174
PERHITUNGAN KUALITAS BUKU PETUNJUK PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN ALAT PERAGA KIMIA BERDASARKAN PEROLEHAN
SKOR KESELURUHAN ASPEK OLEH REVIEWER GURU SMAMA
A. Kriteria Kualitas
Hasil penilaian dari enam orang guru Kimia SMAMA sebagi reviewer yang masih dalam bentuk kualitatif diubah menjadi bentuk kuantitatif menggunakan
skala Likert sebagai berikut: Kategori
Skor Sangat Kurang SK
1 Kurang K
2 Cukup C
3 Baik B
4 Sangat Baik SB
5
Untuk menentukan kualitas buku petunjuk, seluruh data hasil penilaian dihitung skor rata-rata dari seluruh aspek yang dinilai dengan menggunakan
rumus:
X
=
∑
Keterangan:
X
= skor rata-rata keseluruhan aspek n = jumlah reviewer
∑x = jumlah skor seluruh aspek Skor rata-rata yang telah diperoleh selanjutnya diubah kembali menjadi data
kualitatif untuk menentukan kualitas buku petunjuk pada keseluruhan aspek dengan menggunakan pedoman penilaian ideal pada tabel berikut ini:
175
No Rentang Skor
Kategori
1. Xi + 1,8 Sbi
X
Sangat Baik SB 2.
Xi + 0,6 SB i ˂
X
≤ Xi + 1,8 SBi Baik B
3. Xi
– 0,6 SBi ˂
X
≤ Xi + 0,6 SBi Cukup C
4. Xi
– 1,8 SBi ˂
X
≤ Xi – 0,6 SBi Kurang K
5.
X
≤ Xi – 1,8 SBi Sangat Kurang SK
Keterangan: Xi
= rerata ideal, yang dihitung dengan rumus sebagai berikut: Xi
= ½ skor tertinggi ideal + skor terendah ideal SBi
= simpangan baku ideal, yang dihitung dengan rumus sebagai berikut:
SBi = 12 13 skor tertinggi ideal
– skor terendah ideal Skor tertinggi ideal = ∑ butir penilaian x skor tertinggi
Skor terendah ideal = ∑ butir penilaian x skor terendah Untuk menentukan persentase keidealan dapat dihitung dengan menggunakan
rumus:
B. Perhitungan Kriteria Penilaian Ideal
Berikut ini adalah perhitungan untuk menentukan kualitas buku petunjuk pembuatan dan penggunaan alat peraga kimia dari seluruh aspek penilaian:
Jumlah butir = 25
Skor tertinggi ideal = 25 x 5 = 125 Skor terendah ideal = 25 x 1 = 25
Xi = ½ x 125+25 = 75
176 SBi
= ½ x 13 x 125-25 = 16,67 Perhitungan kategori penilaian ideal:
Sangat Baik SB = Xi +1,8 SBi
X
= 75 + 1,8 x 16,67
X
=
X
105,006 Baik B
= Xi + 0,6 SBi
X
≤ Xi + 1,8 SBi = 75 + 0,6 x 16,67
X
≤ 75 + 1,8 x 16,67 = 85,002
X
≤ 105,006 Cukup C
= Xi - 0,6 SBi
X
≤ Xi + 0,6 SBi = 75 - 0,6 x 16,67
X
≤ 75 + 0,6 x 16,67 = 64,998
X
≤ 85,002 Kurang K
= Xi - 1,8 SBi
X
≤ Xi - 0,6 SBi = 75
– 1,8 x 16,67
X
≤ 75 - 0,6 x 16,67 = 44,994
X
≤ 64,998 Sangat Kurang SK =
X
≤ Xi - 1,8 SBi =
X
≤ 75 – 1,8 x 16,67 =
X
≤ 44,994 Tabulasi Kriteria Penilaian Ideal pada Seluruh Aspek Penilaian
No Rentang Skor
Kategori
1.
X
105,006 Sangat Baik SB
2. 85,002
˂
X
≤ 105,006 Baik B
3. 64,998
˂
X
≤ 85,002 Cukup C
4. 44,994
˂
X
≤ 64,998 Kurang K
5.
X
≤ 44,994 Sangat Kurang SK
Skor rata-rata
X
= 111 Sangat Baik SB
177
PERHITUNGAN KUALITAS BUKU PETUNJUK PEMBUATAN DAN PENGGUNAAN ALAT PERAGA KIMIA UNTUK SETIAP ASPEK
PENILAIAN OLEH REVIEWER GURU SMAMA
1. Aspek kelayakan isi
Aspek Nomor
Indikator Skor Reviewer
Skor Rata- rata
I II
III IV
V VI
Kelayak Isi 1
5 5
4 4
4 5
4,5 2
4 5
4 4
4 5
4,33 3
4 5
4 4
4 5
4,33 4
5 5
4 4
4 5
4,5 5
4 5
4 5
4 5
4,5 6
2 5
3 5
4 5
4 Jumlah
24 30
23 26
24 30
26,17 Perhitungan kategori penilaian ideal aspek kelayakan isi:
Jumlah indikator = 6
Skor tertinggi ideal = 6 x 5 = 30
Skor terendah ideal = 6 x 1 = 6
Xi = ½ x 30+6 = 18
SBi = ½ x 13 x 30-6 = 4
Perhitungan kategori penilaian ideal: Sangat Baik SB
= Xi +1,8 SBi
X
= 18 + 1,8 x 4
X
=
X
25,2 Baik B
= Xi + 0,6 SBi
X
≤ Xi + 1,8 SBi = 18 + 0,6 x 4
X
≤ 18 + 1,8 x 4 = 20,4
X
≤ 25,2 Cukup C
= Xi - 0,6 SBi
X
≤ Xi + 0,6 SBi
178 = 18 - 0,6 x 4
X
≤ 18 + 0,6 x 4 = 15,6
X
≤ 20,4 Kurang K
= Xi - 1,8 SBi
X
≤ Xi - 0,6 SBi = 18
– 1,8 x 4
X
≤ 18 - 0,6 x 4 = 10,8
X
≤ 15,6 Sangat Kurang SK =
X
≤ Xi - 1,8 SBi =
X
≤ 18 – 1,8 x 4 =
X
≤ 10,8 Tabulasi Kriteria Penilaian pada Aspek Kelayakan Isi
No Rentang Skor
Kategori
1. 25,2
X
Sangat Baik SB 2.
20,4 ˂
X
≤ 25,2 Baik B
3. 15,6
˂
X
≤ 20,4 Cukup C
4. 10,8
˂
X
≤ 15,6 Kurang K
5.
X
≤ 10,8 Sangat Kurang SK
Skor rata-rata
X
= 26,17 Sangat Baik SB
Persentase keidealan aspek kelayakan isi adalah sebagai berikut:
179
2. Aspek penyajian isi
Aspek Nomor
Indikator Skor Reviewer
Skor Rata- rata
I II
III IV
V VI
Penyajian Isi Buku 1
5 5
5 4
4 5
4,67 2
4 5
4 5
4 5
4,5 3
5 5
5 4
4 5
4,67 4
5 5
5 4
4 5
4,67 5
5 4
4 4
4 5
4,33 6
5 5
4 4
4 5
4,5 7
4 5
4 5
4 5
4,5 8
5 5
4 4
4 5
4,5 9
4 4
3 5
3 5
4 Jumlah
42 43
38 39
35 45
40,3 Perhitungan kategori penilaian ideal aspek penyajian isi:
Jumlah indikator = 9
Skor tertinggi ideal = 9 x 5 = 45
Skor terendah ideal = 9 x 1 = 9
Xi = ½ x 45+9 = 27
SBi = ½ x 13 x 45-9 = 6
Perhitungan kategori penilaian ideal: Sangat Baik SB
= Xi +1,8 SBi
X
= 27 + 1,8 x 6
X
=
X
37,8 Baik B
= Xi + 0,6 SBi
X
≤ Xi + 1,8 SBi = 27 + 0,6 x 6
X
≤ 27 + 1,8 x 6 = 30,6
X
≤ 37,8 Cukup C
= Xi - 0,6 SBi
X
≤ Xi + 0,6 SBi = 27 - 0,6 x 6
X
≤ 27 + 0,6 x 6 = 23,4
X
≤ 30,6
180 Kurang K
= Xi - 1,8 SBi
X
≤ Xi - 0,6 SBi = 27
– 1,8 x 6
X
≤ 27 - 0,6 x 6 = 16,2
X
≤ 23,4 Sangat Kurang SK =
X
≤ Xi - 1,8 SBi =
X
≤ 27 – 1,8 x 6 =
X
≤ 16,2 Tabulasi Kriteria Penilaian pada Aspek Penyajian Isi
No Rentang Skor
Kategori
1. 37,8
X
Sangat Baik SB 2.
30,6 ˂
X
≤ 37,8 Baik B
3. 23,4
˂
X
≤ 30,6 Cukup C
4. 16,2
˂
X
≤ 23,4 Kurang K
5.
X
≤ 16,2 Sangat Kurang SK
Skor rata-rata
X
= 40,3 Sangat Baik SB
Persentase keidealan aspek kesesuaian dengan materi adalah sebagai berikut:
3. Aspek bahasa dan gambar
Aspek Nomor
Indikator Skor Reviewer
Skor Rata- rata
I II
III IV
V VI
Bahasa dan Gambar
1 5
5 4
4 4
5 4,5
2 5
5 5
4 4
5 4,67
3 4
4 4
4 4
5 4,17
4 4
5 4
4 4
5 4,33
5 4
5 5
4 4
5 4,5
6 4
5 4
4 4
5 4,33
7 4
5 5
4 4
5 4,5
8 5
5 4
4 4
5 4,5
9 5
5 4
4 4
5 4,5
10 5
5 4
4 4
5 4,5
Jumlah 45
49 43
40 40
50 44,5
181 Perhitungan kategori penilaian ideal aspek bahasa dan gambar:
Jumlah indikator = 10
Skor tertinggi ideal = 10 x 5 = 50
Skor terendah ideal = 10 x 1 = 10
Xi = ½ x 50+10 = 30
SBi = ½ x 13 x 50-10 = 6,67
Perhitungan kategori penilaian ideal: Sangat Baik SB
= Xi +1,8 SBi
X
= 30 + 1,8 x 6,67
X
=
X
42,006 Baik B
= Xi + 0,6 SBi
X
≤ Xi + 1,8 SBi = 30 + 0,6 x 6,67
X
≤ 30 + 1,8 x 6,67 = 34,002
X
≤ 42,006 Cukup C
= Xi - 0,6 SBi
X
≤ Xi + 0,6 SBi = 30 - 0,6 x 6,67
X
≤ 30 + 0,6 x 6,67 = 25,998
X
≤ 34,002 Kurang K
= Xi - 1,8 SBi
X
≤ Xi - 0,6 SBi = 30
– 1,8 x 6,67
X
≤ 30 - 0,6 x 6,67 = 17,994
X
≤ 25,998 Sangat Kurang SK =
X
≤ Xi - 1,8 SBi =
X
≤ 30 – 1,8 x 6,67 =
X
≤ 17,994
182 Tabulasi Kriteria Penilaian pada Aspek Bahasa dan Gambar
No Rentang Skor
Kategori
1. 42,006
X
Sangat Baik SB 2.
34,002 ˂
X
≤ 42,006 Baik B
3. 25,998
˂
X
≤ 34,002 Cukup C
4. 17,994
˂
X
≤ 25,998 Kurang K
5.
X
≤ 17,994 Sangat Kurang SK
Skor rata-rata
X
= 44,5 Sangat Baik SB
Persentase keidealan aspek kepraktisan dan keluwesan adalah sebagai berikut:
183
Tabulasi Data Penilaian Alat Peraga 1.
Poster Metode Ilmiah Tabulasi Kriteria Penilaian Ideal Tiap Aspek Penilaian Alat Peraga Poster
Metode Ilmiah Aspek
Skor Rata- rata
Kategori keidealan
Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
8,67 Sangat Baik SB
86,7 Kesesuaian dengan materi
13,17 Sangat Baik SB
87,8 Kepraktisan dan keluwesan
16,5 Baik B
82,5 Efisiensi waktu
8,17 Baik B
81,7 Ketahanan alat
8,5 Sangat Baik SB
85 Keamanan bagi peserta didik
8,67 Sangat Baik SB
86,7 Estetika
8,5 Sangat Baik SB
85 Kotak kit
12,33 BaikB
82,2
2. Molymod
Tabulasi Kriteria Penilaian Ideal Tiap Aspek Penilaian Alat Peraga Molymod
Aspek Skor Rata-
rata Kategori
keidealan
Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
8,83 Sangat Baik SB
88,3 Kesesuaian dengan materi
13 Sangat Baik SB
86,67 Kepraktisan dan keluwesan
16,83 Sangat Baik SB
84,15 Efisiensi waktu
8,33 Baik B
83,3 Ketahanan alat
8,33 Baik B
83,3 Keamanan bagi peserta didik
8,83 Sangat Baik SB
8,83 Estetika
8,83 Sangat Baik SB
8,83 Kotak kit
12,83 Sangat Baik SB
12,83
184
3. Electrolyte Tester
Tabulasi Kriteria Penilaian Ideal Tiap Aspek Penilaian Alat Peraga Electrolyte Tester
Aspek Skor Rata-
rata Kategori
keidealan
Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
8,67 Sangat Baik SB
86,7 Kesesuaian dengan materi
12,17 Baik B
81,13 Kepraktisan dan keluwesan
17,33 Sangat Baik SB
85,65 Efisiensi waktu
8,83 Sangat Baik SB
88,3 Ketahanan alat
8,33 Baik B
83,3 Keamanan bagi peserta didik
8,67 Sangat Baik SB
86,7 Estetika
8,33 Baik B
83,3 Kotak kit
12,83 Sangat Baik SB
85,53
4. Alat Electroplating
Tabulasi Kriteria Penilaian Ideal Tiap Aspek Penilaian Alat Peraga Electroplating
Aspek Skor Rata-
rata Kategori
keidealan
Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
9,17 Sangat Baik SB
91,7 Kesesuaian dengan materi
13,5 Sangat Baik SB
90 Kepraktisan dan keluwesan
17,33 Sangat Baik SB
86,65 Efisiensi waktu
8,67 Sangat Baik SB
86,7 Ketahanan alat
8,67 Sangat Baik SB
86,7 Keamanan bagi peserta didik
8,67 Sangat Baik SB
86,7 Estetika
8,67 Sangat Baik SB
86,7 Kotak kit
13,5 Sangat Baik SB
90
Tabulasi Data Penilaian Buku Petunjuk Pembuatan dan Penggunaan Alat Peraga Kimia
Aspek Skor Rata-rata
Kategori Persentase
Kelayakan Isi 26,17
Sangat Baik SB 87,23
Penyajian Isi 40,3
Sangat Baik SB 89,56
Bahasa dan Gambar 44,5
Sangat Baik SB 89
185
Lampiran 6
Saran atau Masukan dari Ahli Media, Ahli Materi,
dan Peer Reviewer
186
A. Saran atau Masukan dari Ahli Media
Alat Peraga Kimia No
Nama Alat Bagian Perbaikan
Saranmasukan
1
2.
3.
4. Poster Metode
Ilmiah
Molymod
Electrolyte Tester
Alat Electroplating
Desain poster
Daftar pustaka
Tangkai penghubung
Label
Kotak kit
Rangkaian alat Desain poster disesuaikan dengan
kriteria poster
yang baik,
misalnya warna dan ukuran hurufnya.
- Ditambahkan daftar pustaka
atau referensi yang digunakan sebagai
acuan dalam
pembuatan poster. -
Daftar pustaka ditulis pada bagian bawah dengan ukuran
huruf yang
lebih kecil
daripada yang lainnya. Digunakan tangkai penghubung
yang ukuranya sesuai sehingga tidak
mudah lepas.
Tangkai penghubung
sebaiknya bisa
digunakan untuk ikatan rangkap. Label
“electrolyte tester
” sebaiknya menggunakan stiker
agar tidak mudah rusak ketika terkena larutan.
Didalam kotak kit ditambahkan styrofoam
agar penyimpanan
electrolyte tester lebih aman. Pada rangkaian alat ditambahkan
saklar yang
berfungsi untuk
menghubungkan dan memutuskan
187 Wadah larutan
arus listrik. Saklar ini akan memudahkan penngunaan alat
elektroplating. Wadah
larutan sebaiknya
menggunakan akrelit agar tidak mudah pecah sehingga aman
digunakan oleh peserta didik.
Yogyakarta, Maret 2017 Validator Ahli
188
Buku Petunjuk Pembuatan dan Penggunaan Alat Peraga Kimia No
Bagian PerbaikanHalaman
Saran
1 2
3
4
5
6
7 Keterangan halaman
Kata Pengantarhalaman 3
Halaman 6
Halaman 8
Halaman 9
Halaman 10
Halaman 13 Diperbaiki keterangan “Page 1” menjadi “1”
Diperbaiki kata “Kota Yogyakarta” menjadi “beberapa daerah di Yogyakarta khususnya
Bantul dan Kotagede”.
- Dijelaskan di kraton manakah pengrajin batik
desa Wijirejo bekerja? -
Kata “pelorodan” dibuat miringitalic. -
Pada keterangan gambar, ukuran huruf lebih kecil dari pada yang lain, misalnya 9.
- Penjelasan tentang langkah-langkah metode
ilmiah lebih dilengkapi lagi. -
Meminimalkan space kosong. -
Diperbaiki kata “font” menjadi “huruf” -
Kata “readability”,
“visibility”, dan
“legibility” dibuat miringitalic. -
Keterangan gambar sebaiknya berada di bawah gambar dengan ukuran huruf yang lebih
kecil. -
Diperbaiki kata “printer” menjadi “plotter” Diperbaiki cara penggunaan poster metode ilmiah,
5 langkah metode ilmiah harus muncul semua dalam cara penggunaan poster metode ilmiah.
Yogyakarta, Maret 2017 Validator Ahli
189
B. Saran atau Masukan dari Ahli Materi
