Observasi Perilaku Pertanyaan Langsung
2. Penilaian Pengetahuan
Penilaian aspek pengetahuan dilakukan melalui tes tertulis, tes lisan, dan penugasan sesuai dengan kompetensi yang dinilai. Penilaian secara tertulis dilakukan dengan tes tertulis. Tes Tertulis merupakan tes di mana soal dan jawaban yang diberikan kepada peserta didik dalam bentuk tulisan. Dalam menjawab soal peserta didik tidak selalu merespons dalam bentuk menulis jawaban tetapi dapat juga dalam bentuk yang lain seperti memberi tanda, mewarnai, menggambar dan lain sebagainya. Ada dua bentuk soal tes tertulis, yaitu:a. Memilih jawaban, yang dibedakan menjadi: 1
Pilihan ganda 2 Dua pilihan benar-salah, ya-tidak 3 Menjodohkan 4 Sebab-akibatb. Mensuplai jawaban, dibedakan menjadi: 1
Isian atau melengkapi 2 Jawaban singkat atau pendek 3 Uraian Dalam menyusun instrumen penilaian tertulis perlu dipertimbangkan hal-hal berikut. Karakteristik mata pelajaran dan keluasan ruang lingkup materi yang akan diuji: • Materi, misalnya kesesuaian soal dengan kompetensi dasar dan indikator pencapaian pada kurikulum. • Konstruksi, misalnya rumusan soal atau pertanyaan harus jelas dan tegas. • Bahasa, misalnya rumusan soal tidak menggunakan katakalimat yang menimbulkan penafsiran ganda. Contoh Penilaian Tertulis Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Kristen KelasSemester : XI1 Mensuplai jawaban singkat atau pendek: 1. Sebutkan maksud yang terkandung dalam teks Alkitab 2. .................................. Cara Penskoran: Skor diberikan kepada peserta didik tergantung dari ketepatan dan kelengkapan jawaban yang diberikanditetapkan guru. Semakin lengkap dan tepat jawaban, semakin tinggi perolehan skor.3. Penilaian Keterampilan
Penilaian keterampilan dilakukan melalui praktikunjuk kerja produk, proyek, portofolio. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti 21a. Penilaian Unjuk Kerja
1 Daftar Cek Check-list Penilaian unjuk kerja dapat dilakukan dengan menggunakan daftar cek baik-tidak baik. Dengan daftar cek, peserta didik mendapat nilai bila kriteria penguasaan kompetensi tertentu dapat diamati oleh penilai. Jika tidak dapat diamati, peserta didik tidak memperoleh nilai. Kelemahan cara ini adalah penilai hanya mempunyai dua pilihan mutlak, misalnya benar-salah, dapat diamati-tidak dapat diamati, baik-tidak baik. Dengan demikian tidak terdapat nilai tengah, namun daftar cek lebih praktis digunakan mengamati subjek dalam jumlah besar. Contoh Format Penilaian Praktik Doa Nama peserta didik : ________________ Kelas : ________________ No. Aspek yang Dinilai Baik Tidak Baik1. √
√ 2. 3. 4. 5. 2 Skala Penilaian Rating Scale Penilaian unjuk kerja yang menggunakan skala penilaian memungkinkan penilai memberi nilai tengah terhadap penguasaan kompetensi tertentu, karena pemberian nilai secara kontinu di mana pilihan kategori nilai lebih dari dua. Skala penilaian terentang dari tidak sempurna sampai sangat sempurna.Parts
» pakrisbp kurtilas xi bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com
» Latar Belakang pakrisbp kurtilas xi bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com
» Tujuan pakrisbp kurtilas xi bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com
» Ruang Lingkup pakrisbp kurtilas xi bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com
» Kompetensi Inti pakrisbp kurtilas xi bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com
» Pendekatan pembelajaran adalah Student centered yakni proses pembelajaran
» Hakikat Pendidikan Agama Kristen
» Fungsi dan Tujuan Pendidikan Agama Kristen Landasan Teologis
» Pendidikan Agama Pada Pembelajaran
» Pelaksanaan Kurikulum PAK pakrisbp kurtilas xi bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com
» Uraian Materi Pembelajaran PAK
» Penjelasan bahan Alkitab Kegiatan Pembelajaran Penilaian
» Observasi Perilaku Pertanyaan Langsung
» Laporan Pribadi Penilaian Diri Self Assessment
» Memilih jawaban, yang dibedakan menjadi: 1
» Mensuplai jawaban, dibedakan menjadi: 1
» Penilaian Unjuk Kerja Penilaian Keterampilan
» Penilaian Produk Penilaian Proyek
» Lingkup Kompetensi pakrisbp kurtilas xi bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com
» Pengantar pakrisbp kurtilas xi bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com
» Pengertian Keluarga Uraian Materi
» Fungsi biologis Fungsi Keluarga
» Fungsi sosialisasi anak Fungsi Keluarga
» Fungsi afeksi Fungsi Keluarga
» Fungsi edukatif Fungsi Keluarga
» Fungsi religius Fungsi Keluarga
» Fungsi protektif Fungsi Keluarga
» Fungsi rekreatif Fungsi Keluarga
» Fungsi ekonomis Fungsi Keluarga
» Fungsi status sosial Fungsi Keluarga
» Peran Allah dalam Kehidupan Keluarga
» Keluarga sebagai pusat pembentukan kehidupan rohani. Dari keluarga kita
» Kejadian 2:24 Yohanes 2:1-11 Penjelasan Bahan Alkitab
» Kegiatan Pembelajaran pakrisbp kurtilas xi bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com
» Penilaian pakrisbp kurtilas xi bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com
» Penutup pakrisbp kurtilas xi bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com
» Pengertian Pendidikan Uraian Materi
» Pendidikan Kristiani dalam Keluarga
» Peran Keluarga dalam Proses Sosialisasi
» Pentingnya Dukungan Orang Tua
» Ulangan 6:4-9 Penjelasan Bahan Alkitab
» 2 Timotius 1:3-10 Penjelasan Bahan Alkitab
» Keluarga yang Bertumbuh Uraian Materi
» Berakar Ciri-Ciri Pertumbuhan Keluarga Allah
» Bertumbuh Ciri-Ciri Pertumbuhan Keluarga Allah
» Berbuah Ciri-Ciri Pertumbuhan Keluarga Allah
» Mazmur 1:1-6 Penjelasan Bahan Alkitab
» Keluarga yang Kuat Uraian Materi
» Kepribadian yang Kuat Uraian Materi
» Karakter Bangsa yang Mendukung Karakter Kristen
» Pembangun yang bodoh Matius 7:24-27
» Pentingnya Persiapan Pernikahan Uraian Materi
» Hakikat Pernikahan Kristen Uraian Materi
» Kasih dalam Keluarga adalah Gambaran Cinta Kasih Tuhan
» Pentingnya Komunikasi dalam Pernikahan dan Keluarga
» Keluarga sebagai “Gereja Domestik”
» Kejadian 2:24 Penjelasan Bahan Alkitab
» I Korintus 13 Penjelasan Bahan Alkitab
» Anak dalam Keluarga Uraian Materi
» Perkembangan moral-etika Perkembangan ego
» Taat Pada Perintah Tuhan: Menghormati Orang Tua
» Kejadian 4:1-16 Penjelasan Bahan Alkitab
» Keluaran 20:12 Penjelasan Bahan Alkitab
» Lukas 2:41-52 Penjelasan Bahan Alkitab
» Kebutuhan Terhadap Keadilan dan Perdamaian
» Meneladani Tuhan Yesus Perdamaian dalam Keluarga
» Masalah yang Dihadapi Kaum Muda
» Peran Keluarga Uraian Materi
» Yesaya 57:21 Penjelasan Bahan Alkitab
» Matius 5:9 Penjelasan Bahan Alkitab
» Pengertian Gaya Hidup Modern
» Peran Keluarga di Tengah Gaya Hidup Modern
» Kejadian 35: 22b-29 Penjelasan Bahan Alkitab
» Matius 19: 16-26 Penjelasan Bahan Alkitab
» Penilaian Penutup pakrisbp kurtilas xi bukuguru rev2017 terampilmatematika blogspot com
» Pengertian Modernisasi Uraian Materi
» Berubahnya Berbagai Fungsi Keluarga
» Dampak Modernisasi bagi Kehidupan Keluarga
» Keluarga Kristen sebagai “Bejana Tanah Liat” di Tengah Dampak Modernisasi
» 1 Samuel 16: 1-12 Penjelasan Bahan Alkitab
» Efesus 5: 22-33 Penjelasan Bahan Alkitab
» Anak dan Pendidikan Uraian Materi
» Tri Pusat Pendidikan Uraian Materi
» Relasi Antara Sekolah dan Keluarga
» Masalah Sosial dalam Kehidupan Remaja
» Efesus 4:11-15 Penjelasan Bahan Alkitab
» Keluarga Ideal Uraian Materi
» Rumah Sebagai Tempat yang Nyaman
» Rumah Tempat Bersemainya Iman
» Kejadian 30:1-24 Penjelasan Bahan Alkitab
» 2 Timotius 1:5 Penjelasan Bahan Alkitab
» Perjanjian Baru Uraian Materi
» Peran Anak yang Menjadi Berkat
» Keluarga Kristen yang Menjadi Berkat
» Efesus 5:16 Penjelasan Bahan Alkitab
» Efesus 4:29 Penjelasan Bahan Alkitab
» Kemajuan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
» Dampak Positif dan Negatif dari Perkembangan Iptek
» Sikap dalam Menghadapi Perkembangan Iptek
» Kejadian 1:28 Penjelasan Bahan Alkitab
» Penutup Pengantar Kegiatan Pembelajaran
» Pengertian Motivasi Motivasi Sebagai Faktor Meraih Masa Depan
» Arti Sebuah Cita-Cita Dasar Cita-Cita Remaja Kristen
» Mazmur 1:1-3 Penjelasan Bahan Alkitab
» Amsal 19:21 Penjelasan Bahan Alkitab
» Yakobus 4:13-17 Penjelasan Bahan Alkitab
Show more