jasmani siswa serta dapat melahirkan lulusan yang cerdas, kuat dan sehat.
c Senantiasa melakukan inovasi kurikulum dengan aksen-tuasi pada
pembinaan keislaman, apresiatif terhadap kecenderungan globalisasi dengan tetap berpijak pada kepribadian Indonesia.
d Senantiasa melakukan pembinaan terhadap tenaga kependidikan
sebagai tenaga professional yang menguasai aspek keilmuan, keterampilan mengajar skiil teaching, kepribadian pedagogis serta
komunikasi global yang dijiwai akhlak mulia. e
Senantiasa melakukan pembinaan terhadap tenaga kependidikan yang professional yang menguasai bidang ilmu yang mendukung
tugasnya, etos kerja yang tinggi, serta kepribadian yang islami. f
Mengupayakan tersedianya sarana prasarana dan fasilitas belajar mengajar yang dapat memberikan kesempatan kepada para siswa
untuk dapat mengikuti kegiatan belajar seluas-luasnya, sehingga madrasah benar-benar berfungsi sebagai center for learning.
g Melakukan pembinaan kemandirian dan team work melalui berbagai
aktivitas belajar baik intra maupun ekstra-kulikuler.
c. Tujuan :
Madrasah Pembangunan UIN Jakarta mempunyai tujuan:
a Menyelenggarakan pendidikan dasar dan menengah yang akan
melahirkan lulusan beriman dan bertaqwa serta memiliki kemampuan kompetitif dan keunggulan komparatif;
b Melakukan pembinaan fisik sehingga terbentuk keseimbangan antara
kekuatan keilmuan dengan perkembangan jasmani peserta didik serta dapat melahirkan lulusan yang cerdas, kuat, dan sehat.
c Melakukan inovasi kurikulum dengan aksentuasi pada pembinaan
keislaman, sain,
dan teknologi
serta apresiatif
terhadap kecenderungan globalisasi dengan tepat berpijak pada kepribadian
Indonesia.
d Melukakan pembinaan tenaga pendidik sebagai tenaga professional
yang menguasai
aspek keilmuan,
keterampilan mengajar,
kepribadian pedagogis serta komunikasi global yang dijiwai akhlak mulia.
e Melakukan pembinaan tenaga kependidikan yang professional yang
menguasai bidang ilmu yang mendukung tugasnya, etos kerja yang tinggi, serta kepribadian yang islami.
f Mengupayakan tersedianya sarana prasarana dan fasilitas mengajar
yang dapat memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk dapat mengikuti kegiatan belajar seluas-luasnya, sehingga madrasah
benar-benar berfungsi sebagai pusat pembelajaran. g
Melakukan pembinaan kemandirian dan team work melalui berbagai aktifitas belajar baik intra maupun ekstrakurikuler.
d. Sasaran :
1. Peningkatkan kualitas lulusan Madrasah Aliyah Pembangunan UIN;
2. Peningkatkan prestasi siswa MA Pembanguan UIN dalam ajang
lomba atau kompetisi, baik akademik maupun non akademik; 3.
Peningkatkan kualitas prestasi kegiatan ekstrakulikuler; menerapkan manajemen total Quality ISO untuk dapat memberikan pelayanan
prima terhadap peserta didik.
C. Hasil Penelitian
Ranah penilaian di Madrasah Aliyah Pembangunan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta semuanya dilihat dari ranah afektif, ranah kognitif,
dan ranah psikomotor, yang merupakan satu kesatuan dari proses pembelajaran. Penilaian dalam mata pelajaran Ekonomi adalah sebagai
proses untuk mendapatkan informasi tentang sejauh mana hasil belajar siswa-siswi atau ketercapaian kompetensi, yang sudah diperoleh melalui
proses pembelajaran.
