55 4 Ho: hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika materi pecahan
yang menggunakan model problem posing tidak lebih efektif daripada pembelajaran matematika materi pecahan yang menggunakan model
konvensional. µ
1
≤ µ
2
Ha: hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika materi pecahan yang menggunakan model problem posing lebih efektif daripada
pembelajaran matematika materi pecahan yang menggunakan model konvensional.
µ
1
µ
2
56
BAB 3 METODE PENELITIAN
Bagian ini akan membahas 1 desain penelitian, 2 waktu dan tempat penelitian, 3 variabel penelitian, 4 definisi operasional, 5 populasi dan sampel, 6 data
hasil penelitian, 7 teknik pengumpulan data, 8 instrumen penelitian, serta 9 metode analisis data. Penjelasan selengkapnya sebagai berikut.
3.1 Desain Penelitian
Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini, yaitu quasi experimental design desain eksperimen semu. Pemilihan desain ini disebabkan
peneliti tidak mampu mengontrol secara ketat masuknya pengaruh variabel- variabel luar yang mempengaruhi pelaksanaan eksperimen. Selanjutnya, di dalam
desain penelitian quasi experimental dibagi menjadi dua bentuk, salah satunya yaitu bentuk nonequivalent control group design yang dipilih sebagai desain
dalam penelitian ini. Sugiyono 2013: 118 mengungkapkan bahwa “desain
nonequivalent control group design hampir sama dengan pretest-posttest control group design pada true experimnental design, hanya saja pada desain ini
kelompok kontrol tidak dipilih secara random. Gambaran dari nonequivalent control group design yakni seperti di bawah ini:
57
Gambar 3.1 Nonequivalent Control Group Design
Keterangan: O
1
= keadaan awal kelas eksperimen sebelum diberi perlakuan
O
2
= hasil penilaian kelas eksperimen setelah diberi perlakuan
X =
Perlakuan O
3
= keadaan awal kelas kontrol tanpa perlakuan
O
4
= hasil penilaian kelas kontrol tanpa perlakuan
Sugiyono, 2013 : 118 Dalam desain ini terdapat dua kelompok yaitu kelompok kontrol dan
kelompok eksperimen. Kelompok eksperimen diberi perlakuan X dan kelompok kontrol tidak. Pada tahap pertama, kelas eksperimen dan kelas kontrol
mendapat perlakuan yang sama yaitu pelaksanaan tes awal. Setelah itu, melaksanakan proses belajar mengajar pada kedua kelas tersebut. Kelompok
pertama kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran problem posing sedangkan kelompok kedua kelas kontrol tidak
diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran konvensional. Tes akhir dilaksanakan pada saat akhir pembelajaran untuk mengetahui apakah ada
perbedaan hasil belajar aspek kognitif yang signifikan antara kelas yang mendapat perlakuan dan yang tidak.
3.2 Waktu dan Tempat Penelitian
Pelaksanaan penelitian dimulai bulan Januari hingga Mei 2015. Pada bulan Januari berupa pengajuan judul pada dosen pembimbing dan dilanjutkan
58 dengan penyusunan proposal skripsi hingga bulan Februari. Selanjutnya, awal
bulan Maret pengesahan proposal dan dilanjutkan pelaksanaan seminar prosoal. Setelah seminar proposal, dilakukan revisi proposal yang telah diseminarkan.
Setelah revisi proposal disetujui oleh penguji dan pembimbing, dilanjutkan dengan melaksanakan penelitian. Penelitian dilaksanakan di akhir bulan Maret
sampai awal bulan April. Setelah penelitian selesai di bulan April, dilanjutkan pengolahan data dan pembuatan laporan penelitian dengan bimbingan dari
dosen. Laporan penelitian yang telah selesai dikerjakan, kemudian dilakukan pengujian hasil penelitian.
Tempat yang dipilih untuk dilaksanakan penelitian yaitu SD Negeri 01 Wonopringgo Kabupaten Pekalongan. Kelas yang dipilih menjadi kelas
eksperimen yaitu kelas IV A SD Negeri 01 Wonopringgo Kabupaten Pekalongan, sedangkan kelas kontrol atau pembanding yaitu kelas IV B SD
Negeri 01 Wonopringgo. Pemilihan kedua kelas berdasarkan pada syarat-syarat yang harus dipenuhi sebelum melakukan penelitian eksperimen.
3.3 Variabel Penelitian
Menurut Sugiono 2013: 63 variabel adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga
diperoleh informasi mengenai hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya. Pada penelitian ini terdapat variabel dependen dan variabel independen.
Pembahasan selengkapnya adalah sebagai berikut.
