1. Home
  2. Lainnya

Deskripsi Lokasi Penelitian HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

54

2. Deskripsi Penelitian Hasil Belajar IPS pada Tindakan Siklus I

Penelitian pada siklus I ini dimulai pada tanggal 10 September dan 11 September 2015. Siklus I ini dilaksanakan dengan dua kali pertemuan. Standar Kompetensi yang digunakan dalam siklus I adalah “Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia”. Kompetensi Dasar dalam penelitian ini adalah “Mengenal makna peninggalan-peninggalan sejarah yang berskala nasional dari masa Hindu- Budha dan Islam di Indonesia”. Pokok bahasan pertemuan pertama tentang kerajaan- Hindu, Budha, dan Islam di Indonesia sedangkan pada pertemuan kedua peninggalan sejarah kerajaan Hindu, Budha, dan Islam di Indonesia. Berikut penjelasan dari pelaksanaan tindakan siklus I:

a. Perencanaan Tindakan

Tahap perencanaan dalam siklus ini mencakup beberapa kegiatan sebagai berikut: 1 Peneliti berdiskusi dengan guru kelas tentang langkah-langkah penggunaan model Quantum Teaching TANDUR untuk 55 meningkatkan hasil belajar IPS materi Peninggalan sejarah dari masa Hindu, Budha dan Islam di Indonesia 2 Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Rencana Pelaksanaan Pembelajaran disusun oleh peneliti secara kolaboratif dengan guru. RPP yang dibuat disesuaikan dengan materi yang diteliti dan disampaikan guru kelas V. RPP disusun dengan menggunakan langkah-langkah Quantum Teaching. 3 Menyusun Lembar observasi Lembar observasi disusun oleh peneliti sebagai salah satu instrument penelitian. Lembar observasi yang digunakan peneliti berisi pengamatan mengenai aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran IPS menggunakan model Quantum Teaching. 4 Menyusun Lembar Kerja Siswa 5 LKS disusun oleh peneliti dan guru untuk membantu siswa berlatih melakukan kerja kelompok dengan siswa lain dan supaya siswa lebih paham tentang materi IPS yang sedang dipelajari. 6 Menyusun Soal tes Soal tes disusun oleh peneliti kemudian dikonsultasikan kepada guru. Tes pada siklus I terdiri dari 20 soal pilihan ganda. Tes ini

Dokumen yang terkait

ANALISIS KOMPARATIF PENDAPATAN DAN EFISIENSI ANTARA BERAS POLES MEDIUM DENGAN BERAS POLES SUPER DI UD. PUTRA TEMU REJEKI (Studi Kasus di Desa Belung Kecamatan Poncokusumo Kabupaten Malang)

23 307 16

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

ANALISIS PROSPEKTIF SEBAGAI ALAT PERENCANAAN LABA PADA PT MUSTIKA RATU Tbk

273 1263 22

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

KONSTRUKSI MEDIA TENTANG KETERLIBATAN POLITISI PARTAI DEMOKRAT ANAS URBANINGRUM PADA KASUS KORUPSI PROYEK PEMBANGUNAN KOMPLEK OLAHRAGA DI BUKIT HAMBALANG (Analisis Wacana Koran Harian Pagi Surya edisi 9-12, 16, 18 dan 23 Februari 2013 )

64 565 20

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25