eksperimen maupun kelas kontrol. Adapun tahap pelaksanaan penelitian ini sebagai berikut.
a. Kelompok Eksperimen
Dalam penelitian ini, kelompok eksperimen dikenai perlakuan dengan menggunakan strategi pembelajaran QAR Question-Answer Relationship yang
diterapkan dalam penelitian ini sebagai berikut. Q Question:
1 Siswa mendapatkan teks ulasan dan pertanyaan yang tertulis. 2 Siswa membaca pertanyaan.
3 Siswa membaca teks ulasan. 4 Siswa mengemukakan istilah-istilah dipikirannya terkait dengan teks ulasan.
5 Siswa mengidentifikasi jenis dan struktur dari contoh teks yang disediakan guru.
A Answer: 6 Guru memperkenalkan tingkatan pertanyaan yang dimiliki QAR.
7 Siswa memahami tentang level pemikiran yang terdapat dalam pertanyaan serta level berpikir yang diperlukan untuk menjawab pertanyaan tersebut.
8 Siswa membaca dalam hati teks ulasan sambil berpikir tentang jawaban atas pertanyaan yang telah mereka baca sebelumnya.
9 Siswa kembali membaca pertanyaan. 10 Siswa menjawab pertanyaan dan menulisnya.
11 Siswa mempresentasikan jawaban mereka 2-5 anak. 12 Siswa menerangkan bagaimana mereka menjawab pertanyaan.
13 Siswa dan guru menyimpulkan jawaban yang tepat. 14 Siswa diminta untuk membuat pertanyaan beserta jawaban secara
berkelompok 4-5 orang dengan jumlah 8 soal, 3 soal teks eksplisit, 3 soal teks implisit, dan 2 soal informasi bacaan dan pengetahuan pembaca.
15 Siswa bekerja secara berkelompok untuk membuat pertanyaan beserta jawabannya sesuai dengan tingkatan pertanyaan dalam QAR.
16 Siswa bersama kelompoknya mengidentifikasi struktur dan ciri kebahasaan teks ulasan
17 Siswa menukarkan hasil pekerjaan dengan kelompok lain dan beberapa diantaranya dipresentasikan.
18 Siswa dan guru berdiskusi mengenai hasil pekerjaan yang dipresentasikan. 19 Siswa mengoreksi dan memberikan penilaian terhadap hasil pekerjaan teman
sesuai dengan ketentuan yang diberikan guru.
b. Kelompok Kontrol
Pada kelompok kontrol dikenai pembelajaran tanpa menggunakan strategi QAR Question-Answer Relationship. Berikut langkah-langkah pembelajaran
membaca pemahaman teks ulasan sesuai dengan Kurikulum 2013 pada kelompok kontrol.
1 Mengamati a. Siswa mengamati ulasan film, cerpen, atau novel.
b. Siswa menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan apa yang dilihat. 2 Menanya
Kategori