b. Instrumen Pengumpulan Data
Instrumen yang digunakan terdiri dari lembar tes hasil belajar siswa, angket minat belajar matematika siswa, dan lembar
observasi. 1
Pedoman Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran Instrumen
keterlaksanaan proses
pembelajaran menggunakan model pembelajaran ARIAS Assurance,
Relevance, Interest, Assessment, dan Satisfaction berupa lembar keterlaksanaan yang akan diisi oleh Observer selama
proses pembelajaran berlangsung di kelas. Berikut tabel kisi- kisi lembar keterlaksanaan proses pembelajaran menggunakan
model pembelajaran ARIAS Assurance, Relevance, Interest, Assessment, dan Satisfaction:
Tabel 3.1 Kisi-kisi Keterlaksanaan Model Pembelajaran ARIAS
No Aspek Penilaian
Indikator 1
Keterlaksanaan Guru melakukan model pembelajaran
ARIAS Assurance,
Relevance, Interest, Assessment, dan Satisfaction
2 Assurance
Guru melakukan usahakegiatan untuk menanamkan rasa percaya diri pada
siswa.
3 Relevance
Guru menyampaikan kepada siswa tujuan atau manfaat dari materi
pembelajaran. 4
Interest Guru memberi kesempatan kepada
siswa untuk berpartisipasi secara aktif dalam pembelajaran.
2 Lembar Tes Hasil Belajar
Tes hasil belajar dilaksanakan di akhir pembelajaran untuk mengetahui tingkat ketercapaian siswa dalam materi kubus dan
balok dengan menggunakan model pembelajaran ARIAS.
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Tes Hasil Belajar
No Hal yang dinilai
Nomor butir instrumen
1 Membuat jaring-jaring kubus.
1 2
Menggunakan rumus luas permukaan kubus.
2 3
Menghitung volume kubus dan balok. 3
4 Menghitung luas permukaan balok dan
kubus. 4
5 Menggunakan rumus luas permukaan
balok. 5
6 Menghitung volume balok.
6 Total
6 soal
Adapun soal tes akhir dapat dilihat pada lampiran B.1. Tes akhir ini sebelumnya dikonsultasikan kepada dosen
pembimbing dan guru mata pelajaran, kemudian dilakukan uji validitas dan reliabilitasnya.
a Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat-tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen
5 Assessment
Guru mengadakan evaluasi untuk mengetahui keberhasilan siswa dalam
pembelajaran.
6 Satisfaction
Guru menumbuhkan rasa banggapuas baik secara verbal maupun nonverbal
kepada siswa yang telah menunjukkan keberhasilannya.
Arikunto, 2010: 211. Sebuah instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan. Sebuah
instrumen dikatakan valid apabila dapat mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat. Dalam menentukan
validitas suatu instrumen, misalnya tes hasil belajar matematika bentuk uraian digunakan rumus Product
Moment yaitu:
√
Keterangan: = koefisien korelasi antara variabel x dan variabel y
= banyak subyek = Nilai hasil uji coba
= Nilai rata-rata harian Ruseffendi, 1991 dalam Jihad dan Asep, 180
Untuk mengetahui valid dan tidaknya maka dari perhitungan validitas tersebut akan dibandingkan
dengan Interpretasi terhadap nilai koefisien korelasi
digunakan kriteria Nurgana Ruseffendi, 1994: 144 berikut ini:
0,80 1,00
: Sangat Tinggi 0,60
0,80 : Tinggi
0,40 0,60
: Cukup PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori