74 Langkah-langkah yang dilakukan pada pelaksanaan tes ini meliputi: 1
menyiapkan alat tes, berupa pedoman penilaian, 2 menyiapkan kelengkapan pembelajaran, berupa teks cerita “Boneka Misterius”, 3 tiap siswa praktik
bercerita pada masing-masing kelompok secara bergantian, 4 ketika seorang siswa praktik bercerita, siswa yang lain menyimak dan memberikan tanggapan,
dan 5 penilai menilai masing-masing siswa yang praktik bercerita. Berdasarkan tes ini akan diperoleh data tentang hasil kompetensi siswa dalam bercerita setelah
mengikuti pembelajaran melalui pemodelan dalam video compact disc.
3.5.2 Teknik Nontes
Teknik pengumpulan data yang berupa nontes dilakukan dengan menggunakan observasi, jurnal guru dan siswa, wawancara, dan dokumentasi.
3.5.2.1 Observasi
Kegiatan observasi dilaksanakan untuk memperoleh data tentang sikap dan perilaku siswa selama proses pembelajaran bercerita melalui pemodelan dalam
video compact disc. Observasi ini dilaksanakan selama proses pembelajaran bercerita berlangsung. Dalam pelaksanaannya, peneliti dibantu oleh teman.
Adapun tahap observasi, yaitu 1 mempersiapkan lembar observasi yang berisi butir-butir sasaran pengamatan tentang sikap siswa terhadap media yang
digunakan peneliti, yaitu pemodelan bercerita dalam video compact disc dan keaktifan siswa dalam praktik bercerita, 2 melaksanakan observasi selama
proses pembelajaran, yaitu mulai penjelasan guru, proses pembelajaran, praktik bercerita di kelompok kecil maupun di kelompok besar, 3 mencatat hasil
observasi dengan mengisi lembar observasi yang telah dipersiapkan, dan 4
75 menganalisis dan mendeskripsikan data observasi. Pengisian lembar observasi
dilakukan dengan mengisi kolom dengan huruf A baik sekali, B baik, C cukup, D kurang untuk setiap aspek yang diamati.
3.5.2.2 Wawancara
Bentuk wawancara yang dilakukan dalam penelitian ini adalah wawancara bebas terpimpin, yakni pewawancara atau peneliti menggunakan pedoman yang
hanya merupakan garis besar tentang hal-hal yang berkaitan dengan pembelajaran bercerita melalui pemodelan dalam video compact disc. Wawancara dilakukan
terhadap 9 siswa, yaitu 3 siswa yang memperoleh nilai baik, 3 siswa yang memperoleh nilai sedang, dan 3 siswa yang memperoleh nilai kurang. Wawancara
dilakukan pada setiap akhir pembelajaran siklus I dan siklus II. Data dari hasil wawancara dapat digunakan sebagai pelengkap data penelitian.
3.5.2.3 Jurnal
Jurnal yang digunakan dalam penelitian ini adalah jurnal guru dan siswa. Jurnal siswa diisi oleh siswa secara individu pada akhir pembelajaran. Siswa
menguraikan jawabannya sesuai dengan pertanyaan pada lembar pedoman jurnal siswa pada selembar kertas yang telah disediakan. Jurnal guru dilakukan oleh guru
peneliti dengan cara mengisi lembar jurnal yang telah disediakan. Hal-hal yang diuraikan berdasarkan pada pedoman jurnal yang telah disusun. Pengisian jurnal
dilakukan pada tiap akhir pembelajaran.
3.5.2.4 Dokumentasi
