Variabel Penelitian Teknik Pengumpulan Data

32 lingkungan menggunakan pendekatan saintifik kurikulum 2013 dan pendekatan ekspositori pada kelas kontrol. Adapun instrument nontes dilakukan dengan lembar observasi. Lembar observasi ini dilakukan untuk mengukur proses belajar siswa. 6 Lembar observasi dilakukan dengan mengamati siswa selama pembelajaran dan memberikan penilaian pada akhir pertemuan oleh dua orang observer yaitu peneliti dan guru bidang studi di sekolah yang bersangkutan. Lembar observasi berupa lembar aktivitas siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Lembar aktivitas siswa terdiri dari dua bagian yaitu lembar aktivitas siswa aspek afektif dan lembar aktivitas siswa aspek psikomotor. 6 Nana Sudjana, Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011, h. 84. 33 Tabel 3.3 Kisi-kisi lembar aktifitas siswa aspek afektif No Aspek Sosial Indikator Kriteria 1 Jujur Melaporkan hasil sesuai dengan pengamatan Siswa mampu melaporkan hasil praktikum sesuai dengan pengamatan yang dilakukan 2 Disiplin Mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan Siswa mampu mengumpulkan tugas sesuai dengan waktu yang ditentukan oleh guru 3 Tanggung jawab Menyelesaikan tugas sampai tuntas Siswa mampu menyelesaikan pekerjaanpraktikum sampai tuntas sesuai dengan LKS yang diberikan oleh guru

4 Toleransi

Menghormati pendapat kelompok lain yang berbeda dengan kelompoknya Siswa menghormati pendapat kelompok lain apabila kelompok lain tersebut berbeda pendapat dengan kelompoknya 5 Gotong royong Aktif dalam kerja kelompok Siswa aktif dalam kerja kelompok dan dapat membagi-bagi tugas antar anggota kelompoknya dengan merata 6 Santun atau sopan Memperlakukan kelompok lain sebagaimana kelompok sendiri ingin diperlakukan Siswa memperlakukan kelompok lain degan baik dan adil sebagaimana kelompok sendiri ingin diperlakukan 7 Percaya diri Berani presentasi di depan kelas Siswa mampu dan berani untuk presentasi di depan kelas dan menjelaskan secara jelas hasil praktikum kelompoknya kepada kelompok lain