51
5. Refleksi Reflecting
Tahap ini merupakan tahapan untuk memproses data yang terkumpul pada saat melakukan tahap pengamatan. Data yang telah
didapat tersebut kemudian ditafsirkan, dan dicari kejelasaanya, dianalisis, lalu disintesiskan. Hasil refleksi tersebut digunakan
untuk menetapkan langkah-langkah lebih lanjut dalam upaya mencapai tujuan yang diinginkan.
F. Hasil Intervensi Tindakan yang diharapkan
Hasil intervensi yang diharapkan sesuai dengan tujuan penelitian ini yaitu, meningkatkan kemampuan menulis teks berita
dengan menggunakan media rekaman wawancara. Selain itu hasil dari penelitian ini juga diharapkan juga dapat memenuhi kriteria
keberhasilan penelitian yaitu bahwa hasil kemampuan menulis teks berita siswa menunjukan adanya peningkatan.
G. Data dan Sumber Data
Data yang penulis peroleh merupakan suatu keterangan nyata yang digunakan penulis sebagai evaluasi kegiatan yang telah
dilakukan. Dalam penelitian ini data-data yang dibutuhkan, antara lain.
1. Data yang berupa hasil belajar siswa dalam bentuk tes objektif. Tes objektif dilakukan sebanyak duakali selama pembelajaran,
yaitu berupa tes sebelum tindakan pretest dan tes sesudah tindakan posttest. Kedua data tersebut diolah menjadi nilai akhir
sebagai tolak ukur keberhasilan atau kegagalan dalam pencapaian tujuan yang ingin dicapai.
2. Data hasil belajar psikomotorik, yaitu data mengenai peningkatan pemahaman menulis teks berita yang telah siswa
lakukan. Untuk mengetahui peningkatan kemampuan tersebut
52
dilakukan cara observasi pada masing-masing siswa. Kegiatan
obseravasi dilakukan secara langsung maupun tidak langsung.
3. Data untuk mengetahui tanggapan siswa terhadap peningkatan kemampuan menulis teks berita dengan menggunakan media
rekaman wawancara, pengambilan dilakukan dengan angket siswa.
4. Data untuk mengetahui tanggapan observer yakni guru bidang studi terhadap aktivitas peneliti selama proses belajar mengajar
berlangsung, yang berupa pemberian lembar observasi kepada
setiap siswa diakhir pembelajaran.
H. Instrumen dan Pengumpulan Data
1. Tes Hasil Belajar
Tes kemampuan adalah salah satu cara yang dilakukan dalam pengukuran atau penilaian, tes kemampuan ini berupa tes
tertulis yang
harus diisi
oleh objek
penelitian. Tes kemampuan dilakukan sebanyak dua tahap. Tahap pertama
yaitu pretest dimana pemberian test ini dilakukan sebelum adanya perlakuan atau pembelajaran mengenai materi yang akan diajarkan.
Pretest bertujuan untuk mengetahui kemampuan awal siswa. Tahap kedua yaitu posttest dimana pemberian test ini dilakukan setelah
adanya perlakuan atau pembelajaran mengenai materi yang telah diajarkan. Posttest ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar
siswa dan posttest ini dilakukan sebanyak 2 siklus.
2. Lembar Observasi
Lembar observasi adalah salah satu alat yang dapat digunakan untuk mengumpulkan data. Cara pengumpulan data
tersebut dengan cara melakukan pengamatan selama kegiatan penelitian berlangsung. Lembar observasi ini berupa format atau
blangko yang berisi mengenai, poin-poin tentang aktivitas atau kejadian yang digambarkan akan terjadi selama kegiatan penelitian
berlangsung. Adapun yang menjadi pengamatan dalam lembar
Kategori