Penilaian Produk Hasil Penelitian Pengembangan

52

2. Penilaian Produk

Hasil penelitian yang kedua adalah kualitas empat alat peraga dan buku petunjuk pembuatan dan penggunaan alat peraga kimia yang dikembangkan berdasarkan penilaian oleh 6 guru kimia SMAMA dan 5 peserta didik kelas X di SMA Negeri 1 Sanden. a. Penilaian oleh reviewer Reviewer yang menilai alat peraga dan buku petunjuk yang dikembangkan adalah 6 guru kimia SMAMA dari 6 sekolah yang berbeda, yaitu SMA N 2 Bantul, SMA N 1 Sanden, SMA N 1 Kretek, MAN 1 Bantul, SMA N 1 Srandakan dan SMA Muhamadiyah 4 Yogyakarta.

1 Alat Peraga Kimia

Hasil penilaian dari 6 reviewer terhadap 4 alat peraga yang dikembangkan yaitu sebagai berikut: a Poster Metode Ilmiah Tabel 7. Data skor penilaian kualitas poster metode ilmiah oleh reviewer Reviewer Data Skor Tiap Aspek Jumlah A B C D E F G H 1 7 10 13 6 8 6 8 9 67 2 10 14 19 10 10 10 9 15 97 3 8 15 16 9 10 10 8 12 88 4 9 13 16 8 7 9 8 11 81 5 8 12 15 6 8 8 8 12 77 6 10 15 20 10 8 9 10 15 97 Jumlah 52 79 99 49 51 52 51 74 507 53 b Molymod Tabel 8. Data skor penilaian kualitas molymod oleh reviewer Reviewer Data Skor Tiap Aspek Jumlah A B C D E F G H 1 9 12 16 8 8 8 7 12 80 2 10 15 19 10 10 10 10 15 99 3 8 13 16 8 8 8 10 12 83 4 8 12 16 8 7 9 8 13 81 5 8 11 14 6 7 8 8 10 72 6 10 15 20 10 10 10 10 15 100 Jumlah 53 78 101 50 50 53 53 77 515 c Electrolyte Tester Tabel 9. Data skor penilaian kualitas electrolyte tester oleh reviewer Reviewer Data Skor Tiap Aspek Jumlah A B C D E F G H 1 8 9 16 8 8 8 8 12 77 2 10 14 20 10 10 10 10 15 99 3 8 11 19 10 8 8 8 12 84 4 8 12 14 8 8 8 7 12 77 5 8 12 15 7 6 8 7 11 74 6 10 15 20 10 10 10 10 15 100 Jumlah 52 73 104 53 50 52 50 77 511 d Alat Electroplating Tabel 10. Data skor penilaian kualitas alat electroplating oleh reviewer Reviewer Data Skor Tiap Aspek Jumlah A B C D E F G H 1 9 12 16 8 8 8 8 15 84 2 10 15 20 10 10 10 10 15 100 3 10 15 17 8 8 8 8 12 86 4 8 12 16 8 8 8 8 12 80 5 8 12 15 8 8 8 8 12 79 6 10 15 20 10 10 10 10 15 100 Jumlah 55 81 104 52 52 52 52 81 529 54 Keterangan: Aspek A = Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran Aspek B = Kesesuaian dengan materi Aspek C = Kepraktisan dan keluwesan Aspek D = Efisiensi waktu Aspek E = Ketahanan alat Aspek F = Keamanan bagi peserta didik Aspek G = Estetika Aspek H = Kotak kit

2 Buku Petunjuk Pembuatan dan Penggunaan Alat Peraga Kimia

Hasil penilaian dari reviewer terhadap buku petunjuk yaitu sebagai berikut: Tabel 11. Data skor penilaian kualitas buku petunjuk oleh reviewer Reviewer Data Skor Tiap Aspek Jumlah A B C 1 24 42 45 111 2 30 43 49 122 3 23 38 43 104 4 26 39 40 105 5 24 35 40 99 6 30 45 50 125 Jumlah 157 242 267 666 Keterangan: Aspek A = Kelayakan isi Aspek B = Penyajian buku Aspek C = Bahasa dan gambar b. Penilaian oleh peserta didik Peserta didik melakukan penilaian alat peraga yang dikembangkan melalui uji terbatas oleh 5 peserta didik SMA N 1 Sanden. Penilaian yang diberikan oleh peserta didik berupa angket terbuka yang dikemas dalam satu instrumen penelitian. Penilaian dari angket tersebut digunakan untuk mengetahui bagaimana 55 tanggapan pendapat peserta didik terhadap alat peraga yang dikembangkan sebagai media pembelajaran. Data tanggapan yang diberikan oleh peserta didik yaitu dapat dilihat pada Tabel 12. Tabel 12. Data Tanggapan Peserta Didik terhadap Alat Peraga Kimia No Pertanyaan Jumlah yang menjawab Ya Tidak 1 Apakah anda senang jika pembelajaran kimia di sekolah menggunakan alat peraga? 5 2 Apakah anda termotivasi untuk belajar kimia ketika proses pembelajaran menggunakan alat peraga? 5 3 Apakah alat peraga yang dikembangkan dapat membantu memperjelas konsep kimia yang diajarkan? 5 4 Apakah alat peraga yang dikembangkan dapat menjelaskan konsep kimia dalam kehidupan sehari-hari terutama keterkaitannya dengan kearifan lokal di daerahmu? 5

B. Analisis Data dan Pembahasan