Tingkat Pemahaman Membaca Membaca Komprehensi

- Ditandai oleh kemungkinannya untuk bergabung dengan partikel tidak - Mendampingi kata benda - Didampingi partikel, seperti lebih, sangat, agak. - Mempunyai ciri-ciri morfologis, seperti –er, -if, dan –i - Dibentuk menjadi nomina dengan konfiks ke-an - Dapat menjadi bentuk se- + reduplikasi kata dasar + -nya. 2 Kata Benda Kata benda adalah kelas kata yang menyatakan nama dari seseorang, tempat, atau semua benda, dan segala yang dibendakan. Menurut Alwi 2003: 213, ciri-ciri kata benda adalah sebagai berikut. - Dalam kalimat yang predikatnya verba, kata benda cenderung menduduki fungsi subjek, objek, atau pelengkap. - Kata benda tidak dapat diingkarkan dengan kata tidak. - Kata benda umumnya dapat diikuti oleh adjektiva, baik secara langsung maupun dengan diantarai oleh kata yang. 3 Kata Kerja Kata kerja adalah kelas kata yang menjadi inti dalam frasa kerja. Pada umumnya kata kerja menunjukkan sesuatu perbuatan atau keadaan melakukan sesuatu. Ciri-ciri kata kerja adalah sebagai berikut Alwi, 2003: 87. - Kata kerja memiliki fungsi utama sebagai predikat atau sebagai inti predikat dalam kalimat walaupun dapat juga mempunyai fungsi lain. - Kata kerja mengandung makna inheren perbuatan aksi, proses, atau keadaan yang bukan sifat atau kualitas. - Kata kerja, khususnya yang bermakna keadaan, tidak dapat diberi prefix ter- yang berarti „paling’. 4 Metafora Salah satu ciri teks ulasan adalah adanya kata metafora dalam teks tersebut. Metafora adalah pemakaian kata atau kelompok kata bukan dengan arti yang sebenarnya, melainkan sebagai lukisan yang berdasarkan persamaan atau perbandingan, misalnya, tulang punggung dalam kalimat pemuda adalah tulang punggung negara. 5 Kalimat Di dalam teks ulasan ditandai dengan adanya kalimat kompleks kalimat majemuk, baik kalimat majemuk setara maupun kalimat majemuk bertingkat. - Kalimat Majemuk Setara Kalimat majemuk setara adalah penggabungan dua atau lebih kalimat tunggal yang kedudukannya sejajar atau sederajat. - Kalimat Majemuk Bertingkat Kalimat majemuk bertingkat adalah penggabungan dua atau lebih kalimat tunggal yang kedudukannya berbeda. Di dalam kalimat majemuk bertingkat terdapat unsur induk kalimat dan anak kalimat. Anak kalimat timbul akibat perluasan pola yang terdapat pada induk kalimat. 6 Kata Rujukan Teks ulasan ditandai dengan adanya kata rujukan yang merujuk pada partisipan tertentu. Kata rujukan disebut juga dengan kata ganti pronomina. Kelompok kata ini digunakan untuk menggantikan benda atau sesuatu yang

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI STRATEGI QAR (QUESTION ANSWER RELATIONSHIPS) PADA SISWA KELAS V SDN I GEDONG NGADIROJO WONOGIRI TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 0 17

KEEFEKTIFAN STRATEGI MASTERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ARGUMENTASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PLERET BANTUL.

2 24 218

KEEFEKTIFAN STRATEGI QUESTION-ANSWER RELATIONSHIP (QAR) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS TANGGAPAN DESKRIPTIF PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 KALASAN, SLEMAN.

10 42 208

KEEFEKTIFAN STRATEGI CLOZE STORYMAPPING (CSM) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWAKELAS VIII SMPNEGERI 1 KASIHAN BANTUL.

0 0 182

KEEFEKTIFAN STRATEGI LISTEN-READ-DISCUSS DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP.

1 1 228

KEEFEKTIFAN STRATEGI ESTIMATE, READ, RESPOND, AND QUESTION DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WATES, D.I. YOGYAKARTA.

1 4 170

KEEFEKTIFAN STRATEGI PURPOSE, OVERVIEW, INTERPRET, NOTE, TEST DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP.

0 7 207

KEEFEKTIFAN STRATEGI SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITED, REVIEW) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PRAMBANAN.

0 4 195

KEEFEKTIFAN STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 NGLUWAR MAGELANG, JAWA TENGAH.

0 6 217

KEEFEKTIFAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PRAMBANAN.

0 0 223