Program pendidikan konservasi berupa kegiatan ekstrakurikuler ini disusun sebagai berikut:
K. Nama Club
Club ini diberi nama “Santri Kader Konservasi”. Santri kader konservasi yaitu santri pilihan yang diharapkan akan menjadi pemimpin yang memiliki
kemampuan sebagai penggerak masyarakat untuk mengupayakan kepedulian terhadap konservasi dan lingkungan hidup.
Untuk itu, diperlukan wadah khusus untuk menampung bakat dan minat santri terkait dengan konservasi.
L. Tujuan
Tujuan club ini adalah membentuk santri pilihan agar memiliki pengetahuan dan wawasan terhadap konservasi sehingga akan muncul sikap dan
perilaku yang pro konservasi yang pada akhirnya nanti mampu menerapkan keterampilan-keterampilan
pemanfaatan sumberdaya
dan mampu
menyebarluaskan konsep dan teknis konservasi kepada masyarakat.
M. Kelompok Sasaran
Sasarannya meliputi santri Madrasah Aliyah Pesantren Darul Muttaqien perwakilan masing-masing kelas.
N. Pelaksana
Pelaksana club ini yaitu OPDM Organisasi Pelajar Darul Muttaqien.
O. Rincian Program
Pelaksanaan pendidikan konservasi dengan pendekatan ekstrakurikuler dengan membentuk klub baru
“Kader Konservasi” di bawah OPDM Organisasi Pelajar Darul Muttaqien yang dilaksanakan selama satu tahun dengan jadwal
kegiatan satu kali dalam seminggu yaitu hari Jumat. Program disusun berdasarkan pengembangan kumpulan aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik, dengan
kegiatan:
1. Konservasi Air
Konservasi Air merupakan program terkait air dan yang berhubungan dengan konservasi air berdasarkan teologi Islam dan teologi umum. Program ini
bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan terkait dengan konservasi air pada santri agar mampu memberikan solusi terhadap permasalahan
konservasi air yang ada di tengah-tengah masyarakat. Aspek pengembangan program pada kegiatan ini adalah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Semua
program memuat tujuan, indikator, materi, metode, sarana pendukung, dan buku sumber Tabel 43.
Tabel 43 Rancangan program pendidikan konservasi dalam kegiatan
Konservasi Air
Tujuan Indikator
Materi Metode
Sarana Pendukung 1.
Santri memiliki
pengetahuan tentang
konservasi air dan hal
yang terkait dengan
konservasi air
2. Santri
memiliki sikap
dan motivasi
untuk melaksanak
an konservasi
air dan hal yang terkait
dengan konservasi
air
3. Santri
memiliki keterampila
n dalam konservasi
air dan hal yang terkait
dengan konservasi
air 1.
Santri mampu menjelaskan
tentang konservasi air
dan hal yang terkait dengan
konservasi air
2. Santri
mengaplikasik an
teknik konservasi air
dalam kehidupan
sehari-hari 3.
Santri memiliki
keterampilan dalam bidang
konservasi air dan hal yang
terkait dengan konservasi
1. Konservasi tanah dan air,
serta klimatologi
a. Pengenalan teknik konservasi
air pengukuran keasaman, kejernihan, dan debit air
b. Pengenalan teknik konservasi
tanah identifikasi jenis tanah, pengukuran horizon
tanahukuran tebal solum, warna tanah, dan tekstur tanah
c. Pengenalan klimatologi
pengukuran suhu dan kelembaban di lahan terbuka
dan tertutup d.
Pengelolaan penadah air hujan e.
Pengenalan sterilisasi air minum
f. Pelatihan pembuatan biopori
2 . Penanaman
a. Seleksi benih dan persemaian
b. Pembibitan benih
c. Belajar menanam pohon One
santri one tree d.
Penanaman pohon dalam rangka pembuatan arboretum
hutan mini pesantren e.
Pemeliharaan tanaman f.
Penanaman tanaman obat dalam rangka pembuatan
arboretum tanaman obat g.
Pemberian papan interpretasi pohon dan tanaman obat
h. Budidaya tanaman tanaman
keras, tanaman buah, tanaman obat
i. Koleksi tanaman
3. Pengenalan flora dan fauna
Kategori