Jimbron c. Arai Eropa

32. Cerita Laskar Pelangi dimulai dari. . . . a. Sekolah terancam dibubarkan b. Anak-anak sedang upacara c. Hanya ada delapan siswa d. Bu Muslimah berpidato 33. Sebagai seorang pelajar, tugas kita adalah . . . . a. Membantu orang tua berjualan b. Berdoa dan menunggu keajaiban c. Belajar dan meraih cita-cita d. Berprestasi agar dipuji 34. Ide pokok paragraf 3 dalam wacana di atas terdapat dalam kalimat . . . . a. 1 b. 2 c. 3 d. 5 35. Amanat yang terkandung dalam wacana di atas adalah . . . . a. Jangan takut untuk bermimpi karena Tuhan akan memeluk mimpi-mimpi kita. b. Jangan pantang menyerah untuk menuntut ilmu dan mendapat teman perempuan. c. Jangan mau kalah dengan sekolah lain walaupun jumlah murid hanya sedikit. d. Jangan takut menunjukkan bakat yang dimiliki dan tetap semangat. 36. Berdasarkan struktur teks ulasan, bagian orientasi ditunjukan dalam paragraf . . . . a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 37. Mereka, Laskar Pelangi, nama yang diberikan Bu Muslimah akan kesenangan mereka terhadap pelangi sempat mengharumkan nama sekolah dengan berbagai cara, misalnya, pembalasan dendam Mahar yang selalu dipojokkan kawan-kawannya karena kesenangannya pada okultisme yang membuahkan kemenangan manis pada karnaval 17 Agustus dan kejeniusan luar biasa Lintang yang menantang dan mengalahkan Drs. Zulfikar, guru sekolah kaya yang berijazah dan terkenal, dan memenangkan lomba cerdas cermat. Metafora dalam kalimat tersebut adalah . . . . a. Mengharumkan nama b. Pembalasan dendam c. Memenangkan lomba d. Cerdas cermat 38. Ikal yang selalu menjadi peringkat kedua memiliki teman sebangku bernama Lintang. Ia merupakan anak terpintar dalam Laskar Pelangi. Ia berminat pada sastra. Kata ia merujuk pada . . . . a. Ikal b. Lintang c. Anak terpintar d. Laskar Pelangi 39. Drs. Zulfikar adalah guru sekolah kaya yang berijazah dan terkenal. Imbuhan ber- pada kata berijazah memiliki arti . . . . a. Memiliki b. Melakukan c. Proses d. Aksi 40. Novel Laskar Pelangi telah menjadi best seller dan diterjemahkan ke dalam 18 bahasa. Istilah best seller memiliki arti . . . . a. Pendapatan terbaik b. Penjualan terbaik c. Penawaran terbaik d. Penerbitan terbaik  

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN MELALUI STRATEGI QAR (QUESTION ANSWER RELATIONSHIPS) PADA SISWA KELAS V SDN I GEDONG NGADIROJO WONOGIRI TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 0 17

KEEFEKTIFAN STRATEGI MASTERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ARGUMENTASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 PLERET BANTUL.

2 24 218

KEEFEKTIFAN STRATEGI QUESTION-ANSWER RELATIONSHIP (QAR) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS TANGGAPAN DESKRIPTIF PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 4 KALASAN, SLEMAN.

10 42 208

KEEFEKTIFAN STRATEGI CLOZE STORYMAPPING (CSM) DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWAKELAS VIII SMPNEGERI 1 KASIHAN BANTUL.

0 0 182

KEEFEKTIFAN STRATEGI LISTEN-READ-DISCUSS DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP.

1 1 228

KEEFEKTIFAN STRATEGI ESTIMATE, READ, RESPOND, AND QUESTION DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 WATES, D.I. YOGYAKARTA.

1 4 170

KEEFEKTIFAN STRATEGI PURPOSE, OVERVIEW, INTERPRET, NOTE, TEST DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP.

0 7 207

KEEFEKTIFAN STRATEGI SQ3R (SURVEY, QUESTION, READ, RECITED, REVIEW) DALAM PEMBELAJARAN MEMAHAMI TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 PRAMBANAN.

0 4 195

KEEFEKTIFAN STRATEGI THINK TALK WRITE (TTW) DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ULASAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 NGLUWAR MAGELANG, JAWA TENGAH.

0 6 217

KEEFEKTIFAN STRATEGI THINK-TALK-WRITE DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN TEKS EKSPLANASI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PRAMBANAN.

0 0 223