62
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini menguraikan hasil penelitian dan pembahasan mengenai pengaruh penerapan metode inkuiri terhadap kemampuan mengaplikasi dan menganalisis
pada mata pelajaran IPA materi listrik SD kelas V. Hasil penelitian mencakup deskripsi implementasi penelitian dan analisis data yang telah diperoleh. Bagian
pembahasan dijelaskan pengaruh perlakuan dan dampak yang ditimbulkan berdasarkan perlakuan tersebut.
4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Implementasi Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada dua kelas, yaitu kelas VA sebagai kelompok eksperimen dan kelas VB sebagai kelompok kontrol. Penentuan kedua kelompok
tersebut berdasarkan teknik diundi oleh peneliti sebelum pelaksanaan penelitian yang disaksikan oleh guru kelas. Hasil pengundian tersebut menunjukkan bahwa
kelas VA digunakan sebagai kelompok eksperimen, sedangkan VB sebagai kelompok kontrol. Populasi penelitian dan pelaksanaan penelitian di kelompok
eksperimen maupun kelompok kontrol dijabarkan pada subbab-subbab di bawah ini.
4.1.1.1 Deskripsi Populasi Penelitian
Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Cebongan Mlati Sleman Yogyakarta yang terdiri dari dua kelas paralel, yaitu kelas VA dan
VB dengan jumlah 72 siswa. Kedua kelas tersebut memiliki latar belakang ekonomi yang merata, ada yang berasal dari keluarga buruh 22,22, petani,
pendeta 1,39, wiraswasta 20,83, pegawai swasta dan honorer 38,89, guru, Pegawai Negeri Sipil 16,67, dan dokter. Prestasi antara kedua kelas ini
dapat dikatakan sejajar, karena pembagian kelas paralel dilakukan secara acak sejak dikelas I.
Sampel penelitian untuk kelompok kontrol adalah seluruh siswa kelas VB yang berjumlah 36 siswa. Kelompok ini terdiri dari 22 siswa perempuan dan 14
63
siswa laki-laki. Siswa pada kelompok kontrol ini berasal dari latar belakang ekonomi dan pendidikan keluarga yang berbeda-beda. Berdasarkan data yang ada
di sekolah menunjukkan bahwa latar belakang pekerjaan orang tua siswa di kelas kontrol ini antara lain buruh 30,56, pegawai swasta dan honorer 44,44,
wiraswasta 11,11, pendeta 2,78, dan PNS 4. Sedangkan latar belakang pendidikan orang tua siswa pada kelompok ini antara lain adalah SD 5,56,
SLTP 8,33, SMASMUSLTASTMSMK 52,78, Diploma 2,78, dan S1 30,56.
Sampel untuk kelompok eksperimen adalah seluruh siswa kelas VA yang berjumlah 36 siswa. Kelompok ini terdiri dari 22 siswa perempuan dan 14 siswa
laki-laki. Siswa pada kelompok kontrol ini berasal dari latar belakang ekonomi dan pendidikan keluarga yang berbeda-beda. Berdasarkan data yang ada di
sekolah menunjukkan bahwa latar belakang pekerjaan orang tua siswa di kelas eksperimen ini hampir sama dengan kelas VB, antara lain buruh 11,11,
pegawai swasta dan honorer 30,56, wiraswasta 27,78, pedagang dan petani 5,56, dan PNS pensiunan, guru, dokter 25. Sedangkan latar belakang
pendidikan orang tua siswa pada kelompok eksperimen antara lain adalah SD 5,56, SMPSLTP 2,78, SMASMUSLTASMK 50, DIII 11,11, S1
27,78, dan S2 2,78.
4.1.1.2 Deskripsi Implementasi Pembelajaran
Kategori