Penilaian : Indikator Pencapaian Tujuan Pembelajaran : Sumber Belajar : Penilaian : Indikator Pencapaian

 Al-Qur’an dan terjemahannya  Dll

F. Penilaian : Indikator Pencapaian

Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Menerapkan ketentuan perundang- undangan tentang tentang haji Tes unjuk kerja Uji petik kerja prosedur  Jelaskan ketentuan perundang- undangan tentang tentang haji ?  Mengurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku Tes unjuk kerja Uji petik kerja prosedur  Hurutkan prosedur pelaksanaan haji dari Indonesia berdasar perundangan yang berlaku ? Megang sakti III 15 Juli 2013 Mengetahui, Kepala Madrasah Guru Mapel Fiqih Bisri Mustofa S.Pd.I Imam Muttaqin NIP. NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 37 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Status Pendidikan : Madrasah Aliyah Kelas Semester : X Ganjil Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. Kompetensi Dasar : 4.1 Menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran 1 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran :

Siswa mampu :  Menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.  Membaca dalil-dalil tentang qurban dan hikmahnya.  Merefleksikan hikmah dari qurban  Mendiskusikan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.  Memahami tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.  Menyimpulkan tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Nilai Karakter bangsa yang diharapkan :  Cinta ilmu, gemar membaca, kreatif, disiplin, mandiri, ingin tahu, kerja sama Kewirausahaan Ekonomi Kreatif :  Percaya diri, berorientasi tugas dan hasil, mampu mencari sumber belajar sendiri, mendiskripsikan konsep dengan kata-kata sendiri

B. Materi Ajar : Tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. C. Metode :

 Ceramah  Tanya Jawab  Diskusi kelompok  Pemberian Tugas  Pengamatan D. Langkah-langkah pembelajaran : Kegiatan Waktu Aspek life skill yang dikembangkan 1. Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi :  Memberikan salam dan memulai pelajaran dengan basma- lah serta mengecek siswa yang tidak masuk.  Memberikan apersepsi materi yang ada hubungan dengan materi yang diajarkan serta Pemahaman Konsep Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 38 memberikan motivasi.  Menyampaikan kompetensi dari materi yang akan diajarkan  Menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dari materi yang akan diajarkan

2. Kegiatan inti Eksplorasi

 Guru menunjuk salah seorang siswa untuk menjelaskan pengertian tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.  Siswa membuka Al-Qur’an untuk mencari dalil yang berkaitan dengan materi eksplorasi Elaborasi  Siswa ditunjukkan dalil nakli tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.  Siswa memabaca dalil nakli yang berkaitan dengan materiyaitu tentang qurban dan hikmahnya.  Guru menunjuk siswa lain untuk menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya. Konfirmasi  Guru bertanya kepada siswa tentang menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.  Siswa mengidentifikasi tentang tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.

3. Kegiatan penutup.

 Mengadakan tanya jawab tentang ketentuan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.  Guru merangkum materi yang baru saja diajarkan  Guru menugaskan keada siswa mencari dail nakli yang berhubungan dengan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya.  Menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca hamdalah

E. Sumber Belajar :

 Internet dan Intranet  Buku paket Penidikan Agama Islam kelas X  Buku buku yang relevan dengan materi yang diajarkan  LKS Fiqih  LCD  Al-Qur’an dan terjemahannya  Dll Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 39

F. Penilaian : Indikator Pencapaian

Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Menjelaskan pengertian dan hikmah qurban Tes tertulis Isian  Jelaskan pengertian dan hikmah qurban ?  Menguraikan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at Tes tertulis Jawab Singkat  Sebutkan tata cara qurban yang sesuai dengan syari’at ?  Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial Tes tertulis Isian  Jelaskan cara Mengaitkan pensyari’atan qurban dengan kepedulian sosial ?  Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari-hari Tes tertulis Jawab Singkat  Sebutkan Merefleksikan Qurban dalam kehidupan sehari- hari ? Megang sakti III 15 Juli 2013 Mengetahui, Kepala Madrasah Guru Mapel Fiqih Bisri Mustofa S.Pd.I Imam Muttaqin NIP. NIP. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 40 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P Status Pendidikan : Madrasah Aliyah Kelas Semester : X Ganjil Mata pelajaran : Fiqih Standar kompetensi : 4 Memahami hikmah qurban dan aqiqah. Kompetensi Dasar : 4.2 Menerapkan cara pelaksanaan qurban. Alokasi Waktu : 1 jam pelajaran 1 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran :