2. Desain Intervensi Tindakan atau Rancangan Siklus Penelitian
Gambaran mengenai langkah tindakan yang akan dilakukan: a.
Langkah Persiapan Tindakan Langkah-langkah persiapan penelitian yang dilakukan:
1 Merencanakan tindakan
2 Menetapkan kriteria tindakan:
a Terciptanya suasana belajar yang aktif.
b Hasil belajar siswa meningkat.
b. Implementasi Tindakan
Pelaksanaan tindakan dalam penelitian melalui proses pembelajaran yang terbagi menjadi beberapa siklus penelitian, disesuaikan dengan
masalah penelitian dilapangan yang harus dipecahkan. 1
Siklus pertama Pelaksanaan pembelajaran menggunakan Metode Information
Search dan Role Play dalam materi pelaksanaan shalat jamah. Observasi ini dilakukan dengan cara melakukan pengamatan
langsung. Hasil pengamatan dijadikan refleksi untuk melakukan tindakan selanjutnya pada siklus kedua.
2 Siklus kedua
Pelaksanaan pembelajaran masih menggunakan Information Search dan Role Play dalam materi pelaksanaan shalat berjamaah.
Hasil dari pengamatan dilakukan refleksi, yang kemudian diteliti kembali.
c. Observasi dan Evaluasi
Pelaksanaan observasi dilakukan bersamaan dengan pelaksanaan pembelajaran yang meliputi pengamatan:
1 Sikap siswa yang mengikuti proses pembelajaran dengan
menggunakan metode Information Search dan Role Play.
2 Hasil belajar siswa yang mengikuti proses pembelajaran dengan
menggunakan metode Information Search dan Role Play. Selanjutnya untuk evaluasi, dilakukan dengan melakukan pengamatan
langsung melalui hasil praktek siswa dan menggadakan post test untuk test tertulis.
d. Analisis dan Refleksi
Data yang telah terkumpul pada siklus pertama, dilakukan pengolahan data dan kemudian didiskusikan dengan guru bidang studi, mengenai
kekurangan dan kelebihan selama proses pembelajaran terjadi. Hasil ini dideskripsikan sebagai bahan untuk penyusunan pelaksanaan tindakan
pembelajaran pada siklus kedua. Data yang terkumpul pada siklus kedua dilakukan analisis, apakah
hasil yang didapatkan apakah sudah sesuai dengan yang diinginkan peneliti. Dari hasil analisis dilihat seberapa besar peningkatannya.
C. Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII-2 MTs Muhammadiyah I Ciputat, tahun ajaran 20132014. Adapun jumblah siswanya adalah 32 Siswa, yang terdiri
dari 14 orang siswa laki-laki dan 18 orang siswa perempuan.
D. Peran dan Posisi Peneliti Dalam Penelitian
Pada penelitian ini, peneliti berperan sebagai pengajar yang melaksanakan proses pembelajaran dengan menggunakan Metode Information Search dan Role
play pada materi pelajaran Fiqih tentang pelaksanaan shalat berjamaah. Peneliti
dibantu oleh guru bidang studi Fiqih dalam pelaksanaannya.
E. Tahapan Intervensi Tindakan yang Diharapkan
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Adapun tahapan intervensi adalah sebagai berikut:
Kategori