Rumusan Masalah Variabel Penelitian dan Definisi Operasional

cara memilih salah satu tingkat pendidikan yang diambil oleh orang tua Ayah yaitu SD, SMP, SMA, D1, D2, D3, S1, S2, dan S3. Sedangkan jenis pekerjaan orang tua Ayah dapat diukur dengan melihat orang tua Ayah berada pada tingkat pendidikan apa sehingga dapat menentukan jenis pekerjaan yang sesuai. Misalnya buruh, wiraswasta, PNS. Alat yang digunakan untuk mengukur variabel ini adalah kuesioner. 4. Media massa Media massa adalah alat yang digunakan siswa SMA Negeri maupun SMA Swasta untuk mendapatkan berbagai informasi yang ingin diketahuinya yang akan mempengaruhi kegiatan konsumsinya. Variabel media massa diukur dengan menggunakan 4 indikator yakni televisi, HP, internet, dan tabloid. Cara mengukur media televisi yaitu siswa menonton acara di televisi untuk hiburan, siswa menggunakan produk yang di iklankan di televisi. Media komunikasi HP dapat diukur dengan cara siswa menggunakan HP untuk membuka situs online shop di internet, siswa menggunakan HP untuk mendapatkan informasi berkaitan dengan tugas sekolah. Cara mengukur media Internet yaitu siswa menggunakan internet untuk mencari tugas sekolah, siswa menggunakan internet sebagai sarana hiburan seperti: games on-line dan download lagu, video dan memlihat situs fashion . Cara mengukur media tabloid yaitu siswa membeli tabloid setiap minggu, siswa melihat tabloid untuk mengetahui perkembangan mode fashion. Alat yang digunakan untuk mengukur variabel ini adalah kuesioner. 5. Lingkungan pergaulan Lingkungan pergaulan adalah tempat siswa berada dan bergaul dalam lingkungan sosial yang akan mempengaruhi perilaku kegiatan konsumsi siswa SMA Negeri dan SMA Swasta baik secara langsung maupun tidak langsung. Variabel lingkungan pergaulan diukur dengan menggunakan 2 indikator meliputi lingkungan tempat tinggal keluarga, dan teman bergaul. Cara mengukur lingkungan tempat tinggal yaitu siswa diberi kebebasan oleh keluarga untuk membeli pakaian, kosmetik, makanan, dan handphone, siswa ditemani keluarga saat berbelanja. Sedangkan teman bergaul dapat diukur yaitu siswa dan teman-teman menggunakan produk yang diiklankan di televisi, siswa memakai pakaian, aksesoris, sepatu, kosmetik, dan makanan karena saran dari teman. Alat yang digunakan untuk mengukur variabel ini adalah kuesioner.

D. Tujuan Penelitian

Sesuai dengan latar belakang dan rumusan masalah yang telah dikemukakan, maka tujuan yang ingin dicapai adalah sebagai berikut: 1. Untuk mengetahui kontribusi pengetahuan tentang ekonomi terhadap perilaku kegiatan konsumsi sehari-hari siswa SMA Negeri dan SMA Swasta. 2. Untuk mengetahui kontribusi status sosial ekonomi terhadap perilaku kegiatan konsumsi sehari-hari siswa SMA Negeri dan SMA Swasta. 3. Untuk mengetahui kontribusi media massa terhadap perilaku kegiatan konsumsi sehari-hari siswa SMA Negeri dan SMA Swasta. 4. Untuk mengetahui kontribusi lingkungan pergaulan terhadap perilaku kegiatan konsumsi sehari-hari siswa SMA Negeri dan SMA Swasta. 5. Untuk mengetahui kontribusi pengetahuan tentang ekonomi, status sosial ekonomi, media massa, dan lingkungan pergaulan terhadap perilaku kegiatan konsumsi sehari-hari siswa SMA Negeri dan SMA Swasta. 6. Untuk mengetahui perbedaan perilaku kegiatan konsumsi antara siswa SMA Negeri dan SMA Swasta.

E. Manfaat Penelitian

1. Bagi Universitas Sanata Dharma Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi tambahan referensi di perpustakaan Universitas Sanata Dharma dan dapat dijadikan sebagai bahan pertimbangan dan perbandingan bagi penelitian selanjutnya. 2. Bagi Sekolah Dengan adanya penelitian ini diharapkan para guru khususnya guru ekonomi lebih memperhatikan para siswa dalam menerapkan materi pelajaran. Sehingga hasilnya dapat bermanfaat bagi siswa. 3. Bagi Siswa Para siswa khususnya siswa IPS diharapkan dapat menerapkan ilmu ekonomi diluar pelajaran yang bermanfaat untuk diri sendiri maupun orang lain. 4. Bagi Mahasiswa Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan bacaan dan pengetahuan untuk menambah wawasan mahasiswa khususnya adik-adik angkatan.