8 sekolah dan iklim kerja sekolah secara simultan berpengaruh terhadap kinerja
mengajar guru. Darmada mahasiswa Pascasarjana Program Studi Pendidikan Dasar
Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja pada tahun 2013 dengan judul ”Kontribusi Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah, Iklim Kerja dan Motivasi
Kerja Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri Se Kecamatan Mendoyo Kabupaten Jembrana”. Hasil analisis data diperoleh beberapa temuan sebagai berikut:
Pertama: terdapat kontribusi yang signifikan antara Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah X
1
terhadap kinerja guru Y dengan persamaan garis regresi Y,Kedua: terdapat kontribusi yang signifikan antara iklim kerja X
2
terhadap kinerja guru Y dengan persamaan garis regresi Y, Ketiga: terdapat kontribusi
yang signifikan antara motivasi kerja guru X
3
terhadap kinerja guru Y dengan persamaan garis regresi Y, dan Keempat: terdapat kontribusi yang signifikan
antara manajerial kepala sekolah X
1
, iklim kerja X
2
, motivasi kerja guru X
3
terhadap kinerja guru Y dengan persamaan garis regresi Y. Berdasarkan uraian latar belakang tersebut, peneliti bermaksud
mengadakan penelitian dengan judul “Pengaruh Supervisi Akademik Kepala
Sekolah dan Iklim Kerja terhadap Kinerja Guru Sekolah Dasar Negeri se-Dabin II Kecamatan Petarukan Kabupaten Pemalang”.
1.2 Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, dapat diidentifikasi beberapa masalah berikut.
1 Adanya kendala atau hambatan yang dihadapi kepala sekolah dalam
melaksanakan supervisi.
9 2
Supervisi akademik yang dilakukan kepala sekolah masih belum terencana dan menyeluruh serta masih dalam bidang administrasi.
3 Kepala sekolah belum menjalankan perannya sebagai supervisor dengan
baik, sehingga bimbingan yang diberikan kepada guru belum optimal. 4
Kinerja sebagian guru Sekolah Dasar se-Dabin II Kecamatan Petarukan belum optimal sehingga perlu ditingkatkan.
5 Secara fisik beberapa sekolah Dasar se-Dabin II Kecamatan Petarukan
Kabupaten Pemalang menunjukkan iklim kerja yang belum kondusif.
1.3 Pembatasan Masalah
Dalam penelitian ini perlu adanya pembatasan masalah untuk menghindari kesalahpahaman maksud dan tujuan penelitian serta agar permasalahan tidak
terlalu meluas, maka pembatasan masalah perlu dibatasi sebagai berikut.
1 Supervisi akademik yang dilakukan kepala sekolah terhadap kinerja guru
baik guru kelas atau guru mata pelajaran meliputi: perencanaan supervisi akademik, pelaksanaan supervisi akademik, dan tindak lanjut supervisi
akademik. 2
Kinerja guru dalam penelitian ini adalah kinerja mengajar guru yang meliputi: kegiatan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasitindak lanjut
dalam pembelajaran. 3
Iklim kerja dalam penelitian ini meliputi: guru merasa nyaman, suasana kerja dan kepala sekolah memiliki keyakinan akan kinerja guru.
1.4 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka rumusan masalahnya
sebagai berikut.
10 1
Bagaimana pengaruh supervisi akademik kepala sekolah terhadap kinerja
guru SD Negeri se-Dabin II Kecamatan Petarukan Kabupaten Pemalang?
2 Bagaimana pengaruh iklim kerja terhadap kinerja guru SD Negeri se-
Dabin II Kecamatan Petarukan Kabupaten Pemalang?
3 Bagaimana pengaruh supervisi akademik kepala sekolah dan iklim kerja
terhadap kinerja guru SD Negeri se-Dabin II Kecamatan Petarukan
Kabupaten Pemalang?
1.5 Tujuan Penelitian
