Eutanasia Perdebatan Mengenai Hak Hidup Manusia
F. Kewajiban Manusia Menyangkut Hak Asasi
Manusia tidak hanya diberikan hak asasi oleh Tuhan tetapi juga kewajiban asasi. Dalam setiap hak diikuti oleh kewajiban. Manusia yang diciptakan sebagai makhluk rasional, bermoral dan spiritual dengan sendirinya memiliki kewajiban moral. Kebebasan atau kemerdekaan sejati itu mewujud dalam rangka tanggung jawab. Dalam Galatia 5:13, Rasul Paulus mengatakan: “Saudara-saudara, memang kamu telah dipanggil untuk merdeka. Tetapi janganlah kamu menggunakan kemerdekaan itu sebagai kesempatan untuk kehidupan dalam dosa, melainkan layanilah seorang akan yang lain oleh kasih”. Orang Kristen adalah manusia merdeka yang telah ditebus oleh Kristus karena itu ada tuntutan untuk hidup sebagai manusia merdeka yang telah terbebas dari perhambaan dosa. Kehidupan sebagai manusia merdeka haruslah diimbangi oleh tanggung jawab. Penekanan terhadap kewajiban penting sebagai perimbangan terhadap hak asasi karena sering manusia cenderung menuntut apa yang menjadi haknya tetapi melupakan kewajibannya. Hal ini perlu ditegaskan bahwa jika ada hak asasi maka ada kewajiban asasi. Misalnya, apakah tanggung jawab seorang remaja Kristen di bidang hak asasi manusia? Menjaga hubungan yang baik dengan sesama, baik dengan teman, guru, anggota keluarga maupun orang lain. Remaja Kristen juga dapat menghargai pendapat orang lain, menghargai sesama dalam berbagai perbedaan, berpikir positif terhadap orang lain, melaporkan kepada yang berwajib jika menyaksikan peristiwa pelanggaran hak asasi manusia. Itulah beberapa kewajiban asasi yang harus diwujudkan oleh remaja Kristen.G. Penggusuran Warga dan Hak asasi manusia
Guru minta peserta didik mempelajari berita di bawah ini kemudian ungkapkan komentar mengenai peristiwa tersebut dikaitkan dengan hak asasi manusia. Penggusuran Warga China Benteng Ricuh Jakarta - Penggusuran warga China Benteng yang tinggal di Kampung Lebak Wangi, Kelurahan Mekar Sari, Kecamatan Neglasari, Kota Tangerang, diwarnai kericuhan. Warga bentrok dengan Satpol PP. “Iya kita warga dipukul-pukulin,” ujar Isnur, warga Cina Benteng, kepada detikcom, Selasa 1342010. Menurut Isnur, warga China Benteng juga dorong-dorongan dengan Satpol PP. 84 Buku Guru Kelas XII SMASMK Sebanyak 350 KK atau 1.007 jiwa yang terdiri dari 477 perempuan, 339 anak-anak, 129 laki-laki serta 12 orang penderita keterbelakangan mental terancam kehilangan tempat tinggalnya di kawasan itu. Pengacara warga dari LBH Jakarta, Eddy Halomoan Gurning Senin 1242010 kemarin, mengatakan, pemerintah beralasan, rumah-rumah digusur karena melanggar Perda No 18 tahun 2000, tentang Keindahan, Ketertiban, dan Keamanan K3 Kota Tangerang. Proaktif Mewujudkan HAM Guru mengajukan pertanyaan pada peserta didik apakah sudah melakukan tugas dan kewajibannya di bidang HAM? Bentuk partisipasi apa yang dilakukan peserta didik dan apakah mereka bertindak proaktif dalam mewujudkan HAM?H. Berdoa
Guru mengajak peserta didik berdoa dengan doa untuk hak asasi manusia, dalam peringatan hari jadi ke-60 Deklarasi Hak-hak Asasi Manusia PBB: Tuhan, Engkau yang menciptakan Langit Baru dan Bumi Baru di antara kami, Engkau telah memanggil kami untuk mengasihi-Mu dan sesama kami, dalam setiap aspek kehidupan kami. Karena itulah kami berdoa: Bagi mereka yang terbelenggu perbudakan oleh perdagangan manusia, agar mereka menemukan kemerdekaan dan kebebasan kembali. Allah yang pengasih dan penuh karunia, dengarlah doa kami. Bagi mereka yang secara brutal disiksa dan diperlakukan dengan cara yang kejam dan tidak manusiawi, agar mereka dibebaskan dan dibangkitkan kembali dalam hidup mereka Allah yang pengasih dan penuh karunia, dengarlah doa kami. Bagi para pengungsi dan mencari suaka dari kekerasan dan penindasan agar mereka disambut dan merasa aman di antara kami, Allah yang pengasih dan penuh karunia, dengarlah doa kami. Bagi para tahanan politik dan yang dipenjarakan dalam ketidakadilanParts
» Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Latar Belakang Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Tujuan Ruang Lingkup Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Prinsip Pengembangan Kurikulum Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Kompetensi Inti Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Kompetensi Dasar Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Ciri Khas Kurikulum 2013 Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Hakikat Pendidikan Agama Kristen
» Fungsi dan Tujuan Pendidikan Agama Kristen
» Kitab Ulangan 6: 4-9. Landasan Teologis
» Matius 28:19-20 Landasan Teologis
» Pendidikan Agama Sebagai Kurikulum Nasional
» Pelaksanaan Kurikulum Pendidikan Agama Kristen
» Pembelajaran PAK Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Pengantar Pembelajaran PAK di Buku Siswa
» Uraian Materi Pembelajaran PAK di Buku Siswa
» Penjelasan Bahan Alkitab Penilaian
» Penilaian Unjuk Kerja Penilaian PAK
» Penilaian Tertulis Penilaian PAK
» Penilaian Proyek Penilaian PAK
» Penilaian Produk Penilaian PAK
» Penilaian Portofolio Penilaian PAK
» Penilaian Diri Self Assesment
» Lingkup Kompetensi Penilaian PAK
» Program Pembelajaran Persemester Penilaian PAK
» Pengantar Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Sejarah Singkat HAM Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Penjelasan Bahan Alkitab Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Kegiatan Pembelajaran Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Penutup Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Hak Azasi Manusia di Indonesia
» Pergulatan Bangsa Indonesia di Bidang Hak Asasi Manusia
» Kekristenan dan Hak Asasi Manusia
» Penjelasan Bahan Alkitab dari Bilangan 35: 9-34
» Doa penutup Penilaian Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Belajar Tentang Hak Asasi Manusia melalui Cerita Kehidupan
» Kesaksian Alkitab tentang Manusia
» Implikasi Terhadap Hak Asasi Manusia
» Hukuman Mati Perdebatan Mengenai Hak Hidup Manusia
» Aborsi Perdebatan Mengenai Hak Hidup Manusia
» Eutanasia Perdebatan Mengenai Hak Hidup Manusia
» Kewajiban Manusia Menyangkut Hak Asasi Penggusuran Warga dan Hak asasi manusia
» Berdoa Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Penilaian Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Pembahasan Tugas Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Injil Matius 22:37-40 menulis mengenai kasih dimana hukum ini
» Kitab Amos 5:21-24 menulis mengenai perwujudan HAM dan keadilan
» Memandang HAM sebagai Tanggung Jawab Bersama: Warga Negara dan Warga Gereja
» Bagaimana dengan Gereja Kita Sendiri?
» Tugas Penjelasan Bahan Alkitab
» Penutup Penilaian Tugas Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Pengertian Multikulturalisme Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Masyarakat Multikultur Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Masyarakat Multikultur Indonesia Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Apa Kata Alkitab Mengenai Multikulturalisme?
» Menerapkan Kesadaran dan Praktik Hidup Multikultur
» Multikultur di Zaman Perjanjian Lama
» Multikulturalisme di Zaman Perjanjian Baru
» Gereja dan Multikulturalisme Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Multikulturalisme dan Sinkretisme Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Belajar dari Yesus Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Bentuk Nyata Multikulturalisme dalam Gereja Kristen di Indonesia
» Beberapa Tantangan yang Dihadapi Gereja dalam Mewujudkan Multikulturalisme
» Potret Pertikaian dan Konlik yang Berlatar Belakang Agama
» Semua agama sama saja: Sikap ini melihat semua agama itu relatif. Tak
» Hanya agama saya yang paling baik dan benar: Semua agama lainnya
» Toleransi: Saya bersedia hidup berdampingan dengan orang yang
» Menghargai agama lain: sikap ini hanya dapat timbul pada diri orang
» Eksklusivisme adalah sikap yang memandang agamanya sendirilah yang
» Inklusivisme mengakui kepelbagaian agama-agama. Setiap orang
» Pluralisme. Daniel S. Breslauer menyebut pluralisme sebagai: “Suatu
» Membangun Kebersamaan dalam Perbedaan
» Penutup Penjelasan Alkitab Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Pengantar Memahami Kondisi Saat Ini
» Benazir Bhutto Tokoh Demokrasi
» Malala Yousafzai Tokoh Demokrasi
» Mengkaji Kesaksian Alkitab Bahwa Semua Manusia adalah Sama
» Ada aturan yang jelas. Ada aturan tentang bagaimana pemilihan wakil
» Mayoritas dan minoritas. Mereka yang tergolong mayoritas tentunya
» Hak individu. Dalam pemerintahan demokratis, hak individu dilindungi
» Pemilihan umum yang berlangsung adil dan bebas. Pemilihan umum
» Kewajiban warga Negara yang baik. Setiap warga nergara yang memenuhi
» Ada kerja sama dan kesepakatan. Kerja sama dan kesepakatan diperlukan
» Tanggung Jawab Seorang Remaja Kristen di Bidang Demokrasi
» Doa Penutup Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Mengkaji Perumpamaan Alkitab tentang Keadilan
» Contoh Menuntut Keadilan dan Demokrasi
» Mencermati Pelaksanaan Demokrasi di Indonesia Sejak 1998
» Memupuk Sikap Demokratis Sejak Dini Kegiatan pembelajaran
» Penutup Penilaian Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Kekristenan dan Demokrasi Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Bagaimana Sikap Yesus Menyangkut Politik?
» Sikap Gereja terhadap Demokrasi
» Pengertian Damai Sejahtera Menurut Alkitab
» Menjadi Orang yang Lapar Doa Orang Lapar
» Memahami Makna Damai Sejahtera Menurut Alkitab
» Penilaian Penutup Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Penjelasan Alkitab tentang Pengalaman Bangsa Israel Ketika Dibuang ke Babel
» Kemiskinan di Indonesia Indonesia Indonesia
» Indonesia 44.5 Indonesia Penerapan Damai Sejahtera di Indonesia
» Membangun Kemampuan Perempuan Indonesia
» Pemantapan dan Aplikasi Kelas 12 SMA Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Guru 2
» Penjelasan Alkitab tentang Damai Sejahtera
Show more