Saran KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

VI. Langkah-langkah Pembelajaran A. Pendahuluan 10 Menit

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter 1. Salam pembuka, berdo’a dan mengecek kehadiran peserta didik 2. Apersepsi Memberikan pertanyaan seputar teknologi produksi dan teknologi komunikasi 3. Motivasi Memberikan informasi tentang teknologi produksi dan teknologi komunikasi 1. Siswa mengucapkan salam dan berdoa 2. Siswa menjawab pertanyaan guru 3. Siswa mendengarkan informasi dari guru tentang teknologi produksi dan teknologi komunikasi Religius Cinta ilmu Cinta ilmu B. Kegiatan Inti 50 Menit B.1 Eksplorasi 10 Menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter 1. Guru meminta kepada siswa untuk membaca materi tentang teknologi produksi dan teknologi komunikasi 2. Setelah selesai membaca materi tentang teknologi produksi dan teknologi komunikasi, guru bertanya jawab dengan siswa tentang materi tersebut 1. Siswa membaca materi tentang teknologi produksi dan teknologi komunikasi 2. Siswa secara bergantian menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru Cinta ilmu Percaya diri B.2 Elaborasi 30 Menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter 1. Siswa dikelompokkan ke dalam 4 kelompok 2. Mengatur pola duduk siswa dengan pola bangku metode jigsaw 3. Setiap anggota dalam tim diberikan bagian materi pembelajaran yang berbeda 4. Setiap anggota dalam tim menerima materi pembelajaran atau tugas 5. Guru memantau dan memfasilitasi peserta didik dan mengingatkan kerjasama dan rasa tanggung jawab yang harus dimiliki tiap anggota kelompok 1. Siswa membuat kelompok dengan anggota yang bervariasi kemampuannya 2. Siswa duduk sesuai dengan kelompoknya masing-masing 3. Siswa menerima materi pembelajaran yang diberikan oleh guru 4. Masing-masing anggota dalam tim menerima tugas 5. Siswa bekerjasama dengan rasa tanggung jawab 6. Untuk kelompok yang mendapatkan materi perkembangan teknologi produksi melakukan kegiatan: - Peserta didik berdiskusi menyelesaikan soal materi perkembangan teknologi produksi - Peserta didik yang telah paham membantu teman sekelompoknya yang belum paham, Menghargai Menghargai Cinta ilmu Kerjasama Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter agar ketika mereka kembali ke kelompok asal mereka dapat menjelaskan ke kelompok masing- masing 7. Untuk kelompok yang mendapat materi perkembangan teknologi komunikasi melakukan kegiatan: - Peserta didik berdiskusi menyelesaikan soal materi perkembangan teknologi komunikasi - Peserta didik yang telah paham membantu teman sekelompoknya yang belum paham agar ketika mereka kembali kepada kelompok asal mereka dapat menjelaskan kepada kelompok mereka masing-masing 8. Peserta didik kembali kepada kelompok asal mereka untuk bertukar pengetahuan 9.Peserta didik dalam setiap kelompok menanggapi dan mendengarkan penjelasan peserta didik lainnya 10.Peserta didik yang kurang mengerti Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter 11.Guru melakukan pengundian salah satu kelompok untuk menyajikan hasil diskusi LKK kelompok yang telah dilakukan agar guru dapat menyamakan jawaban LKK yang telah didiskusikan dan mempresentasikan di depan kelas berani bertanya kepada temannya 11.Kelompok yang terpilih mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas Percaya diri B.3 Konfirmasi 5 Menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter 1. Guru memberikan rewardpujian kepada tiap kelompok yang memaparkan hasil diskusinya dengan baik 2. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa tentang materi perkembangan teknologi produksi dan perkembangan teknologi komunikasi 3. Guru dan siswa bersama-sama membuat kesimpulan materi yang telah dipelajari 1. Kelompok yang mendapatkan reward dari guru mengucapkan terima kasih 2. Siswa secara bergantian menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru Menghargai

VII. MediaAlat dan Sumber Belajar

1. Buku IPS Terpadu untuk SDMI kelas IV Semester II KTSP 2006 Penyusun Tim Bina Karya Guru Tim BKG 2. LKS IPS untuk kelas IV Semester II Penerbit Citra Pustaka 3. GambarPoster macam-macam teknologi produksi, gambarposter macam- macam teknologi komunikasi

VIII. Penilaian 10 Menit No

Indikator Pencapaian Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Penilaian Instrumen 1 2 3 Menjelaskan teknologi produksi Menjelaskan teknologi komunikasi Membandingkan teknologi komunikasi masa lalu dan masa kini Penilaian non tes, pre test dan post test Penilaian non tes, pre test dan post test Penilaian non tes, pre test dan post test Tertulis Tertulis Tertulis Pilihan ganda uraian singkat Pilihan ganda uraian singkat Pilihan ganda uraian singkat

IX. Kriteria Ketuntasan

Siswa dikatakan tuntas apabila 75 dari siswa satu kelas mendapatkan nilai minimal 70 dengan berdasarkan nilai ketuntasan KKM di MI Tarbiyatul Athfal Ciomas Bogor Mengetahui Kepala Sekolah MI Tarbiyatul Athfal Saeful Mikyal, S.PdI, M.Si Bogor, Mei 2014 Guru Bidang Studi IPS Siti Aisyah