Meneladani Tuhan Yesus Perdamaian dalam Keluarga

100 Buku Guru Kelas XI SMASMK Kegiatan 4: Mendalami Alkitab dan Presentasi Kelompok Guru memberikan waktu kepada peserta didik dalam kelompok kecil kurang lebih 3 –4 orang untuk berdiskusi mengenai landasan Alkitab tentang perdamaian dalam keluarga. Jika peserta didik mengalami kesulitan, guru dapat menuntun dengan memberikan penjelasan yang dibutuhkan. Setelah diskusi selesai, peserta didik diminta mempresentasikan hasil diskusinya. Setelah itu, guru memberikan penjelasan secara lebih mendetail. Alternatif Lain: Model Bermain Peran dalam Menerapkan Panggilan Pelayanan Keluarga Model ini bertujuan untuk memecahkan masalah komunitas. Misalnya: konlik antar saudara, perselisihan antara bapak dan ibu, atau konlik antara orang tua dengan anaknya. Langkah-langkah yang diperlukan: 1. Pilih 3-5 orang dalam kelas yang dapat berperan sebagai bapak, ibu, dan anak. Salah seorang dari mereka membutuhkan kepedulian dan pelayanan. 2. Deskripsikan peran yang akan mereka lakukan misalnya: masalah, sikap, perasaan, atau emosi para tokoh. Selanjutnya buat skenario. 3. Bermain peran sesungguhnya sesuai dengan skenario perlu dilakukan dengan sungguh-sungguh supaya dapat dianalisis. 4. Membandingkan masalah sesungguhnya yang sedang dihadapi dengan permainan peran yang dilakukan persamaan dan perbedaan. 5. Memecahkan dan mendiskusikan masalah-masalah aktual yang dihadapi keluarga, terutama untuk orang yang membutuhkan pelayanan. Kegiatan 5: Memberikan Komentar pada Teks yang Ada Kegiatan 6: Penilaian Diri Peserta didik menuliskan sejauh mana mereka mengenali diri sendiri.

E. Penilaian

Penilaian dalam rangka mengukur tercapainya kompetensi. Dilakukan dengan mengukur tercapainya indikator kompetensi. Bentuk penilaian dapat berupa tes lisan, penugasan, penilaian laporan pendek, dan penilaian produk. Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti 101

F. Penutup

Bagian penutup ini berisikan: • Rangkuman • Ayat Emas • Bernyanyi dan Berdoa Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti 103 Penjelasan Bab VIII Keluargaku dalam Gaya Hidup Modern Bahan Alkitab: Kejadian 35: 22b-29, Matius 19: 16-26 Kompetensi Dasar: 1.3 Menghayati nilai-nilai Iman kristen dalam kehidupan keluarga agar siap menghadapi gaya hidup masa kini. 2.3 Menjadikan nilai-nilai Kristiani sebagai ilter dalam menghadapi gaya hidup masa kini. 3.3 Menganalisis nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan keluarga untuk meng- hadapi gaya hidup masa kini. 4.3 Mempresentasikan berbagai aktivitas yang menggambarkan menghadapi gaya hidup masa kini. Indikator: • Menjelaskan pengertian gaya hidup masa kini. • Mendeskripsikan bentuk-bentuk gaya hidup masa kini dalam keluarga. • Memaknai peran keluarga di tengah gaya hidup masa kini. • Membuat laporan pengamatan terhadap keluarga masing-masing peserta didik tentang kecenderungan gaya hidup masa kini yang memengaruhi keluarganya.

A. Pengantar

Pernahkah kamu memperhatikan lingkungan di tengah perubahan zaman, terutama yang berkaitan dengan modernisasi? Di lingkungan keluarga Indonesia gaya hidup modern sering dimengerti sebagai bentuk pemakaian produk-produk dari peradaban modern seperti sepeda motor, mobil, telepon seluler, pergi ke mall, menggunakan pakaian bermerk, atau bergaya ala masyarakat Barat tanpa mengerti semangat dan esensi yang diusung oleh peradaban modern itu sendiri.