78 d.
Penggunaan alat peraga dapat membuat konsep-konsep kimia yang abstrak menjadi lebih nyata sehingga peserta didik mudah memahami materi kimia
yang diajarkan. e.
Alat peraga dapat menjelaskan konsep kimia dalam kehidupan sehari-hari.
C. Kajian Produk Akhir
Penelitian ini menghasikan produk akhir berupa empat alat peraga kimia SMAMA kelas X, yaitu poster metode ilmiah, molymod, electrolyte tester, alat
electroplating. Alat peraga yang dibuat dikemas dalam kotak kit sehingga mudah dalam penyimpanan alat. Setiap kotak kit alat peraga juga dilengkapi dengan
petunjuk pemakaian alat, sehingga pendidik dan peserta didik dengan mudah menggunakan alat tersebut. Petunjuk pemakaian alat peraga dan label
menggunakan stiker tahan air stiker vinil, hal ini bertujuan agar petunjuk pemakaian alat dan label tidak mudah robek ketika terkena air. Petunjuk
pemakaian alat ditempel pada kotak kit tiap alat peraga. Selain itu dalam penelitian ini juga dihasilkan buku petunjuk pembuatan
dan penggunaan alat peraga kimia. Buku yang dikembangakan berbentuk media cetak dengan jumlah 47 halaman. Penyusunan buku ini menggunakan font tipe
Times New Roman 12pt spasi 1,5 dicetak menggunakan kertas hvs 100 gram untuk bagian isi, sedangkan bagian sampul dicetak menggunakan kertas jenis
ivory 230 gram berukuran B5 cm. Pemilihan jenis kertas ini bertujuan
agar menghasilkan cetakan yang layak dan berkualitas. Produk yeng dikembangkan telah mengalami tiga tahap revisi, yaitu tahap
pertama berdasarkan saran dan masukan dari ahli media dan ahli materi, tahap
79 kedua berdasarkan saran dan masukan dari peer reviewer dan tahap ketiga
berdasarkan saran dan masukan dari reviewer. Selain memberikan saran dan masukan, reviewer juga memberikan penilaian terhadap kualitas alat peraga kimia
serta buku petunjuk pembuatan dan penggunaan alat peraga kimia. Dari keseluruhan proses revisi dan penilaian tersebut dihasilkan data kualitatif yang
berupa saran dan masukan, serta data kuantitatif berdasarkan angket skala Likert. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh skor rata-rata keseluruhan aspek
poster metode ilmiah sebesar 84,5; molymod sebesar 85,83; electrolyte tester sebesar 85,17; dan alat electroplating sebesar 88,17. Skor tersebut masuk dalam
rentang kategori kualitas sangat baik SB yaitu
X
83,994. Sementara itu, skor rata-rata keseluruhan aspek produk buku petunjuk pembuatan dan penggunaan
alat peraga kimia sebesar 111. Skor tersebut masuk dalam rentang kategori kualitas sangat baik SB yaitu
X
105,006. Berdasarkan hasil penilaian kualitas tersebut alat peraga kimia dan buku petunjuk pembutan alat peraga kimia ini layak
dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran. Kelebihan produk yang dikembangkan, antara lain:
1. Alat peraga yang dibuat cukup sederhana dan dapat dibuat dengan mudah.
2. Alat peraga berbasis kearifan lokal, sehingga peserta didik mudah memahami
dan mengaitkan antara konsep kimia dengan kehidupan sehari-hari. 3.
Pembuatan alat peraga mudah dilakukan dan bahan-bahan yang digunakan sederhana.
4. Buku petunjuk yang dibuat dilengkapi informasi alat dan bahan, serta
langkah-langkah pembuatan alat peraga sudah sistematis.
80 Adapun kekurangan dari produk yang dikembangkan, yaitu:
1. Beberapa alat peraga yang dikembangkan electrolyte tester dan alat
electroplating menggunakan sumber arus dari baterai, sehingga ada kemungkinan sumber arusnya habis dan harus diganti dengan baterai yang
baru. 2.
Materi kimia yang disajikan dalam buku petunjuk kurang mendalam.
81
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Telah dikembangkan empat alat peraga kimia berbasis kearifan lokal serta
buku petunjuk pembuatan dan penggunaan alat peraga kimia dengan model ADDIE.
2. Kualitas empat alat peraga kimia berdasarkan penilaian 6 guru kimia di
SMAMA yaitu sebagai berikut: a.
Poster metode ilmiah : sangat baik SB
b. Molymod
: sangat baik SB c.
Electrolyte tester : sangat baik SB
d. Alat Electroplating
: sangat baik SB 3.
Kualitas buku petunjuk pembuatan dan penggunaan alat peraga kimia untuk SMAMA kelas X termasuk dalam kategori kualitas sangat baik SB.
B. Saran
Setelah dilakukan penelitian dan dihasilkan produk berupa alat peraga kimia serta buku petunjuk pembuatan dan penggunaan alat peraga kimia, adapun
beberapa saran antara lain: 1.
Alat peraga hasil penelitian pengembangan ini dapat digunakan sebagai
alternatif media pembelajaran kimia SMAMA kelas X.
