K. Hipotesis Statistik
Ho : µA = µB Ha : µA › µB
Keterangan : Ho : tidak terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran TANDUR
terhadap hasil belajar fisika siswa SMP Nusantara Plus pada konsep getaran dan gelombang.
Ha : terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran TANDUR terhadap hasil belajar fisika siswa SMP Nusantara Plus pada konsep
getaran dan gelombang. µA : rata-rata skor hasil belajar fisika siswa yang diajarkan dengan model
pembelajaran TANDUR. µB : rata-rata skor hasil belajar fisika siswa yang diajarkan tanpa
menggunakan model pembelajaran TANDUR.
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN
A. Keterlaksanaan Model Pembelajaran TANDUR
Pelaksanaan model pembelajaran TANDUR dapat diketahui dari rencana pelaksanaan pembelajaran RPP dan lembar observasi aktivitas guru yang
memuat daftar cek keterlaksanaan model pembelajaran TANDUR. Persentase keterlaksanaan model pembelajaran TANDUR yang telah diobservasi oleh
observer terlihat pada Tabel 4. 1. Hasil yang didapat pada pertemuan pertama dan kedua adalah sebagai berikut:
Tabel 4. 1 Persentase Keterlaksanaan Model Pembelajaran TANDUR oleh Peneliti
Pertemuan ke 1 Pertemuan ke 2
No SINTAKS
MODEL Skor
Ideal Nilai
Observer Nilai
Observer 1
Tumbuhkan 5
5 100
5 100
2 Alami
3 2
66,7 3
100 3
Namai 3
3 100
3 100
4 Demonstrasikan
5 4
80 5
100 5
Ulangi 2
1 50
2 100
6 Rayakan
1 1
100 1
100 Total
19 16
496,7 19
600 Rata-Rata
82,8 100
Kriteria Baik
Sangat Baik Berdasarkan tabel 4.1 di atas terlihat bahwa keterlaksanaan pembelajaran
pada setiap seri pembelajaran mengalami peningkatan.
83
Nilai observer adalah nilai keterlaksanaan model pembelajaran yang diberikan observer. Kriteria
keterlaksanaan model pembelajaran, dapat dilihat pada bab 3 halaman 42. Pada pertemuan pertama rata-rata keterlaksanaan pembelajaran dari mulai
fase tumbuhkan sampai fase rayakan mencapai 82,8. Jika dilihat dari hasil ini dapat disimpulkan bahwa keterlaksanaan kegiatan pembelajaran pada pertemuan
pertama yang dilakukan oleh peneliti masih belum maksimal. Hal ini terjadi karena peneliti masih dalam proses penyesuaian dan baru pertama kali
83
Perhitungan lengkap pada lampiran C.1 hal 144.
Kategori