Belajar Hakikat Belajar dan Hasil Belajar

Tabel 2.2. perbedaan dan kelebihan media komik dibandingkan modul No Media Komik Media Modul 1 Adanya gambar-gambar yang disiusun secara runut membentuk cerita Hanya tulisan 2 Adanya alur cerita yang membuat siswa terus ingin membacanya Hanya uraian tentang materi pembelajaran 3 Bahasa yang dialogis Bahasa bersifat penjelasan dan uraian 4 Perpaduan bahasa verbal dan non verbal Hanya bahasa verbal 4 Ekspresi yang divisualisasikan membuat siswa terlibat secara emosional Tidak ada ekspresi yang divisualisasikan hanya tulisan 5 Sebagai bacaan kegemaranhobi siswa sehingga mereka lebih tertarik Cendrung membosankan siswa, sebab tidak jauh berbeda dengan buku-buku lainnya

4. Hakikat Belajar dan Hasil Belajar

a. Belajar

Manusia adalah makhluk yang selalu merindukan kesempurnaan. Oleh karena itu, dengan segala potensi yang dimilikinya, ia berusaha maju dan berkembang untuk mencapai kesempurnaan baik secara jasmani maupun rohani. Demi mencapai kesempurnaan tersebut manusia dituntut untuk menjaga hubungan dengan orang lain dan alam semesta yang senantiasa berubah-ubah sehingga dapat menyesuaikan diri dengan lingkungan dan mempertahankan kehidupannya. Menurut Mulyati Arifin, dkk. Belajar merupakan proses aktif siswa untuk mempelajari dan memahami konsep-konsep yang dikembangkan dalam kegiatan pembelajaran. 44 Belajar adalah peroses perubahan dari belum bisa menjadi bisa yang terjadi dalam jangka 44 Mulyati Arifin, dkk., op.cit. h. 8. waktu tertentu. Perubahan yang terjadi harus permanen dan tidak hanya terjadi pada prilaku yang saat ini kelihatan, tetapi juga pada prilaku yang mungkin terjadi pada masa mendatang. Sehingga perubahan- perubahan terebut dapat juga terjadi karena pengalaman. 45 Belajar merupakan suatu proses usaha atau kegiatan yang bertujuan mengadakan perubahan secara keseluruhan dalam diri seseorang, mencakup perubahan tingkah laku, sikap, kebiasaan, ilmu pengetahuan, keterampilan, 46 dan bahkan peningkatan keimanan. Dalam Islam belajar merupakan kegitan yang wajib dilakukan oleh setiap muslim baik laki-laki maupun perempuan. Dengan belajar seseorang akan memperoleh ilmu pengetahuan, Islam sangat menghargai ilmu pengetahuan yang dibuktikan dengan janji Allah SWT. bahwa Ia akan mengangkat derajat orang-orang yang beriman dan berilmu pengetahuan beberapa derajat. Seperti yang terdapat dalam Al-Qur’an Surah Al-Mujadilah ayat 11 yang berbunyi: pkš‰r¯»tƒ tûïÏ© þqãZtBuä sŒÎ ŸŠÏ öNä3s9 qßs¡¡xÿs? †Îû ħÎ=»yfyJø9 qßs|¡øùsù Ëx|¡øÿtƒ ª öNä3s9 sŒÎur ŸŠÏ râ“à±S râ“à±Ssù Æìsùötƒ ª tûïÏ© qãZtBuä öNä3ZÏB tûïÏ©ur qè?ré zOù=Ïèø9 ;M»y_u‘yŠ 4 ªur yJÎ tbqè=yJ÷ès? ׎Î7yz ÇÊÊÈ Artinya: “Wahai orang-orang beriman Apabila dikatakan kepadamu: Berlapang-lapanglah dalam majlis, Maka lapangkanlah, niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. Dan apabila dikatakan: Berdirilah kamu, Maka berdirilah, niscaya Allah akan mengangkat derajat orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha Teliti terhadap apa yang kamu kerjakan”. Q:S. Al-Mujadilah: 11. 47 45 Zikri Neni Iska, Psikologi Pengantar Pemahaman Diri dan Lingkungan, Jakarta: Kizi Brother’s, 2006, h. 76. 46 Slameto, Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2003, h. 2. 47 Departemen Agama RI, Al-Qur’an dan Terjemahannya Juz 1 – 30, Surabaya: Mekar, 2002, h. 793. Menurut ayat di atas untuk mencapai derajat yang tinggi tidak cukup hanya dengan memiliki ilmu pengetahuan yang tinggi dan luas, namun terdapat suatu persyaratan yang paling penting yaitu orang tersebut harus beriman. Jadi hasil dari proses belajar diharapkan terjadi perubahan dalam diri seseorang yang meliputi tingkah laku, ilmu pengetahuan, keterampilan, dan meningkatnya keimanan kepada Allah SWT. Proses pembelajaran di kelas tujuannya diketahui dengan jelas oleh guru dan murid. Berbagai usaha dikerahkan semaksimal mungkin agar tujuan pembelajaran tersebut dapat tercapai, dengan menggunakan berbagai strategi, pendekatan, model, metode, dan penggunaan berbagai media. Proses pembelajaran tesebut dapat dikatakan berhasil apabila siswa telah memahami dan menerapkan makna dari apa yang telah dipelajarinya dalam kehidupan sehari-hari, dan bertambah tingkat keimanannya kepada Sang Pencipta, sebagai akibat dari pengetahuan yang telah ia peroleh. Salah satu indikator hasil pembelajaran adalah dengan melihat hasil belajar siswa.

b. Teori-teori Belajar