bahwa nilai 0.952 yang berarti berada di atas signifikansi 5 0.05, oleh karena itu Sig. 0.05 0.952 0.05 maka Ha ditolak dan Ho diterima artinya
tidak ada kontribusi. Sedangkan Sig. Probabilitas SMA Swasta menunjukkan bahwa nilai 0.005 yang berarti berada di bawah signifikansi 5 0.05, oleh
karena itu Sig. 0.05 0.005 0.05 maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya ada kontribusi.
d. Lingkungan Pergaulan X
4
Hipotesis dalam variabel lingkungan pergaulan sebagai berikut:
Ho = Tidak ada kontribusi lingkungan pergaulan terhadap perilaku kegiatan konsumsi sehari-hari siswa SMA Negeri dan SMA Swasta.
Ha = Ada kontribusi lingkungan pergaulan terhadap perilaku kegiatan konsumsi sehari-hari siswa SMA Negeri dan SMA Swasta.
Kolom Standardized Coefficient menunjukkan Nilai Beta pada
variabel lingkungan pergaulan siswa SMA Negeri sebesar 0.355 artinya lingkungan pergaulan berkontribusi terhadap perilaku kegiatan konsumsi
0.355:0.773 x 100 = 45.92. Sedangkan variabel lingkungan pergaulan siswa SMA Swasta sebesar 0.202 artinya lingkungan pergaulan berkontribusi
terhadap perilaku kegiatan konsumsi 0.202:0.972 x 100 = 20.78. Untuk mengetahui signifikan atau tidak hipotesis di atas, dapat dilihat kolom Sig.
Probabilitas variabel lingkungan pergaulan pada tabel Coefficients. Kolom Sig. Probabilitas SMA Negeri menunjukkan bahwa nilai 0.001 yang berarti
berada di bawah signifikansi 5 0.05, oleh karena itu Sig. 0.05 0.001 0.05 maka Ho ditolak dan Ha diterima artinya ada kontribusi. Sedangkan Sig.
Probabilitas SMA Swasta menunjukkan bahwa nilai 0.053 yang berarti berada di atas signifikansi 5 0.05, oleh karena itu Sig. 0.05 0.053 0.05 maka
Ha ditolak dan Ho diterima artinya tidak ada kontribusi.
e. Pengetahuan tentang Ekonomi, Status Sosial Ekonomi, Media Massa,
dan Lingkungan Pergaulan Secara Bersama-sama
Hipotesis dalam variabel pengetahuan tentang ekonomi, status sosial ekonomi, media massa, dan lingkungan pergaulan sebagai berikut:
Ho = Tidak ada kontribusi pengetahuan tentang ekonomi, status sosial ekonomi, media massa, dan lingkungan pergaulan terhadap perilaku
kegiatan konsumsi sehari-hari siswa SMA Negeri dan SMA Swasta. Ha = Ada kontribusi pengetahuan tentang ekonomi, status sosial ekonomi,
media massa, dan lingkungan pergaulan terhadap perilaku kegiatan konsumsi sehari-hari siswa SMA Negeri dan SMA Swasta.
Tabel. 4.13. Pengujian Hipotesis secara bersama-sama untuk SMA Negeri
ANOVA
b
Model Sum of Squares
df Mean Square
F Sig.
1 Regression
394.210 4
98.553 10.463
.000
a
Residual 894.790
95 9.419
Total 1289.000
99 a. Predictors: Constant, pengetahuan tentang ekonomi N, status sosial ekonomi N, media massa
N, lingkungan pergaulan N, b. Dependent Variable: Perilaku Kegiatan Konsumsi N
