commit to user 93
B. Metode Penelitian
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Menurut Subana 2009:95 ”metode eksperimen merupakan
metode penelitian yang menguji hipotesis berbentuk hubungan sebab akibat melalui pemanipulasian variabel independenmisalnya : treatment, stimulus,
kondisi dan menguji perubahan yang diakibatkan oleh pemanipulasian tadi”. Oleh karena itu, penelitian eksperimen dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui
akibat dari suatu perlakuan penelitian. Penelitian ini melibatkan dua kelompok eksperimen. Kedua kelompok
diasumsikan sama dalam segala segi kecuali dalam perlakuan. Satu kelompok eksperimen I diberi perlakuan dengan model pembelajaran kuantum dengan
metode inkuiri terbimbing dan kelompok kedua eksperimen II diberi perlakuan dengan model pembelajaran kuantum dengan metode inkuiri bebas termodifikasi.
Desain penelitian dapat digambarkan seperti pada tabel 3.2. berikut:
Tabel : 3.2 Desain Penelitian
Pembelajaran Kuantum A Metode Inkuiri
Terbimbing A
1
Metode Inkuiri Bebas Termodifikasi A
2
Ketrampilan Proses Sains
Tinggi B KPS Tingggi
B
1
KPS Rendah B
2
Motivasi Belajar C
Motivasi Belajar Tingggi C
1
Motivasi Belajar Rendah C
2
Keterangan : A
: Model Pembelajaran Kuantum
commit to user 94
A
1
: Metode Pembelajaran Inkuiri Terbimbing A
2
: Metode Pembelajaran Inkuiri Bebas Termodifikasi B
1
: Ketrampilan Proses Sains Tinggi B
2
: Ketrampilan Proses sains Rendah C
1
: Motivasi Belajar Tinggi C
2
: Motivasi Belajar Tinggi
C. Variabel Penelitian
Variabel-variabel dalam penelitian ini dapat dibedakan menjadi variabel bebas, variabel terikat, dan variabel moderator.
1. Variabel Bebas adalah variabel yang dipilih untuk dicari pengaruhnya terhadap variabel terikat. Pada penelitian ini variabel bebas satu adalah model
pembelajaran kuantum dengan metode inkuiri terbimbing dan variabel bebas dua adalah model pembelajaran kuantum dengan metode inkuiri bebas
termodifikasi. 2. Variabel Terikat adalah variabel yang kehadirannya dipengaruhi variabel
bebas. Pada penelitian ini variabel terikatnya adalah prestasi belajar biologi yang diukur dari hasil ulangan harian peserta didik aspek kognitif.
3. Variabel ModeratorAtribut adalah variabel diluar variabel bebas yang ikut berpengaruh pada variabel terikat. Pengaruh variabel moderator sebenarnya
tidak pasti terhadap hubungan antara variabel bebas dan variabel terika tetapi perlu diperhatikan. Dalam penelitian ini variabel moderatornya adalah
motivasi belajar dan ketrampilan proses sains KPS peserta didik yang akan dikategorikan menjadi tinggi dan rendah.
commit to user 95
D. Definisi Operasional 1.
Kategori