Lichenes Kingdom Fungi Jamur :

commit to user 74 permukaan buah menjadi berkecambah. Fungi selain bermanfaat bagi ekosistem, sebagian yang lain dapat menyebabkan penyakit baik pada manusia, hewan maupun tumbuhan. Diantara penyakit yang disebabkan oleh fungi pada manusia adalah penyakit gatal-gatal pada kaki atlet, infeksi khamir pada vagina, dan infeksi paru-paru yang dapat berakibat fatal. Tumbuhan juga sangat rentan terhadap fungi. Sebagai contoh, askomisetes yang menyebabkan penyakit Dutch elm yang dapat memusnahkan pohon celstnut asli Amerika. Beberapa fungi yang menyerang tanaman penghasil makanan juga bersifat toksik bagi manusia. Sebagai contoh, beberapa spesies dari Aspergillus mengkontaminasi biji-bijian dengan cara mensekresikan senyawa aflatoksin yang bersifat karsinogenik. Selain itu jenis askomisetes ada yang dapat membentuk struktur berwarna ungu yang disebut ergot pada gandum hitam. Bila terkonsumsi manusia akan menyebabkan gangrene, kejang saraf, rasa terbakar, halusinasi, dan kegilaan temporer. Salah satu halusinogen dapat diisolasi dari ergot adalah asam lisergik, yaitu bahan mentah pembuatan LSD. Akan tetapi toksik yang diekstraksi dari fungi terkadang memiliki khasiat medis ketika diberikan dalam dosis ringan. Sebagai contoh, senyawa ergot sangat membantu bagi penderita hipertensi dan dapat menghentikan pendarahan ibu ketika melahirkan. Sebagian fungi juga dapat dikonsumsi manusia, seperti truffle dari askomikota, dan berbagai jenis fungi dari basidiomikota.

e. Lichenes

Lichen adalah asosiasi simbiotik dari jutaan mikroorganisme fotosintetik commit to user 75 yang disatukan dalam jaringan hifa fungi. Lichen bukan lumut atau tumbuhan sederhana lain yang tumbuh di atas batu, kayu yang membusuk, pohon atau atap. Komponen fungi dari Lichen adalah askomisetes atau basidiomisetes. Pasangan fotosintetiknya adalah alga hijau uniseluler atau filamen atau sianobakteria. Penyatuan fungi dan alga sedemikian sempurna sehingga diberikan nama genus dan spesies seolah-olah mereka adalah organism tunggal. Nama ilmiah lichen adalah nama fungi tersebut. Terdapat lebih dari 25.000 spesies lichen telah diketahui. Struktur utama tubuh lichen adalah fungi, sedangkan alga terdapat pada lapisan bagian bawah permukaan lichen. Bentuk mutualismenya alga menyediakan makanan bagi fungi, sedangkan fungi menyediakan lingkungan fisik yang sesuai untuk pertumbuhan alga. Lichen menyerap sebagian besar mineral yang mereka perlukan baik dari debu atau air hujan. Susunan fisik hifa menahan air dan mineral, yang memungkinkan terjadinya pertukaran gas dan melindungi alga. Pigmen fungi membantu meneduhi alga dari sinar matahari yang kuat. Beberapa senyawa fungi bersifat toksik dan mencegah lichen termakan oleh konsumen. Fungi juga mensekresikan asam yang membantu pengambilan mineral. Fungi pada lichen bereproduksi secara aseksual dengan cara membentuk askokarpus atau basidiokarpus. Alga lichen bereproduksi secara independen dari fungi melalui pembelahan sel secara aseksual. Secara simbiotik lichen bereproduksi dengan cara fragmentasi induk atau pembentukan struktur yang terspesialisasi disebut soredia. Soredia adalah kumpulan hifa kecil dengan alga tertanam di dalamnya, seperti tampak pada gambar gambar 2.6. berikut : commit to user 76 Lichen mampu hidup di mana tak ada alga atau fungi yang mampu hidup sendirian. Lichen adalah pioner penting pada permukaan tanah dan batuan yang baru dirambah, seperti hutan yang dibakar dan bekas aliran lahar gunung berapi. Penetrasi fisik kristal bagian luar batuan dan serangan kimia batuan oleh asam lichen akan membantu menghancurkan batuan dan membentuk lichen yang menjerat tanah. Proses ini memungkinkan terjadinya pertumbuhan tumbuhan secara suksesi. Lichen pemfiksasi nitrogen juga menambah nitrogen organik bagi ekosistem. Beberapa lichen mampu hidup di daerah dingin seperti tundra Arktik, dan merupakan makanan bagi caribou dan menjangan di daerah reinder. Lichen dapat juga hidup di daerah kering, karena saat hujan dia mampu menyerap air sepuluh kali beratnya. Beberapa Lichen hidup pada kulit batang pohon atau batu- batuan pada candi dan atap rumah. Fotosintesis dimulai ketika kandungan air mencapai 65 - 75. Pada udara kering lichen akan mengalami dehidrasi yang sangat cepat, dan fotosintesis akan terhenti. Sehingga saat lingkungan kering pertumbuhan lichen sangat lambat, Gambar 2.6. Anatomi Struktur Lichen dengan soredia. Sumber : Campbell. Biologi 2. Askokarpus fungi Soredia commit to user 77 yaitu sekitar kurang dari 1 mm per tahun. Beberapa lichen dapat berumur ribuan tahun dan merupakan spesies tertua di bumi selain tumbuhan. Meskipun lichen dapat hidup di daerah ekstrim, tetapi tidak mampu hidup pada daerah yang terpolusi udaranya. Cara pengambilan mineral yang pasif dari hujan dan udara lembab membuat lichen secara khusus sensitif terhadap sulfur dioksida dan racun udara lainnya. Hal ini menjadikan lichen sebagai indikator di mana udara di lingkungan tersebut tercemar atau tidak. f. Mikorhiza Mikorhiza adalah asosiasi mutualististik akar tumbuhan dengan fungi. Kata ‘mycorrhizae’ berarti akar fungi, yang mengacu pada struktur yang dibentuk oleh gabungan sel-sel akar dan hifa dari fungi. Pasangan tersebut mempertukarkan mineral dalam tanah oleh fungi dan nutrien organik yang disintesis oleh tumbuhan. Mikorhiza sangat penting bagi ekosistem alam dan pertanian. Cendawan yang tumbuh di sekeliling bagian dasar pohon merupakan bukti adanya simbiotik bawah tanah antara tumbuhan dan fungi. Fungi yang berperan dalam simbiotik ini antara lain dari Basidiomikota, Askomikota dan Zigomikota.

B. Penelitian yang Relevan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh Srining Winanti 2010 di SMPN 5 Klaten, yang berjudul : Pembelajaran IPA Berbasis Masalah melalui Inkuiri Terbimbing dan Inkuiri Bebas Termodifikasi ditinjau dari Sikap Ilmiah dan Kreativitas Siswa, diperoleh hasil ada pengaruh antara metode pembelajaran Inkuiri Terbimbing dengan Inkuiri Bebas Termodifikasi terhadap prestasi belajar. Peserta didik yang belajar dengan metode Inkuiri Terbimbing

Dokumen yang terkait

Pembelajaran Analisis Kimia Menggunakan Inkuiri Terbimbing dan Inkuiri Bebas Termodifikasi Ditinjau dari Kreativitas dan Kemampuan Verbal

0 6 19

PEMBELAJARAN BIOLOGI BERBASIS MASALAH MELALUI METODE INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI KEMAMPUAN MEMORI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR

1 9 154

PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN METODE INKUIRI TERBIMBING (GUIDED INQUIRY) DAN METODE INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI (MODIFIED FREE INQUIRY) DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI DAN SIKAP ILMIAH SISWA

0 2 132

Pembelajaran Fisika Berbasis Masalah melalui Inkuiri Terbimbing dan Inkuiri Bebas Termodifikasi Ditinjau dari Gaya Belajar dan Kreativitas Verbal.

0 0 17

PEMBELAJARAN FISIKA MELALUI KONSTRUKTIVISME MENGGUNAKAN METODE INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI DAN SIKAP ILMIAH.

0 0 22

PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI KREATIVITAS DAN SIKAP ILMIAH SISWA.

0 0 19

PEMBELAJARAN IPA DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN BEBAS TERMODIFIKASI DAN EKSPERIMEN TERBIMBING DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA.

0 0 9

Pembelajaran Biologi Melalui Inkuiri Terbimbing Dan Inkuiri Bebas Termodifikasi Ditinjau Dari Keterampilan Proses Sains Dan Kreativitas Siswa | Dwijono | Jurnal Edukasi Matematika dan Sains 686 1237 1 SM

0 0 10

PEMBELAJARAN BIOLOGI DENGAN PENDEKATAN STARTER EKSPERIMEN (PSE) MELALUI INKUIRI TERBIMBING DAN INKUIRI BEBAS TERMODIFIKASI DITINJAU DARI KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN KREATIVITAS SISWA | Dwijono | Inkuiri 3792 8385 1 SM

0 0 10

PERBANDINGAN METODE INKUIRI TERBIMBING DAN BEBAS TERMODIFIKASI TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR

0 0 13