52 Adapun langkah-langkah penelitian dalam menyusun tes hasil belajar dalam
penelitian ini adalah: a. Menerapkan pokok bahasan yang akan digunakan sebagai bahan penelitian
yang diambil dari Silabus Kurikulum 2013 pada mata pelajaran Perakitan Komputer Kelas X mengenai Kompetensi Dasar memahami prosedur instalasi
peripheral dan memahami pencarian kesalahan hardware pada komputer. b. Merancang kisi-kisi instrumen penelitian.
c. Menjabarkan kisi-kisi instrumen pada pembuatan butir-butir soal teori yang berjumlah 30 soal dengan masing-masing 5 pilihan jawaban.
3. Dokumentasi
Teknik dokumentasi merupakan suatu teknik pengumpulan data dengan menghimpun dan menganalisis dokumen-dokumen, baik dokumen
tertulis, gambar maupun elektronik Sukmadinata, 2009:221. Dokumen yang akan digunakan pada penelitian ini berupa daftar nama
siswa, daftar nama kelompok serta anggota kelompok, soal-soal yang digunakan dalam pelaksanaan metode NHT dan STAD, serta hasil tes belajar
siswa. Untuk memberikan secara nyata mengenai kegiatan kelompok siswa digunakan juga dokumentasi foto.
G. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan alat bantu bagi peneliti dalam mengumpulkan data Suharsimi Arikunto, 2005:101. Instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
53
1. Observasi
Observasi yang dilakukan berupa observasi sistematis, dimana observer menggunakan pedoman observasi saat dilaksanakannya penelitian.
Observasi digunakan untuk mengumpulkan data mengenai aktivitas belajar siswa dan aktivitas guru selama mengajar. Lembar observasi digunakan
untuk mengamati kelas yang menggunakan metode NHT dan STAD. Lembar
observasi yang disediakan oleh peneliti akan diisi oleh observer dengan memberikan tanda
check-list √ pada pilihan jawaban yang sesuai dengan
hasil pengamatan. Dalam kegiatan observasi peneliti dibantu oleh observer sejumlah 2 orang teman sejawat peneliti. Kisi-kisi instrumen observasi
metode NHT dapat dilihat pada Tabel 7 berikut ini. Tabel 7. Kisi-kisi Instrumen Observasi Metode NHT
No Aktivitas
Aspek yang Diamati No Item
1 Kegiatan Awal
1. Membuka pelajaran 1, 2
2. Melakukan apersepsi dan motivasi 3
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran 4
2 Kegiatan Inti
4. Membagi kelompok, penomoran 5, 6
5. Memberikan tugas pertanyaan 7
6. Diskusi 8
7. Memanggil nomor siswa 9
8. Presentasi hasil kerja kelompok 10
9. Tanggapan siswa kelompok lain 11
10. Penghargaan kelompok 12
11. Pemberian tugas individu 13
3 Kegiatan Akhir
12. Konfirmasi 14
13. Menyimpulkan materi 15
14. Refleksi 16, 17
15. Menutup pelajaran 18
