RPPTH- Tema 1 Hidup Rukun Subtema 3 Hidup Rukun di Sekolah 214
PENILAIAN SETIAP MUATAN PELAJARAN
D. Muatan Pelajaran
: Bahasa Indonesia 1.
Pengetahuan Indikator
3.5.1 Menjelaskan makna hidup rukun dalam kemajemukan teman
Teknik Penilaian Tes tertulis
Instrumen 1. Hidup rukun artinya?
2. Apakah lagu Satu Nusa Satu Bangsa menceritakan tentang hidup rukun?
3. kita berbeda-beda bahasa daerah tetapi kita bisa berbicara dengan teman menggunakan
Kunci Jawaban: 1. Tidak berselisih
2. Ya 3. Bahasa Indonesia
Penilaian dan Pedoman Penskoran Kriteria Penilaian
Skor
Siswa mampu menyebutkan 3 jawaban 3
Siswa mampu menyebutkan 2 jawaban 2
Siswa mampu menyebutkan 1 jawaban 1
Skor maksimal = 3 Nilai Akhir =
x 100
RPPTH- Tema 1 Hidup Rukun Subtema 3 Hidup Rukun di Sekolah 215
2. Keterampilan
Indikator 4.5.1 Menemukan peran permintaan maaf terhadap sikap hidup
rukun dalam kemajemukan teman.
Teknik Penilaian Unjuk kerja
Instrumen Memperagakan permintaan maaf
Rubrik penilaian permintaan maaf
N o
Kriteria Baik sekali
Baik cukup
Perlu bimbingan 4
3 2
1 1
Ekpresi Mimik wajah
dan gerak tubuh sesuai dengan
dialog secara konsisten
Mimik wajah dan gerak
tubuh sesuai dengan dialog
namun kurang konsisten
Mimik wajah dan gerak
tubuh tidak sesuai
dengan dialog
Monoton, tanpa ekspresi.
2 Volume
suara Volume suara
keras dan jelas Volume suara
keras tetapi kurang
jelas Volume
suara kurang keras dan
kurang jelas Suara sangat
pelan dan tidak jelas
Skor maksimal = 8 Nilai Akhir =
x 100
3. Sikap Sosial Individu
Indikator 2.5.1 Menunjukan perilaku santun dalam kegiatan belajar di kelas
Teknik Penilaian Observasi
Instrumen Lembar observasi sikap santun
Berilah tanda cek sesuai dengan kenyataan yang ada pada
siswa Nama Siswa:
Minggu ke ......... Bulan .......... 2016 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
RPPTH- Tema 1 Hidup Rukun Subtema 3 Hidup Rukun di Sekolah 216
No Aspek Penilaian
Ya Tidak
1 Mendengarkan dengan baik ketika teman bercerita
2 Memberikan apresiasi terhadap hasil cerita teman
3 Menggunakan bahasa yang baik dalam memberikan
komentar
Keterangan: Jawaban “ya” = skor 1,
jawaban “tidak” = skor 0 Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran
Kriteria Baik
3 Cukup
2 Kurang
1
Sikap santun
Memenuhi 3 aspek penilaian
Memenuhi 2 aspek penilaian
Memenuhi 1 aspek penilaian
Skor maksimal = 3 Nilai Akhir =
x 100
4. Sikap Spiritual
Indikator 1.1.1 mengucap syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas bahasa
Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan Teknik Penilaian
Observasi
Instrumen Lembar observasi sikap bersyukur
Berilah tanda cek sesuai dengan kenyataan yang ada pada
siswa
Nama Siswa: Minggu ke ......... Bulan .......... 2016
No. Nama Peserta Didik
Berdoa Syukur