1. Home
  2. Lainnya

Insiden seorang anggota NICA menginjak- Peristiwa pembumihangusan kota Bandung

dilakukan dalam usaha perdamaian antara Indonesia dan Belanda dengan baik dan benar. 2. 4.3 Dengan menggunakan metode ceramah dan tanya jawab, siswa mampu menyebutkan hasil dari perundingan yang dilakukan dalam usaha perdamaian antara Indonesia dan Belanda dengan baik dan benar. 2. 4.4 Dengan menggunakan ceramah dan tanya jawab, siswa mampu menjelaskan terjadinya Agresi Militer Belanda I dan II dengan baik dan benar. 2.4.5 Dengan menggunakan metode ceramah dan tanya jawab, siswa mampu Menyebutkan akibat dari Agresi Militer Belanda I dan II dengan baik dan benar.

E. Materi Pembelajaran : Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan

a. Materi pokok : Usaha Perdamaian dan Agresi Militer Belanda b. Sub materi pokok : a. Perjanjian Linggajati b. Agresi Militer Belanda I c. Perjanjian Renville 17 Januari 1948 d. Agresi Militer Belanda II c. Deskripsi sub materi pokok : terlampir

F. MetodeModelTeknik Pembelajaran : ceramah dan tanya jawab

G. Langkah-langkah Pembelajaran 1.

Pendahuluan waktu 10 menit Kegiatan guru Kegiatan siswa Nilai Karakter Kegiatan awal  Guru mengucapkan salam  Guru mengkondisikan siswa untuk belajar  Guru mempersiapkan murid untuk berdoa sebelum belajar  Guru mengabsen siswa  Siswa menjawab salam guru  Siswa mengkondisikan diri untuk belajar  Satu orang siswa memimpin untuk membaca do’a bersama  Siswa memperhatikan saat guru mengabsen  Menghargai orang lain  disiplin  ketaqwaan Apersepsi  Guru menanyakan pengalaman yang dialami oleh siswa pada pagi ini. Tujuan  Guru menjelaskan tujuan dan hasil yang ingin dicapai dari pelajaran pertempuran- pertempuran mempertahankan kemerdekaan  Guru memberikan motivasi kepada siswa agar siswa bersemangat untuk belajar.  Siswa bercerita mengenai pengalaman yang dialami oleh mereka pada pagi ini.  Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang tujuan dan hasil yang ingin dicapai dari pelajaran pertempuran- pertempuran mempertahankan kemerdekaan  Siswa memperhatikan dengan baik motivasi yang diberikan guru.  percaya diri  aktif  menghargai orang lain  disiplin  menghargai orang lain  cermat  menghargai orang lain  disiplin 2. Kegiatan Inti waktu 50 menit 2.1 Eksplorasi waktu 20 menit Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Nilai Karakter  Guru menjelaskan langkah- langkah pembelajaran kepada siswa.  Guru bertanya kepada siswa mengenai Usaha Perdamaian dan Agresi Militer Belanda yang diketahui siswa.  Guru menjelaskan mengenai Usaha Perdamaian dan Agresi Militer Belanda.  Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai langkah-langkah pembelajaran.  Siswa menjawab pertanyaan guru mengenai Usaha Perdamaian dan Agresi Militer Belanda yang mereka ketahui.  Siswa memperhatikan penjelasan guru mengenai Usaha Perdamaian dan Agresi Militer Belanda .  Cermat  Menghargai orang lain  Teliti  Menghargai orang lain  Tekun

Dokumen yang terkait

Avoidance of the English Phrasal Verbs as a Strategy in Learning Process: A Case Study of the English Department Students of Faculty of Letters Jember University 2011 and 2012 Academic Years

1 4 7

The effectiveness of the use of flannel board on vocabulary achievement of the fifth year students of SDN Wonokusumo II Mojosari Mojokerto in the 2002/2003 academic year

0 2 97

Error analysis of the use of english articles in writing compositions made by the first year students of SMU Bakti Ponorogo in the 2000/2001 academic year

0 5 63

An Analysis of students' error in english free writing focused on the use of tenses: casre study of the eleventh year students of MAN Cikarang, Bekasi

0 16 125

An analysis on the difficulties faced by the students in learning passive voice in the simple past tense (a case study on the XI grade students of IPA Clase of SMAN I Kebandungan)

3 30 58

Influence the use of Value Clarification Tehnique Learning Model (VCT) Against Nationalism attitude on the subjects of social studies students in grade V MI. Jamiyyatul Khair Ciputat". Thesis Department of Islamic Elementary Teacher Education, Faculty of

1 50 0

The use of analysis of covariance in the

0 4 13

AN ANALYSIS OF FIGURATIVE LANGUAGE IN KATY PERRY’S SONG THESIS Presented to the Language Education Departement of the Faculty of Teacher Training and Education of the State Islamic Institute of Palangka Raya in Partial Fulfillment of Requirements for the

0 1 20

Education, contraceptive use in women and the chance of six months exclusive breastfeeding in Indonesia

0 0 6

Dimension of an Islamic Model Value on the Existence of Syariah Waltmart

0 1 7