minat belajar siswa matematika menggunakan model pembelajaran ARIAS.
Dari tabel terlihat bahwa hampir sebagian siswa di kelas VIIIB SMP Kanisius Muntilan mempunyai minat belajar yang baik.
Sebanyak 8 siswa masuk dalam kriteria berminat sangat tinggi dalam belajar, 13 siswa masuk ke dalam kategori berminat tinggi, 7 siswa
masuk ke dalam kategori berminat rendah, dan 1 siswa masuk ke dalam kategori berminat rendah terhadap matematika. Hal ini
menunjukkan bahwa sebagian besar siswa menaruh minat terhadap matematika.
3. Hasil Belajar Matematika Siswa
Peneliti melakukan tes akhir untuk siswa kelas VIIIB SMP Kanisius Muntilan untuk mengetahui keberhasilan belajar siswa. Tes
akhir dilaksanakan pada pertemuan terakhir yaitu pada hari Selasa, 3 Mei 2016. Setelah siswa mengikuti tes prestasi belajar, peneliti
melakukan analisis hasil belajar siswa. Dari hasil nilai tes akhir siswa dapat dilihat bahwa 9 siswa mendapatkan nilai di bawah KKM 73
dan 20 siswa mendapatkan nilai lebih besar atau sama dengan KKM 73. Dari data tersebut sejumlah 10 siswa memperoleh hasil sangat
tinggi; 16 siswa memperoleh hasil tinggi; 3 siswa memperoleh hasil cukup. Hasil belajar tersebut menunjukkan bahwa lebih banyak siswa
yang masuk dalam kategori baik sampai sangat baik. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
B. Keterbatasan Penelitian
Peneliti menyadari bahwa dalam pelaksanaan penelitian dan penyusunan skripsi masih kurang sempurna. Hal ini dikarenakan adanya
keterbatasan dalam penelitian, antara lain: 1.
Waktu yang tersedia untuk melakukan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran ARIAS terbatas yaitu hanya 3
pertemuan padahal yang direncanakan 6 pertemuan. 2.
Penerapan model pembelajaran ARIAS belum optimal karena siswa belum tampak
aktif sepenuhnya padahal dalam rancangan pembelajaran sudah diakomodasi.
3. Kecenderungan siswa dengan tuntunan guru dalam pembelajaran
menyebabkan siswa sulit untuk berkembang saat proses belajar. 4.
Manajemen waktu yang belum optimal menyebabkan diskusi kelompok yang terlalu lama.
95
BAB V PENUTUP
A. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dibahas dapat ditarik kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran ARIAS Assurance,
Relevance, Interest, Assessment, Satisfaction telah terlaksana dengan baik di SMP Kanisius Muntilan pada pokok bahasan kubus dan balok yang
ditinjau dari minat belajar dan hasil belajar matematika siswa. 1.
Keterlaksanaan pembelajaran matematika menggunakan model pembelajaran ARIAS di kelas VIIIB SMP Kanisius Muntian berjalan
baik dengan persentase sebesar . Adapun hal-hal yang masih
harus ditingkatkan pada bagian ini adalah tahap Assurance yaitu menanamkan rasa percaya diri siswa akan berhasil dalam pembelajaran
dan tahap Interest yaitu dengan rasa percaya diri yang cukup siswa akan mengetahui kemampuan dirinya sehingga dapat berpartisipasi
dengan baik dalam pembelajaran baik secara individu maupun kelompok.
2. Minat belajar matematika siswa kelas VIIIB SMP Kanisius Muntilan
dengan model pembelajaran ARIAS tergolong dalam kategori minat sangat tinggi dengan persentase 27,58 8 orang, tergolong dalam
kategori minat tinggi dengan persentase 44,83 13 siswa, tergolong dalam kategori minat rendah dengan persentase 24,14 7 siswa dan
