Hasil Belajar Siswa Prasiklus

78 Pengamatan terhadap performansi guru dalam merencanaan kegiatan pembelajaran dilakukan menggunakan lembar APKG I. Kegiatan perencanaan pembelajaran siklus I dibuktikan dengan adanya RPP yang disusun oleh guru mitra sebelum pelaksanaan pembelajaran. Lembar pengamatan APKG I terdiri atas enam aspek yaitu: 1 Merumuskan tujuan pembelajaran; 2 Mengembang dan mengorganisasikan materi, media pembelajaran, serta sumber belajar; 3 Merancang pengelolaan kelas; 4 Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat penilaian; serta 5 Tampilan dokumen rencana pembelajaran. Perolehan hasil pengamatan performansi guru dalam merencanakan pembelajaran menunjukkan nilai yang cukup baik yaitu 84,01 dengan kategori AB. Berdasarkan data yang ditampilkan pada Tabel 4.2, aspek yang telah dinilai baik pada performansi guru dalam merencanakan kegiatan pembelajaran yaitu: 1 Merumuskan tujuan pembelajaran; 2 Merancang pengelolaan kelas; merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat penilaian; serta 3 Tampilan dokumen rencana pembelajaran. Aspek yang belum dinilai baik yaitu: 1 Mengembang dan mengorganisasikan materi, media pembelajaran, serta sumber belajar; dan 2 Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran menerapkan model Everyone Is A Teacher Here. Aspek merumuskan tujuan pembelajaran telah memperoleh skor 3,5. Rumusan tujuan pembelajaran yang disusun guru sudah baik dan sistematis, karakter yang diharapkan dalam pembelajaran juga cukup baik. Aspek mengembang dan mengorganisasikan materi, media pembelajaran, serta sumber belajar memperoleh skor 2,67. Hal tersebut dikarenakan guru belum mampu 79 mengembangkan materi yang disampaikan. Ketika mengulas materi, guru masih terpaku pada buku sumber. Guru juga belum mengembangkan media pembelajaran dengan optimal. Aspek merencanakan skenario kegiatan pembelajaran menggunakan model Everyone Is A Teacher Here juga memperoleh hasil yang belum maksimal. Skor yang diperoleh pada aspek ini yaitu 3. Alokasi waktu pembelajaran yang ditentukan guru sudah cukup efektif. Jenis kegiatan pembelajaran sudah cukup kreatif. Langkah-langkah pembelajaran menggunakan model Everyone Is A Teacher Here pada skenario pembelajaran sudah terlihat cukup jelas, guru juga telah menyiapkan berbagai pertanyaan dengan cukup baik. Aspek merancang pengelolaan kelas memperoleh skor 3,5. Guru telah menentukan penataan ruang dan fasilitas pembelajaran dengan cukup baik. Aspek merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat penilaian memperoleh skor tertinggi yaitu 4. Hal tersebut dikarenakan guru mitra telah merencanakan prosedur dan jenis penilaian dengan tepat, alat penilaian juga telah dipersiapkan dengan baik. Aspek tampilan dokumen rencana pembelajaran juga memperoleh skor yang cukup baik yaitu 3,5. Tampilan dokumen yang disajikan guru bersampul, bersih, dan rapi. Namun demikian, beberapa bahasa tulis yang digunakan dinilai belum tepat. Secara umum, perencanaan pembelajaran yang dilakukan guru sudah cukup baik, namun masih perlu perbaikan pada beberapa aspek agar hasil yang diperoleh lebih optimal. Hasil pengamatan terhadap kemampuan guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran pada siklus I disajikan pada Tabel 4.3.