Instrumen Penelitian METODE PENELITIAN

sesuai kebutuhan. Adapun instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Angket atau Kuesioner Penelitian ini menggunakan instrumen berupa angket untuk memperoleh data variabel Kesiapan Kerja Siswa, Motivasi Berprestasi, Praktik Kerja Industri, dan Kepercayaan Diri. Pernyataan yang dibuat dalam angket mengacu pada kajian teori dan memodifikasi dari penelitian yang terdahulu. Pengukuran angket menggunakan Skala Likert. Menurut Hamid Darmadi 2014: 145, Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, tingkah laku, atau persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena sosial. Dengan demikian, setiap variabel yang akan diukur dijabarkan menjadi indikator variabel yang selanjutnya akan dijadikan sebagai titik tolak untuk menyusun item-item instrumen yang dapat berupa pernyataan atau pertanyaan. Dalam penelitian ini item instrumen berupa pernyataan baik positif maupun negatif. Pernyataan- pernyataan tersebut telah dikelompokkan menurut variabel yang hendak diteliti. Jawaban setiap item instrumen yang menggunakan Skala Likert mempunyai gradasi dari positif sampai negatif, yang dapat berupa kata- kata antara lain: sangat setuju SS, setuju S, tidak setuju TS, dan sangat tidak setuju STS. Skala ukur tersebut pada umumnya ditempatkan berdampingan dengan penyataan atau pertanyaan yang telah direncanakan, dengan tujuan agar responden lebih mudah mengecek maupun memberikan pilihan jawaban yang sesuai dengan pertimbangan mereka. Responden tinggal memberikan tanda checklist  pada kolom jawaban yang sudah tersedia. Skor setiap alternatif jawaban yang diberikan responden pada pernyataan positif + dan pernyataan negatif - adalah: Tabel 3. Skor Alternatif Jawaban Alternatif Jawaban Skor untuk pernyataan Positif Negatif Sangat Setuju SS 4 1 Setuju S 3 2 Tidak Setuju TS 2 3 Sangat Tidak Setuju STS 1 4 Hamid Darmadi, 2014: 145 Berdasarkan definisi operasional masing-masing variabel, berikut ini akan disajikan kisi-kisi instrumen yang digunakan dari masing-masing variabel beserta nomor dan jumlah butir yang telah direncanakan oleh peneliti: a. Kisi-kisi pengembangan instrumen Kesiapan Kerja Tabel 4. Kisi-Kisi Instrumen Kesiapan Kerja No Indikator No Butir Jumlah 1. Memiliki tingkat kematangan baik fisik maupun psikologis 1,2,3 3 2. Mempunyai pengalaman belajar 4,5,6,7 4 3. Mempunyai pertimbangan yang logis dan objektif 8,9,10,11 4 4. Kesediaan untuk bekerja sama 12,13,14,15 4 5. Memiliki sikap kritis 16,17,18,19 4 6. Mempunyai keberanian untuk menerima tanggung jawab secara individual 20,21,22,23 4 7. Mempunyai kemampuan beradaptasi dengan lingkungan 24,25,26 3 8 Mempunyai ambisi untuk maju dan berusaha mengikuti perkembangan bidang keahliannya 27,28,29,30 4 5.Jumlah 30 : Butir pernyataan negatif b. Kisi-kisi pengembangan instrumen Motivasi Berprestasi Tabel 5. Kisi-kisi Instrumen Motivasi Berprestasi No Indikator No Butir Jumlah 1 Memiliki tingkat tanggung jawab pribadi yang tinggi 1,2,3 3 2 Memiliki tujuan yang realistis 4,5,6,7 4 3 Memiliki rencana kerja menyeluruh dan berjuang merealisasikan tujuannya 8,9,10,11 4 4 Mempunyai daya saing 12,13,14 3 5 Tekun menghadapi tugas 15,16,17,18 4 6 Senang bekerja mandiri 19,20,21 4 7 Bersedia menerima perubahan dan umpan balik 22,23,24 3 Jumlah 24 : Butir pernyataan negatif c. Kisi-kisi pengembangan instrumen Praktik Kerja Industri Tabel 6 . Kisi-kisi Instrumen Praktik Kerja Industri No Indikator No Butir Jumlah 1. Pemahaman siswa tentang prakerin meliputi arti, tujuan, dan manfaat Prakerin 1,2,3,4 4 2. Kegiatan Pra Prakerin Pembekalan: materi pengetahuan dan keterampilan 5,6,7 3 3. Kegiatan selama Prakerin Pendapat siswa tentang: a. Kesesuaian Pengetahuanketerampilan dengan tuntutan dunia industri b. Fasilitas praktik c. Monitoring dari: 1 Guru pembimbing: bimbingan dan arahan 2 Pembimbing industri: Bimbingan dan etos kerja 8,9,10,11, 12,13,14, 15,16,17, 18,19, 20 4 3 3 3 4. Pasca Prakerin Pendapat siswa tentang evaluasi Prakerin yang dilakukan guru dan pembimbing industri 21,22,23,24 4 Jumlah 24 : Butir pernyataan negatif d. Kisi-kisi pengembangan instrumen Kepercayaan Diri Tabel 7. Kisi-kisi Instrumen Kepercayaan Diri No Indikator No Butir Jumlah 1 Yakin akan kemampuan diri 1,2,3,4,5 5 2 Kestabilan emosi 6,7,8,9,10 5 3 Optimis 11,12,13,14,15 5 4 Realistis 16,17,18,19,20 5 5 Keberanian berkomunikasi 21,22,23,24 4 Jumlah 24 : Butir pernyataan negatif 2. Dokumentasi Dokumentasi digunakan sebagai penguat data yang diperoleh selama penelitian dilakukan. Dokumen-dokumen yang digunakan berupa data mengenai jumlah siswa, analisis pelaksanaan Praktik Kerja Industri, jumlah siswa yang terserap dalam dunia kerja, dokumen penelusuran tamatan dan dokumen angket yang telah diisi oleh responden. Dengan adanya dokumen tersebut diharapkan dapat memudahkan dalam analisis data penelitian.

H. Uji Coba Instrumen

“Instrumen yang baik harus memenuhi dua persyaratan penting yaitu valid dan reliabel” Suharsimi Arikunto, 2013: 211. Karena itu, agar instrumen dapat memperoleh hasil yang diandalkan perlu diadakan uji coba instrumen. Uji coba ini dilakukan dengan maksud untuk mengetahui validitas dan reliabilitas angket. Uji coba dilakukan kepada 32 siswa kelas XII Paket Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Bantul tahun ajaran 20152016 yang tidak diambil sebagai sampel uji penelitian. Jumlah tersebut sudah memenuhi kriteria yang disampaikan oleh Suharsimi Arikunto 2013 :253, “... untuk unit analisis siswa, subjek uji coba dapat diambil sejumlah antara 25-40, suatu jumlah yang sudah memungkinkan pelaksanaannya dan analisisnya ”. Berikut ini adalah uji coba instrumen yang digunakan dalam penelitian ini: 1. Uji Validitas Uji validitas digunakan untuk mendapatkan tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur. Pada penelitian ini untuk mengukur tingkat kevalidan suatu instrumen dengan menggunakan rumus korelasi Product Moment dari Karl Pearson yang dijelaskan oleh Suharsimi Arikunto 2013: 213 yaitu sebagai berikut:                       2 2 2 2 Y Y N X X N Y X XY N r XY Keterangan : r xy = koefisien validitas item yang dicari N = jumlah responden Σ X = jumlah skor butir Σ Y = jumlah skor total Σ XY = jumlah perkalian antara skor X dan skor Y Σ X 2 = jumlah kuadrat dari skor butir Σ Y 2 = jumlah kuadrat dari skor total Interpretasi dari hasil perhitungan tersebut adalah apabila r hitung lebih besar atau sama dengan r tabel pada taraf signifikan 5, maka butir penyataan tersebut valid. Namun jika r hitung lebih kecil dari r tabel maka butir penyataan tersebut tidak valid.