Observasi Tes Hasil Belajar Kognitif

54 Kisi-kisi instrumen observasi metode STAD dapat dilihat pada Tabel 8 berikut ini. Tabel 8. Kisi-kisi Instrumen Observasi Metode STAD No Aktivitas Aspek yang Diamati No Item 1 Kegiatan Awal 1. Membuka pelajaran 1, 2 2. Melakukan apersepsi dan motivasi 3 3. Menyampaikan tujuan pembelajaran 4 2 Kegiatan Inti 4. Membagi kelompok 5, 6 5. Menyampaikan materi pelajaran 7 6. Memberikan tugas pertanyaan untuk diskusi kelompok 8 7. Diskusi 9 8. Presentasi siswa 10 9. Pemberian tugas individu kuis 11, 12 10. Pemberian penghargaan 13 3 Kegiatan Akhir 11. Konfirmasi 14 12. Menyimpulkan materi 15 13. Refleksi 16, 17 14. Menutup pelajaran 18

2. Tes Hasil Belajar Kognitif

Tes merupakan alat ukur untuk mengetahui sejauh mana siswa memahami materi yang telah diberikan. Tes ialah seperangkat rangsangan yang diberikan kepada seseorang dengan maksud untuk mendapatkan jawaban yang dapat dijadikan dasar bagi penetapan skor angka. Tes yang digunakan adalah tes hasil belajar kognitif teori pengetahuan. Terdapat 2 macam tes, yaitu posttest 3 kali saat tatap muka pertemuan dan pretest posttest untuk keseluruhan materi yang diajarkan, yang nantinya akan digunakan untuk mengukur perbedaan hasil belajar antara siswa yang mengikuti proses pembelajaran menggunakan metode NHT dan STAD. 55 Kisi-kisi instrumen Tes Hasil Belajar Kognitif Posttest dapat dilihat pada Tabel 9 berikut ini. Tabel 9. Kisi-kisi Instrumen Tes Hasil Belajar Kognitif Posttest Kompetensi Dasar Indikator Kompetensi Nomor Soal Jumlah Instrumen Soal 3.12. Memahami prosedur instalasi peripheral 1. Komponen utama komputer 30 1 2. Jenis-jenis peripheral 15 1 3. Contoh masing-masing jenis peripheral komputer 28 1 4. Fungsi masing-masing jenis peripheral 23 1 5. Perangkat masukan dan fungsinya 26 2 6. Perangkat keluaran dan fungsinya 18, 25 2 4.12. Menyajikan hasil instalasi peripheral 7. Prosedur instalasi peripheral 22, 27 2 3.17. Memahami pencarian kesalahan hardware pada komputer 8. Penyelesaian kesalahan pada POST BIOS 19, 20, 21 3 9. Jenis kesalahan suara pada BIOS 24 1 10. Jenis kesalahan visual pada BIOS 17 1 11. Penyebab kesalahan pada Motherboard 16 1 12. Penyebab permasalahan pada Prosessor 29 1 13. Penyebab permasalahan pada RAM 14 1 14. Penyebab permasalahan pada VGA Card 13 1 15. Penyebab permasalahan pada Sound Card 11, 12 2 16. Media penyimpanan harddisk beserta bagiannya dan penyebab kesalahan pada media penyimpanan harddisk 3, 5, 7, 9, 10 5 17. Power supply beserta bagiannya dan penyebab kesalahan pada power supply 4, 6, 8 3 18. Sistem pendingin komputer beserta bagiannya dan penyebab kesalahan pada pendingin komputer 1, 2 2

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi siswa antara pembelajaran kooperatif tipe stad dengan metode ekspositori pada konsep ekosistem terintegrasi nilai: penelitian quasi eksperimen di SMA at-Taqwa Tangerang

0 10 192

Pengaruh Strategi Pembelajaran kooperatif Numbered Head Together (NHT) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Mathaul Huda

0 5 173

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Team Achievement Divisions) STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD

1 6 165

Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe numbered head together (NHT) terhadap hasil belajar fisika siswa pada konsep fluida dinamis

0 8 192

Pengaruh metode Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di SMP Al-Zahra Indonesia Pamulang

0 4 177

Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam meningkatkan hasil belajar akidah akhlak: penelitian tindakan kelas di MA Nihayatul Amal Karawang

0 10 156

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap Hasil Belajar Fiqih dalam pokok bahasan Riba, Bank, dan Asuransi. (Kuasi Eksperimen di MA Annida Al Islamy, Jakarata Barat)

0 13 150

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA METODE KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) DAN METODE KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA

4 18 99

Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) Dan Numbered Heads Together (NHT) Pada Pencapaian Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII Tentang Segi Empat.

0 0 2