52
2. Penilaian Produk
Hasil penelitian yang kedua adalah kualitas empat alat peraga dan buku petunjuk pembuatan dan penggunaan alat peraga kimia yang dikembangkan
berdasarkan penilaian oleh 6 guru kimia SMAMA dan 5 peserta didik kelas X di SMA Negeri 1 Sanden.
a. Penilaian oleh reviewer
Reviewer yang menilai alat peraga dan buku petunjuk yang dikembangkan adalah 6 guru kimia SMAMA dari 6 sekolah yang berbeda, yaitu SMA N 2
Bantul, SMA N 1 Sanden, SMA N 1 Kretek, MAN 1 Bantul, SMA N 1 Srandakan dan SMA Muhamadiyah 4 Yogyakarta.
1 Alat Peraga Kimia
Hasil penilaian dari 6 reviewer terhadap 4 alat peraga yang dikembangkan
yaitu sebagai berikut:
a Poster Metode Ilmiah
Tabel 7.
Data skor penilaian kualitas poster metode ilmiah oleh reviewer Reviewer
Data Skor Tiap Aspek Jumlah
A B
C D
E F
G H
1 7
10 13
6 8
6 8
9 67
2 10
14 19
10 10
10 9
15 97
3 8
15 16
9 10
10 8
12 88
4 9
13 16
8 7
9 8
11 81
5 8
12 15
6 8
8 8
12 77
6 10
15 20
10 8
9 10
15 97
Jumlah 52
79 99
49 51
52 51
74 507
53 b
Molymod
Tabel 8. Data skor penilaian kualitas molymod oleh reviewer
Reviewer Data Skor Tiap Aspek
Jumlah A
B C
D E
F G
H 1
9 12
16 8
8 8
7 12
80 2
10 15
19 10
10 10
10 15
99 3
8 13
16 8
8 8
10 12
83 4
8 12
16 8
7 9
8 13
81 5
8 11
14 6
7 8
8 10
72 6
10 15
20 10
10 10
10 15
100 Jumlah
53 78
101 50
50 53
53 77
515 c
Electrolyte Tester
Tabel 9. Data skor penilaian kualitas electrolyte tester oleh reviewer
Reviewer Data Skor Tiap Aspek
Jumlah A
B C
D E
F G
H 1
8 9
16 8
8 8
8 12
77 2
10 14
20 10
10 10
10 15
99 3
8 11
19 10
8 8
8 12
84 4
8 12
14 8
8 8
7 12
77 5
8 12
15 7
6 8
7 11
74 6
10 15
20 10
10 10
10 15
100 Jumlah
52 73
104 53
50 52
50 77
511 d
Alat Electroplating
Tabel 10. Data skor penilaian kualitas alat electroplating oleh reviewer
Reviewer Data Skor Tiap Aspek
Jumlah A
B C
D E
F G
H 1
9 12
16 8
8 8
8 15
84 2
10 15
20 10
10 10
10 15
100 3
10 15
17 8
8 8
8 12
86 4
8 12
16 8
8 8
8 12
80 5
8 12
15 8
8 8
8 12
79 6
10 15
20 10
10 10
10 15
100 Jumlah
55 81
104 52
52 52
52 81
529
54 Keterangan:
Aspek A = Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
Aspek B = Kesesuaian dengan materi
Aspek C = Kepraktisan dan keluwesan
Aspek D = Efisiensi waktu
Aspek E = Ketahanan alat
Aspek F = Keamanan bagi peserta didik
Aspek G = Estetika
Aspek H = Kotak kit
2 Buku Petunjuk Pembuatan dan Penggunaan Alat Peraga Kimia
Hasil penilaian dari reviewer terhadap buku petunjuk yaitu sebagai berikut: Tabel 11.
Data skor penilaian kualitas buku petunjuk oleh reviewer Reviewer
Data Skor Tiap Aspek Jumlah
A B
C 1
24 42
45 111
2 30
43 49
122 3
23 38
43 104
4 26
39 40
105 5
24 35
40 99
6 30
45 50
125 Jumlah
157 242
267 666
Keterangan: Aspek A
= Kelayakan isi Aspek B
= Penyajian buku Aspek C
= Bahasa dan gambar b.
Penilaian oleh peserta didik Peserta didik melakukan penilaian alat peraga yang dikembangkan melalui
uji terbatas oleh 5 peserta didik SMA N 1 Sanden. Penilaian yang diberikan oleh peserta didik berupa angket terbuka yang dikemas dalam satu instrumen
penelitian. Penilaian dari angket tersebut digunakan untuk mengetahui bagaimana
55 tanggapan pendapat peserta didik terhadap alat peraga yang dikembangkan
sebagai media pembelajaran. Data tanggapan yang diberikan oleh peserta didik yaitu dapat dilihat pada Tabel 12.
Tabel 12. Data Tanggapan Peserta Didik terhadap Alat Peraga Kimia
No Pertanyaan
Jumlah yang menjawab
Ya Tidak
1 Apakah anda senang jika pembelajaran kimia di
sekolah menggunakan alat peraga? 5
2 Apakah anda termotivasi untuk belajar kimia
ketika proses pembelajaran menggunakan alat peraga?
5
3 Apakah alat peraga yang dikembangkan dapat
membantu memperjelas konsep kimia yang diajarkan?
5
4 Apakah alat peraga yang dikembangkan dapat
menjelaskan konsep kimia dalam kehidupan sehari-hari terutama keterkaitannya dengan
kearifan lokal di daerahmu? 5
B. Analisis Data dan Pembahasan