Keterangan : O
1
= Tes awal yang diberikan sebelum proses belajar X
1
= Perlakuan terhadap kelas eksperimen berupa pembelajaran fisika dengan menggunakan model pembelajaran TANDUR.
X
2
= perlakuan terhadap kelas kontrol berupa model pembelajaran konvensional ceramah
O
2
= Tes akhir yang diberikan setelah proses belajar mengajar
C. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian. Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti.
58
Dalam penelitian ini, peneliti menentukan populasi dan sampel sebagai berikut :
1. Populasi Target Populasi target pada penelitian ini adalah seluruh siswa sekolah SMP
Nusantara Plus Ciputat Tangerang yang terdaftar dalam semester genap tahun pelajaran 2009-2010.
2. Populasi Terjangkau Populasi terjangkau dalam penelitian ini yaitu siswa SMP Nusantara Plus
kelas VIII semester genap tahun ajaran 2009-2010, yang terdiri dari empat kelas yaitu kelas VIII.1 –VIII.4.
3. Sampel Sampel yang dipilih dalam penelitian ini yaitu VIII.3 sebagai kelas
eksperimen dan kelas VIII.2 sebagai kelas kontrol.
D. Teknik Pengambilan Sampel
Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah “cluster sampling”
atau disebut juga dengan sampel kelompok. Pada cluster sampling
siswa telah terkumpul dalam sebuah kelas. Pengambilan sampel
58
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta : PT Rineka Cipta, 2006, h. 130 - 131.
dilakukan dengan mengambil seluruh siswa di kelas tertentu sebagai sampel penelitian.
59
E. Prosedur Penelitian
1. Tahap Persiapan, meliputi : a. Pengurusan surat izin penelitian dari Universitas Islam Negeri Syarif
Hidayatullah Jakarta. b. Survei tempat untuk uji coba instrumen dan penelitian.
c. Membuat instrumen penelitian berdasarkan kisi-kisi soal yang telah dibuat dengan bimbingan dosen pembimbing., Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RPP, skenario pembelajaran sesuai dengan model pembelajaran yang diujikan. Kemudian mempersiapkan alat percobaan, LKS, desain alat
evaluasi serta segala hal yang dapat menunjang terlaksananya pembelajaran di kelas eksperimen.
d. Menguji coba instrumen, menganalisis hasil uji coba instrumen, dan memperbaiki instumen.
2. Tahap Pelaksanaan, meliputi : a. Mengelompokkan subjek penelitian menjadi dua kelas yaitu kelas kontrol
dan kelas eksperimen. b. Memberikan tes awal pre-tes pada kelas eksperimen dan kelas control
untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang akan disampaikan.
c. Melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran TANDUR.
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran di
kelas kontrol dengan menggunakan model pembelajaran konvensional ceramah.
e. Memberikan tes akhir post-tes pada kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah pembelajaran berakhir untuk mengetahui hasil belajar siswa.
59
Yanti Herlanti, Tanya Jawab Seputar Penelitian Pendidikan Sains, Jakarta : Jurusan Pendidikan IPA, FITK, UIN Syarfi Hidayatullah, 2008, h. 23.
