Hasil Observasi Pembelajaran pada Kelas Eksperimen

Berdasarkan tabel di atas, dari 4 kali pertemuan sebesar 72,31 siswa pada kelas eksperimen memiliki sikap mampu menghormati orang lain, atau sekitar 14 orang siswa memiliki sikap mampu menghormati orang lain dari jumlah keseluruhan siswa sebanyak 19 orang dan sisanya memiliki sikap mampu menghormati orang lain dengan kualitas rendah. 2. Disiplin Disiplin merupakan bagian dari tindakan yang mencerminkan sikap nasionalisme. Di dalam pembelajaran, disiplin dapat ditunjukan dengan siswa mengkondisikan diri sebelum belajar, siswa berdoa sebelum belajar, siswa bersama-sama guru menutup pelajaran hari ini dengan doa bersama. Hasil observasi mengenai sikap disiplin pada siswa di dalam pembelajaran dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.2 Hasil Observasi Sikap Nasionalisme Disiplin Sikap nasionalisme Indikator sikap Pertemuan ke I II III IV Disiplin Siswa mengkondisikan diri sebelum belajar 3 2 3 3 Siswa berdoa sebelum belajar 3 3 3 3 Siswa bersama-sama guru menutup pelajaran hari ini dengan doa bersama 2 3 3 3 Total skor 8 8 9 9 Skor maksimal 12 12 12 12 Persentase 66,66 66,66 75 75 Rata-rata 70,83 Berdasarkan tabel diatas, dari 4 kali pertemuan sebesar 70,83 siswa pada kelas eksperimen memiliki sikap disiplin, atau sekitar 14 orang siswa memiliki sikap disiplin dari jumlah keseluruhan siswa sebanyak 19 orang dan sisanya memiliki sikap disiplin dengan kualitas rendah. 3. Senang dan bangga menjadi warga negara Indonesia Senang dan bangga menjadi warga negara Indonesia merupakan bagian dari tindakan yang mencerminkan sikap nasionalisme. Di dalam pembelajaran, senang dan bangga menjadi warga negara Indonesia dapat ditunjukan dengan siswa bersama-sama guru menyanyikan lagu nasional bersama guru. Hasil observasi mengenai sikap senang dan bangga menjadi warga negara Indonesia pada siswa di dalam pembelajaran dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.3 Hasil Observasi Sikap Nasionalisme Senang dan Bangga Menjadi Warga Negara Indonesia Sikap nasionalisme Indikator sikap Pertemuan ke I II III IV Senang dan bangga menjadi warga negara Indonesia Senang dan bangga menjadi warga negara Indonesia dapat ditunjukan dengan siswa bersama-sama guru menyanyikan lagu nasional bersama guru 2 3 3 4 Total skor 2 3 3 4 Skor maksimal 4 4 4 4 Persentase 50 75 75 100 Rata-rata 75 Berdasarkan tabel di atas, dari 4 kali pertemuan sebesar 75 siswa pada kelas eksperimen memiliki sikap senang dan bangga menjadi warga negara Indonesia, atau sekitar 14 orang siswa memiliki sikap senang dan bangga menjadi warga negara Indonesia dari jumlah keseluruhan siswa sebanyak 19 orang dan sisanya memiliki sikap senang dan bangga menjadi warga negara Indonesia dengan kualitas rendah. 4. Giat belajar Giat belajar merupakan bagian dari tindakan yang mencerminkan sikap nasionalisme. Di dalam pembelajaran, giat belajar dapat ditunjukan dengan siswa memperhatikan pada saat guru menjelaskan langkah-langkah pembelajaran kepada siswa, siswa memperhatikan pada saat guru memberikan pertanyaan pendahuluan kepada siswa mengenai materi pelajaran yang akan dipelajari hari ini, siswa memperhatikan pada saat guru menjelaskan secara singkat materi pelajaran hari ini, siswa memperhatikan pada saat guru memberikan bahan tulisan kepada masing-masing kelompok, siswa bersama-sama guru menyimpulkan hasil diskusi yang telah dipresentasikan siswa di depan kelas, serta siswa menyimak pada saat guru menyampaikan agar dapat mengambil nilai-nilai positif yang terdapat didalam pembelajaran dan menjauhi nilai yang negatifnya. Hasil observasi mengenai sikap giat belajar pada siswa di dalam pembelajaran dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.4 Hasil Observasi Sikap Nasionalisme Giat Belajar Sikap nasionalisme Indikator sikap Pertemuan ke I II III IV Giat belajar Siswa memperhatikan pada saat guru menjelaskan langkah-langkah pembelajaran kepada siswa, 2 3 3 4 Siswa memperhatikan pada saat guru memberikan pertanyaan pendahuluan kepada siswa mengenai materi pelajaran yang akan dipelajari hari ini, 3 3 3 4 Siswa memperhatikan pada saat guru menjelaskan secara singkat materi pelajaran hari ini, 3 3 3 4 Siswa memperhatikan pada saat guru 2 2 3 3 memberikan bahan tulisan kepada masing-masing kelompok, Siswa bersama- sama guru menyimpulkan hasil diskusi yang telah dipresentasikan siswa di depan kelas, 2 2 3 3 Siswa menyimak pada saat guru menyampaikan agar dapat mengambil nilai- nilai positif yang terdapat didalam pembelajaran dan menjauhi nilai yang negatifnya 2 3 3 4 Total skor 14 16 18 22 Skor maksimal 24 24 24 24 Persentase 58,33 66,66 75 91,66 Rata-rata 72,91 Berdasarkan tabel di atas, dari 4 kali pertemuan sebesar 72,91 siswa pada kelas eksperimen memiliki sikap giat belajar, atau sekitar 14 orang siswa memiliki sikap giat belajar dari jumlah keseluruhan siswa sebanyak 19 orang dan sisanya memiliki sikap giat belajar dengan kualitas rendah. 5. Rela berkorban Rela berkorban merupakan bagian dari tindakan yang mencerminkan sikap nasionalisme. Di dalam pembelajaran, rela berkorban dapat ditunjukan dengan membantu menjelaskan kepada temannya yang kurang memahami bahan tulisan yang diberikan guru. Hasil observasi mengenai sikap rela berkorban pada siswa di dalam pembelajaran dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.5 Hasil Observasi Sikap Nasionalisme Rela Berkorban Sikap nasionalisme Indikator sikap Pertemuan ke I II III IV Rela berkorban Membantu menjelaskan kepada temannya yang kurang memahami bahan tulisan yang diberikan guru 3 3 3 4 Total skor 3 3 3 4 Skor maksimal 4 4 4 4 Persentase 75 75 75 100 Rata-rata 81,25 Berdasarkan tabel di atas, dari 4 kali pertemuan sebesar 81,25 siswa pada kelas eksperimen memiliki sikap rela berkorban, atau sekitar 15 orang siswa memiliki sikap rela berkorban dari jumlah keseluruhan siswa sebanyak 19 orang dan sisanya memiliki sikap rela berkorban dengan kualitas rendah. 6. Pantang menyerah Pantang menyerah merupakan bagian dari tindakan yang mencerminkan sikap nasionalisme. Di dalam pembelajaran, pantang menyerah dapat ditunjukan dengan berusaha memahami pernyataan yang terdapat didalam bahan tulisan yang diberikan guru dan menentukan pernyataan yang terbaik menurut pendapat mereka. Hasil observasi mengenai sikap pantang menyerah pada siswa di dalam pembelajaran dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.6 Hasil Observasi Sikap Nasionalisme Pantang Menyerah Sikap nasionalisme Indikator sikap Pertemuan ke I II III IV Pantang menyerah Berusaha memahami pernyataan yang terdapat didalam bahan tulisan yang diberikan guru dan menentukan pernyataan yang terbaik menurut pendapat mereka 2 3 3 4 Total skor 2 3 3 4 Skor maksimal 4 4 4 4 Persentase 50 75 75 100 Rata-rata 75 Berdasarkan tabel di atas, dari 4 kali pertemuan sebesar 75 siswa pada kelas eksperimen memiliki sikap pantang menyerah, atau sekitar 14 orang siswa memiliki sikap pantang menyerah dari jumlah keseluruhan siswa sebanyak 19 orang dan sisanya memiliki sikap pantang menyerah dengan kualitas rendah. 7. Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain merupakan bagian dari tindakan yang mencerminkan sikap nasionalisme. Di dalam pembelajaran, tidak memaksakan kehendak kepada orang lain dapat ditunjukan dengan pada saat mendiskusikan bahan tulisan berusaha untuk menerima pendapat teman yang berbeda-beda. Hasil observasi mengenai sikap tidak memaksakan kehendak kepada orang lain pada siswa di dalam pembelajaran dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.7 Hasil Observasi Sikap Nasionalisme Tidak Memaksakan Kehendak Kepada Orang Lain Sikap nasionalisme Indikator sikap Pertemuan ke I II III IV Tidak memaksakan kehendak kepada orang lain Pada saat mendiskusikan bahan tulisan berusaha untuk menerima pendapat teman yang berbeda-beda 2 3 3 3 Total skor 2 3 3 3 Skor maksimal 4 4 4 4 Persentase 50 75 75 75 Rata-rata 68,75 Berdasarkan tabel di atas, dari 4 kali pertemuan sebesar 68,75 siswa pada kelas eksperimen memiliki sikap tidak memaksakan kehendak kepada orang lain, atau sekitar 13 orang siswa memiliki sikap tidak memaksakan kehendak kepada orang lain dari jumlah keseluruhan siswa sebanyak 19 orang dan sisanya memiliki sikap tidak memaksakan kehendak kepada orang lain dengan kualitas rendah. 8. Suka bekerja keras Suka bekerja keras merupakan bagian dari tindakan yang mencerminkan sikap nasionalisme. Di dalam pembelajaran, suka bekerja keras dapat ditunjukan dengan menyatukan pendapat teman yang berbeda-beda untuk mencari kebulatan pendapat yang menjadi kesepakatan bersama. Hasil observasi mengenai sikap suka bekerja keras pada siswa di dalam pembelajaran dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.8 Hasil Observasi Sikap Nasionalisme Suka Bekerja Keras Sikap nasionalisme Indikator sikap Pertemuan ke I II III IV Suka bekerja keras menyatukan pendapat teman yang berbeda-beda untuk mencari kebulatan pendapat yang menjadi kesepakatan bersama 2 3 3 3 Total skor 2 3 3 3 Skor maksimal 4 4 4 4 Persentase 50 75 75 75 Rata-rata 68,75 Berdasarkan tabel di atas, dari 4 kali pertemuan sebesar 68,75 siswa pada kelas eksperimen memiliki sikap suka bekerja keras, atau sekitar 13 orang siswa memiliki sikap suka bekerja keras dari jumlah keseluruhan siswa sebanyak 19 orang dan sisanya memiliki sikap suka bekerja keras dengan kualitas rendah. 9. Mampu menjalin persatuan dan kesatuan antar sesama Mampu menjalin persatuan dan kesatuan antar sesama merupakan bagian dari tindakan yang mencerminkan sikap nasionalisme. Di dalam pembelajaran, mampu menjalin persatuan dan kesatuan antar sesama dapat ditunjukan dengan siswa berkumpul dalam kelompok yang telah dibagikan guru untuk memperhatikan materi yang akan diberikan guru dan mendiskusikan bahan tulisan yang diberikan guru dan siswa membacakan hasil penilaian mereka terhadap bahan tulisan yang telah diberikan guru. Hasil observasi mengenai sikap mampu menjalin persatuan dan kesatuan antar sesama pada siswa di dalam pembelajaran dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.9 Hasil Observasi Sikap Nasionalisme Mampu Menjalin Persatuan dan Kesatuan Antar Sesama Sikap nasionalisme Indikator sikap Pertemuan ke I II III IV Mampu menjalin persatuan dan kesatuan antar sesama Siswa berkumpul dalam kelompok yang telah dibagikan guru untuk memperhatikan materi yang akan diberikan guru dan mendiskusikan bahan tulisan yang diberikan guru. 3 3 3 4 Siswa membacakan hasil penilaian mereka terhadap bahan tulisan yang telah diberikan guru. 3 3 3 4 Total skor 6 6 6 8 Skor maksimal 8 8 8 8 Persentase 75 75 75 100 Rata-rata 81,25 Berdasarkan tabel di atas, dari 4 kali pertemuan sebesar 81,25 siswa pada kelas eksperimen memiliki sikap mampu menjalin persatuan dan kesatuan antar sesama, atau sekitar 15 orang siswa memiliki sikap mampu menjalin persatuan dan kesatuan antar sesama dari jumlah keseluruhan siswa sebanyak 19 orang dan sisanya memiliki sikap mampu menjalin persatuan dan kesatuan antar sesama dengan kualitas rendah. 10. Jujur Jujur merupakan bagian dari tindakan yang mencerminkan sikap nasionalisme. Di dalam pembelajaran, jujur dapat ditunjukan dengan siswa membacakan hasil penilaian mereka terhadap bahan tulisan yang telah diberikan guru. Hasil observasi mengenai sikap jujur pada siswa di dalam pembelajaran dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.10 Hasil Observasi Sikap Nasionalisme Jujur Sikap nasionalisme Indikator sikap Pertemuan ke I II III IV Jujur Siswa membacakan hasil penilaian mereka terhadap bahan tulisan yang telah diberikan guru. 2 3 3 4 Total skor 2 3 3 4 Skor maksimal 4 4 4 4 Persentase 50 75 75 100 Rata-rata 75 Berdasarkan tabel di atas, dari 4 kali pertemuan sebesar 75 siswa pada kelas eksperimen memiliki sikap jujur, atau sekitar 14 orang siswa memiliki sikap jujur dari jumlah keseluruhan siswa sebanyak 19 orang dan sisanya memiliki sikap jujur dengan kualitas rendah.

b. Hasil Observasi Pembelajaran Kelas Kontrol

Indikator sikap nasionalisme yang diobservasi didalam pembelajaran pada kelas kontrol di kelas V- B MI. Jam’iyyatul Khair adalah sebagai berikut: 1. Mampu menghormati orang lain Mampu menghormati orang lain merupakan bagian dari tindakan yang mencerminkan sikap nasionalisme. Di dalam pembelajaran, mampu menghormati orang lain dapat ditunjukan dengan siswa menjawab salam guru, siswa memperhatikan guru pada saat guru sedang mengabsen, siswa memperhatikan pada saat guru menjelaskan tujuan dan hasil yang ingin dicapai dari pelajaran hari ini, siswa memperhatikan pada saat guru memberikan motivasi kepada siswa, siswa menyimak pada saat guru menyampaikan agar dapat mengambil nilai-nilai positif yang terdapat didalam pembelajaran dan menjauhi nilai negatifnya, siswa memperhatikan pada saat guru memberikan penugasan serta siswa memperhatikan pada saat guru menyampaikan informasi mengenai materi pelajaran yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya. Hasil observasi mengenai sikap mampu menghormati orang lain pada siswa di dalam pembelajaran dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.11 Hasil Observasi Sikap Nasionalisme Mampu Menghormati Orang Lain Sikap Nasionalisme Indikator sikap Pertemuan ke I II III IV Mampu menghormati orang lain Siswa menjawab salam guru. 3 3 3 3 Siswa 2 2 3 3 memperhatikan guru pada saat guru sedang mengabsen, Siswa memperhatikan pada saat guru menjelaskan tujuan dan hasil yang ingin dicapai dari pelajaran hari ini 2 2 3 3 Siswa memperhatikan pada saat guru memberikan motivasi kepada siswa, 2 2 3 3 Siswa menyimak pada saat guru menyampaikan agar dapat mengambil nilai-nilai positif yang terdapat didalam pembelajaran dan menjauhi nilai negatifnya 2 2 3 3 Siswa memperhatikan pada saat guru memberikan penugasan 2 2 2 3 Siswa memperhatikan pada saat guru menyampaikan informasi mengenai materi pelajaran yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya 2 2 2 2 Total skor 15 15 19 20 Skor maksimal 28 28 28 28 Persentase 53,57 53,57 67,85 71,42 Rata-rata 61,60 Berdasarkan tabel di atas, dari 4 kali pertemuan sebesar 61,60 siswa pada kelas kontrol memiliki sikap mampu menghormati orang lain, atau sekitar 12 orang siswa memiliki sikap mampu menghormati orang lain dari jumlah keseluruhan siswa sebanyak 19 orang dan sisanya memiliki sikap mampu menghormati orang lain dengan kualitas rendah. 2. Disiplin Disiplin merupakan bagian dari tindakan yang mencerminkan sikap nasionalisme. Di dalam pembelajaran, disiplin dapat ditunjukan dengan siswa mengkondisikan diri sebelum belajar, siswa berdoa sebelum belajar, siswa bersama-sama guru menutup pelajaran hari ini dengan doa bersama. Hasil observasi mengenai sikap disiplin pada siswa di dalam pembelajaran dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.12 Hasil Observasi Sikap Nasionalisme Disiplin Sikap nasionalisme Indikator sikap Pertemuan ke I II III IV Disiplin Siswa mengkondisikan diri sebelum belajar 1 2 2 3 Siswa berdoa sebelum belajar 2 2 2 3 Siswa bersama- sama guru menutup pelajaran hari ini dengan doa bersama 1 2 2 3 Total skor 4 6 6 9 Skor maksimal 12 12 12 12 Persentase 33,33 50 50 75 Rata-rata 52,08 Berdasarkan tabel di atas, dari 4 kali pertemuan sebesar 52,08 siswa pada kelas kontrol memiliki sikap disiplin, atau sekitar 10 orang siswa memiliki sikap disiplin dari jumlah keseluruhan siswa sebanyak 19 orang dan sisanya memiliki sikap disiplin dengan kualitas rendah. 3. Senang dan bangga menjadi warga negara Indonesia Senang dan bangga menjadi warga negara Indonesia merupakan bagian dari tindakan yang mencerminkan sikap nasionalisme. Di dalam pembelajaran, senang dan bangga menjadi warga negara Indonesia dapat ditunjukan dengan siswa bersama-sama guru