Variabel Penelitian METODE PENELITIAN
lain, yaitu wawancara dan kuesioner. Dalam penelitian ini jenis observasi yang diterapkan yaitu non participant observation yang mana peneliti
tidak terlibat dan hanya sebagai pengamat independen. Peneliti mencatat, menganalisa dan selanjutnya mendapat kesimpulan tentang kegiatan guru
dan siswa selama proses pembelajaran. 2.
Tes Prestasi Belajar Dalam penelitian ini dilakukan test berupa pretest dan posttest pada
kelas eksperimen dan kelas kontrol. Pretest dilakukan sebelum kelas eksperimen dan kelas kontrol mendapat perlakuan, sedangkan posttest
dilakukan setelah kelas eksperimen mendapat perlakuan penerapan metode pembelajaran ARIAS dan kelas kontrol mendapat perlakuan metode
konvensional. Dalam penelitian ini tes yang digunakan berupa pilihan ganda Multiple choice dan uraian Essay.
Pemakaian bentuk soal pilihan ganda multiple choice dalam pembuatan soal mempunyai kelebihan sebagai berikut:
1 Dapat menggunakan jumlah butir soal yang relatif banyak sehingga
dapat mencakup seluruh materi 2
Pemberian skor dapat dilakukan secara obyektif 3
Mudah melakukan analisis butir soal 4
Mengurangi kemungkinan responden menebak jawaban, karena pilihan jawaban lebih dari dua.
Sedangkan pemakaian bentuk soal uraian essay dalam pembuatan soal mempunyai kelebihan sebagai berikut:
1 Mudah disiapkan dan disusun
2 Tidak memberi peserta didik banyak kesempatan untuk berspekulasi
atau untung-untungan 3
Mendorong peserta didik untuk berani mengemukakan pendapat serta menyusun dalam bentuk kalimat yang bagus
4 Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengutarakan
maksudnya dengan gaya bahasa dan caranya sendiri 5
Dapat diketahui sejauh mana peserta didik mendalami sesuatu masalah yang diteskan.
Suharsimi Arikunto, 2009: 163.