Sumber Belajar : Penilaian : Indikator Pencapaian Materi Ajar : Hukum riba. C. Metode :

lah serta mengecek siswa yang tidak masuk.  Memberikan apersepsi materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta memberikan motivasi.  Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan  Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan

2. Kegiatan inti Eksplorasi

 Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian dhaman dan kafalah.  Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi eksplorasi Elaborasi  Siswa ditunjukkan dalil nakli ketentuan dhaman dan kafalah.  Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materiyaitu dhaman dan kafalah.  Guru menunjuk siswa lain untuk menjelaskan dhaman dan kafalah. Konfirmasi  Guru bertanya kepada siswa tentang dhaman dan kafalah.  Siswa mengidentifikasi dhaman dan kafalah.

3. Kegiatan penutup.

 Mengadakan tanya jawab tentang dhaman dan kafalah.  Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan.  Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dhaman dan kafalah.  Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar :

 Internet dan Intranet  Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X  Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan  LKS Fiqih  LCD  Al-Qur’an dan terjemahannya  Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 116

F. Penilaian : Indikator Pencapaian

Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Mempraktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at Tes tulis Praktek  Praktekkan tata cara dhaman dan kafalah yang sesuai dengan syari’at ?  Mengidentifikasi praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam Tes tulis Isian  identifikasikan praktek dhaman dan kafalah yang sesuai dengan aturan Islam ?  Menjelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam Tes tulis Uraian  Jelaskan dampak pelaksanaan dhaman dan kafalah yang tidak sesuai dengan syari’at Islam ? Megang sakti III, 15 Juli 2013 Mengetahui, Kepala Madrasah Guru Mapel Fiqih Bisri Mustofa S.Pd.I Imam Muttaqin NIP. NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 117 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Status Pendidikan : Madrasah Aliyah Kelas Semester : X Genap Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 11. Memahami riba, bank dan asuransi. Kompetensi Dasar : 11.1Menjelaskan hukum riba. Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran 2 x 45 menit A. Tujuan Pembelajaran :  Siswa mampu :  Menjelaskan pengertian tentang Hukum riba.  Mengkaji dampak sosial dari praktek ekonomi ribawi  Merefleksikan larangan riba.  Menterjemahkan dalil dan Membaca dalil-dalil tentang Hukum riba  Mendiskusikan tentang hakekat riba dari dalil-dalil dalam al-Qur’an dan al- Sunnah.  Menyimpulkan tentang tentang Hukum riba. Nilai Karakter bangsa yang diharapkan :  Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Percaya diri, berorientasi tugas dan hasil, mampu mencari sumber belajar sendiri, mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri

B. Materi Ajar : Hukum riba. C. Metode :

 Ceramah  Tanya Jawab  Diskusi kelompok  Pemberian Tugas  Pengamatan

D. Langkah-langkah pembelajaran :