Setting dan Subjek Penelitian

pembelajaran menulis. Didalam penelitian ini menggunakan observasi langsung yaitu pengamatan yang dilakukan terhadap gejala atau proses yang terjadi di dalam situasi yang sebenarnya dan langsung diamati oleh peneliti Sudjana, 2009: 85. Hal yang diamati dalam lembar observasi yaitu sikap atau perilaku siswa. Menurut Jihad dan Haris 2008: 102-103 sikap merupakan ekspresi dari nilai-nilai atau pandangan hidup yang dimiliki seseorang dalam merespon suatu objek, sikap dapat dibentuk sehingga tercipta perilaku atau tindakan yang diinginkan. Secara umum objek sikap yang perlu dinilai dalam proses pembelajaran sebagai berikut. 1. Sikap terhadap materi pelajaran Siswa perlu memiliki sikap positif terhadap pelajaran karena didalam diri siswa akan tumbuh dan berkembang minat belajar, lebih mudah diberi motivasi, dan akan lebih mudah menyerap materi peljaaran yang diajarkan 2. Sikap terhadap gurupengajar Siswa perlu memiliki sikap positif terhadap guru karena siswa yang tidak memiliki sikap positif akan cenderung mengabaikan hal-hal yang diajarkan. 3. Sikap terhadap proses pembelajaran Proses pembelajran yang menyenangkan, nyaman dan menarik dapat menumbuhkan motivasi belajar sehingga dapat mencapai hasil yang maksimal Sejalan dengan Jihad dan Haris, Arifin 2009: 153 menyatakan bahwa observasi dapat digunakan untuk menilai proses dan hasil belajar siswa seperti tingkah laku siswa pada saat belajar, berdiskusi, mengerjakan tugas, dll. Berikut adalah lembar observasi sikaptingkah laku siswa dan motivasi pada saat proses belajar mengajar berlangsung. Tabel 3: Indikator Observasi Siswa No Indikator Sikap tingkah laku dan Motivasi 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Senang mengikuti pelajaran Perhatian siswa terhadap guru Aktif bertanya kepada guru Aktif berdiskusi dengan teman Disiplin dalam kehadiran Berusaha mengerjakan tugas tepat waktu Berusaha mendapat nilai baik Hasil observasi ini, akan dicatat dalam catatan lapangan secara lebih jelas dan rinci. 2. Angket Arifin 2009: 166 menyatakan bahwa “angket merupakan alat untuk mengumpulkan dan mencatat data atau informasi, pendapat, dan paham dari responden yang dilaksanakan secara tertulis ”. Lembar angket berisi semua pertanyaan yang dibutuhkan oleh peneliti baik mengenai sarana prasarana yang digunakan ataupun metode dalam pembelajaran. Sebelum menyusun angket peneliti harus menentukan permasalahan yang akan ditanyakan kemudian membuat pertanyaan- pertanyaan yang berkaitan dengan permasalahan tersebut Arifin, 2009: 167. Berikut adalah kisi-kisi angket refleksi yang digunakan dalam penelitian mengenai penggunaan media dalam pembelajaran menulis.