54
Media diperlukan agar pembelajaran lebih efektif dan efisien sehingga dapat memancing perkembangan proses berpikir siswa. Untuk itu media yang
digunakan harus disesuaikan dengan kebutuhan, situasi dan kondisi masing- masing. Sehingga media tidak harus dinilai dari kecanggihan tetapi fungsi dan
peranannya. Media tersebut bisa berupa gambar, foto, film, video tentang objek tersebut. Dengan media ini dapat membantu guru dalam menjelaskan dan
mempermudah siswa dalam belajar, dimengerti oleh siswa, menarik, membangkitkan motivasi belajar, menghilangkan kesalahan pemahaman, serta
informasi yang anda sampaikan menjadi konsisten. Peneliti tekankan bahwa alat bantu pembelajaran dan media pembelajaran
akan sangat membantu peserta didik dalam belajar. Tujuan utama penggunaan media adalah agar pesan dan informasi yang
dikomunikasikan tersebut dapat diserap semaksimal mungkin oleh siswa sebagai penerima informasi. Adapun tujuan lain dari penggunaan media adalah untuk
mempermudah guru dalam tugas-tugas mengajar dan juga membantu siswa agar termotivasi dalam mengikuti pembelajaran.
2.2.4.4.2 Manfaat Media
Media dapat mempertinggi proses belajar siswa dalam pengajaran yang pada gilirannya diharapkan dapat mempertinggi hasil belajar yang dicapainya.
Ada beberapa alasan, media pengajaran dapat mempertinggi proses belajar siswa. Adapun manfaat media dalam pengajaran dalam proses belajar siswa sebagai
berikut Sudjana dan Rivai 2005:2.
55
a. Pengajaran akan menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan
memotivasi belajar; b.
Bahan pengajaran akan lebih jelas makananya sehingga dapat dipahami oleh siswa, dan memungkinkan siswa menguasai tujuan pengajaran
dengan baik. c.
Metode pengajaran akan lebih bervariasi, tidak semata-mata komunikasi verbal melalui penuturan kata-kata oleh guru, sehingga siswa tidak bosan
dan guru tidak bosan dan guru tidak kehabisan tenaga, apabila guru mengajar untuk setiap jam pelajaran;
d. Siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar, sebab tidak hanya
mendengar uraian guru, tetapi juga aktifitas lain seperti mengamati, melakukan, mendemonstrasikan dan lain-lain.
Semua manfaat media tersebut dapat diharapkan diperoleh dalam pembelajaran menulis teks drama. Namun dalam penelitian ini, manfaat utama
yang diharapkan dapat diperoleh siswa adalah untuk menarik perhatian siswa untuk memotivasi siswa dalam mengikuti pembelajaran menulis teks drama.
Sebab, media sangat penting dalam merangsang siswa untuk belajar.
2.2.4.4.3 Peranan Media
Peranan media dalam proses pembelajaran adalah sebagai berikut. a
Alat untuk memperjelas bahan pengajaran pada saat guru menyampaikan pelajaran. Dalam hal ini media digunakan guru sebagai
variasi penjelasan verbal mengenai bahan pengajaran.
56
b Alat untuk mengangkat atau menimbulkan persoalan untuk dikaji lebih
lanjut dan dipecahkan oleh para siswa dalam proses belajar. c
Sumber belajar bagi siswa, media tersebut berisikan bahan-bahan yang harus dipelajari siswa baik individual maupun kelompok Sudjana dan
Rivai 2005:6-7. Media sebagai alat dan sumber pengajaran tidak bisa digantikan guru
sepenuhnya, artinya media tanpa guru adalah sesuatu yang mustahil dapat meningkatkan kualitas pengajaran. Peranan media sangat membantu dalam proses
pembelajaran untuk itu peneliti berusaha untuk memaksimalkan gambar sebagai media pengajaran untuk meningkatkan kualitas siswa maupun guru.
2.2.4.4.4 Kriteria Pemilihan Media dalam Pembelajaran
