52
dilakukan cara observasi pada masing-masing siswa. Kegiatan
obseravasi dilakukan secara langsung maupun tidak langsung.
3. Data untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap peningkatan kemampuan menulis teks berita dengan menggunakan media
rekaman wawancara, pengambilan dilakukan dengan angket siswa.
4. Data untuk mengetahui tanggapan observer yakni guru bidang studi terhadap aktivitas peneliti selama proses belajar mengajar
berlangsung, yang berupa pemberian lembar observasi kepada
setiap siswa diakhir pembelajaran.
H. Instrumen dan Pengumpulan Data
1. Tes Hasil Belajar
Tes kemampuan adalah salah satu cara yang dilakukan dalam pengukuran atau penilaian, tes kemampuan ini berupa tes
tertulis yang
harus diisi
oleh objek
penelitian. Tes kemampuan dilakukan sebanyak dua tahap. Tahap pertama
yaitu pretest dimana pemberian test ini dilakukan sebelum adanya perlakuan atau pembelajaran mengenai materi yang akan diajarkan.
Pretest bertujuan untuk mengetahui kemampuan awal siswa. Tahap kedua yaitu posttest dimana pemberian test ini dilakukan setelah
adanya perlakuan atau pembelajaran mengenai materi yang telah diajarkan. Posttest ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar
siswa dan posttest ini dilakukan sebanyak 2 siklus.
2. Lembar Observasi
Lembar observasi adalah salah satu alat yang dapat digunakan untuk mengumpulkan data. Cara pengumpulan data
tersebut dengan cara melakukan pengamatan selama kegiatan penelitian berlangsung. Lembar observasi ini berupa format atau
blangko yang berisi mengenai, poin-poin tentang aktivitas atau kejadian yang digambarkan akan terjadi selama kegiatan penelitian
berlangsung. Adapun yang menjadi pengamatan dalam lembar
53
obseravisi ini adalah aktivitas peneliti dan siswa. Dari hasil pengamatan ini lalu diadakan pertimbangan dan penilaian ke dalam
suatu skala tertentu.
3. Angket
Angket merupakan alat yang digunakan sebagai pengumpul informasi, yang berisi pertanyaan-pertanyaan tertulis untuk dijawab
oleh koresponden. Angket yang dibuat nantinya akan deserahkan kepada siswa untuk diisi dengan tujuan untuk mengetahui respon
siswa saat diberikan rekaman wawancara dalam pembelajaran menulis teks berita. Angket bertujuan untuk memperoleh informasi
tentang respon diri.
4. Jurnal Siswa
Pemberian jurnal siswa ini diberikan setelah proses belajar mengajar selesai. Jurnal siswa ini diberikan kepada siswa dengan
tujuan untuk
mengetahui respon
serta gambaran
siswa mendapatkan pembelajaran. Laporan dari jurnal siswa kemudian
digunakan sebagai tindakan perbaikan dalam siklus pembelajaran berikutnya.
5. Wawancara
Wawancara digunakan sebagai alat pengumpul informasi. Adapun narasumber dalam wawancara ini adalah guru. Pertanyaan
yang akan peneliti ajukan kepada narasumber, mengenai proses pembelajaran yang telah berlangsung. Proses wawancara ini
dilakukan setelah akhir pelajaran. Tujuan dari kegiatan wawancara ini adalah untuk melihat kekurangan dan kesulitan yang dihadapi
siswa, juga pemberian saran dan kritik oleh guru, selama pembelajaran berlangsung. Dengan adanya kegiatan wawancara ini
peneliti berharap besar mendapatkan informasi yang bermanfaat guna tindakan berikutnya.
6. Catatan Lapangan
