Kelebihan Metode Pembelajaran NHT

25 1 Penyampaian tujuan dan motivasi; Menyampaikan tujuan pelajaran yang ingin dicapai pada pembelajaran tersebut dan memotivasi siswa untuk belajar. 2 Pembagian kelompok; Siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok, dimana setiap kelompoknya terdiri dari 4-5 siswa yang memprioritaskan heterogenitas kelas dalam prestasi akademik, jenis kelamin, ras, atau etnik. 3 Presentasi dari guru; Guru menyampaikan materi pelajaran dengan terlebih dahulu menjelaskan tujuan pelajaran yang ingin dicapai pada pertemuan tersebut serta pentingnya pokok bahasan tersebut dipelajari. 4 Kegiatan belajar dalam tim kerja tim; Siswa bekerja dalam kelompok yang telah dibentuk. Kerja tim merupakan ciri terpenting dari STAD. 5 Kuis evaluasi; Guru mengevaluasi hasil belajar melalui pemberian kuis evaluasi tentang materi yang dipelajari dan juga melakukan penilaian terhadap presentasi hasil kerja masing-masing kelompok. 6 Penghargaan Prestasi Tim; Setelah pelaksanaan kuis, guru memeriksa hasil kerja siswa dan diberikan angka dengan rentang 0-100.

d. Kelebihan Pembelajaran STAD

Roestiyah Ade Sanjaya, 2011 menyebutkan beberapa kelebihan metode pembelajaran kooperatif STAD, sebagai berikut: 1 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menggunakan keterampilan bertanya dan membahas suatu masalah. 2 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk lebih intensif mengadakan penyelidikan mengenai suatu masalah. 3 Mengembangkan bakat kepemimpinan dan mengajarkan keterampilan berdiskusi. 4 Memungkinkan guru untuk lebih memperhatikan siswa sebagai individu dan kebutuhan belajarnya. 5 Siswa lebih aktif bergabung dalam pelajaran dan siswa lebih aktif dalam diskusi. 6 Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan rasa menghargai, menghormati pribadi temannya, dan menghargai pendapat orang lain.

e. Kekurangan Pembelajaran STAD

Selain kelebihan, menurut Ibrahim dkk 2000:72 STAD juga memiliki beberapa kekurangan antara lain: 1 Membutuhkan waktu yang lama. 2 Siswa yang pandai cenderung enggan disatukan dengan temannya yang kurang pandai dan yang kurang pandai pun merasa minder apabila digabungkan dengan temannya yang pandai, walaupun lama kelamaan perasaan itu akan hilang dengan sendirinya.