Karakteristik : Pada tahun-tahun terakhir kehidupan, kita
menoleh ke belakang dan mengevaluasi apa yang telah kita lakukan dengan kehidupan kita. Melalui banyak rute yang
berbeda, manusia lanjut usia barangkali telah mengembangkan pandangan yang positif pada kebanyakan atau semua tahap
perkembangan sebelumnya.
Jika demikian,
pandangan retrospektif melihat kembali ke belakang akan memperlihatkan
gambar suatu kehidupan yang telah di lalui dengan baik, dan orang itu akan merasakan suatu rasa puas
– integritas akan tercapai. Jika manusia lanjut usia menyelesaikan banyak tahap
sebelumnya secara negatif, pandangan retrospektif cenderung akan menghasilkan rasa bersalah atau kemuraman
– yang disebut Erikson sebagai despair putus asa.
2. Penekanan pada Identitas
Erikson selalu menekankan bahwa individu selalu mencari identitas pada tiap tahapan perkembangan. Identitas merupakan sesuatu hal yang sangat
penting bagi individu, sehingga secara sadar maupun tidak sadar individu tersebut selalu mencari identitas dirinya. Identitas merupakan pengertian antara
penerimaan dan pengertian untuk diri individu maupun untuk masyarakat. Setiap tahapan, individu akan berusaha mencari jawaban atas pertanyaan atas ,
” Siapakah aku?”. Bila proses pencarian identitas diri berjalan baik, maka untuk tahapan perkembangan selanjutnya akan semakin kuat, walaupun akan tetap
mencapai puncak krisis pada masa remaja.
3. Perluasan Metode Psikoanalisis
Menurut Erikson, dalam mempelajari individu ada tiga metode baru yang dapat digunakan dalam mempelajari perkembangannya, yaitu ; observasi
langsung, perbandingan cross-cultural, dan sejarah psikologis.
c Peran terhadap Perkembangan
Teori psikoanalitis Freud menekankan pentingnya pengalaman masa kanak-kanak awal dan motivasi di bawah sadar dalam mempengaruhi perilaku
dalam perkembangan individu. Selain itu, Erikson membagi perkembangan manusia menjadi delapan tahap dan mengatakan bahwa individu memiliki tugas
perkembangan psikososial yang perlu dikuasai selama tiap tahap hidupnya sepanjang rentang kehidupannya.
2. Teori Behaviorisme dan Belajar Sosial a. Behaviorisme
Dalam kajian ini, ahli yang diajukan yang mewakili kaum behavioris adalah Burrhus Frederic Skinner. Para ahli perilaku behavioris yakin bahwa
sesuatu yang dapat diuji hanya yang dapat diamati dan diukur. Dengan kata lain, behavioris menekankan studi ilmiah tentang tanggapan perilaku yang dapat
diamati dan determinan lingkungannya. Menurut aliran ini, pikiran, sadar atau tidak sadar tidak dapat dipakai untuk menjelaskan perilaku dan perkembangan
individu. Bagi Skinner sendiri, perkembangan merupakan perilaku. Sebagai contoh, Adi adalah sosok yang rajin bekerja, pantang putus asa, dan dapat
bergaul dengan baik. Mengapa perilaku dan sifat Adi seperti ini? Menurut Aliran Behavioris karena lingkungan yang berperan menguatkan perilaku tersebut,
sebagai hasil interaskinya dengan lingkungannya seperti teman, anggota keluarganya, serta masyarakat. Oleh karena itulah, behavioris yakin bahwa
perkembangan dipelajari dan dapat berubah-ubah sesuai pengalaman hidup yang didapatkan individu serta adanya penguatan dari lingkungan.
b. Teori Belajar Sosial
