atur dan konsisten sehingga
menarik bagi siswa.
2
Komponen aplikasi
pembelajaran berjalan dengan lancar.
Tidak adanya ke- salahan error pada
komponen aplikasi
pembelajaran di
setiap menu.
√
E. Komentar BapakIbu secara Keseluruhan terhadap Aplikasi Pembelajaran
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Nama Validator : Dr. Sujiyo Miranto, M.Pd
Instansi :
Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
LEMBAR VALIDASI MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK AHLI MEDIA
Materi Pelajaran : Sistem Ekskresi
Sasaran Program : Siswa SMA Kelas XI IPA
Peneliti : Dimas Giri Putra
Petunjuk Pengisian
1. Lembar validasi ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi dari
BapakIbu sebagai Ahli Media tentang kualitas materi pembelajaran yang dikemas dalam multimedia interaktif.
2. Lembar validasi ini terdiri dari aspek kebahasaan, efek multimedia interaktif
terhadap strategi pembelajaran, dan tampilan menyeluruh. 3.
Pendapat, saran, penilaian dan kritik yang membangun dari BapakIbu sebagai Ahli Media akan sangat bermanfaat untuk perbaikan dan peningkatan
kualitas multimedia interaktif ini. 4.
Sehubungan dengan hal tersebut, mohon kiranya BapakIbu dapat memberikan tanda “
√ ” untuk setiap pendapat BapakIbu pada kolom dengan keterangan:
Sangat Baik : 5
Baik : 4
Cukup : 3
Kurang : 2
Sangat Kurang : 1 5.
Atas bantuan dan kesediaan BapakIbu untuk mengisi lembar validasi ini, saya ucapkan terimakasih.
A. Penilaian Kelayakan Aspek Kebahasaan
No Indikator
Deskripsi Skala
Penilaian Kritik
Saran 5 4 3 2 1
1 Kejelasan
informasi Petunjuk peng-
√ Lampiran 16
mengenai cara peng- gunaan
multimedia
interaktif.
gunaan multimedia interaktif dijelaskan
secara lengkap.
2
Kesesuaian bahasa
dengan tingkat ber- pikir siswa.
Bahasa yang
di- gunakan
sesuai dengan tingkat ber-
pikir siswa SMA kelas XI IPA.
√
3
Kesantunan peng-
gunaan bahasa. Penggunaan bahasa
yang tetap santun dan
tidak me-
ngurangi nilai-nilai pendidikan.
√
B. Penilaian Kelayakan Efek Multimedia Interaktif terhadap Strategi
Pembelajaran No
Indikator Deskripsi
Skala Penilaian
Kritik Saran
5 4 3 2 1
1
Kemudahan peng-
gunaan.
Aplikasi pem-
belajaran mudah
untuk digunakan
dalam proses pem- belajaran siswa baik
secara mandiri
maupun di dalam kelas.
√
2
Kemampuan kom-
ponen multimedia
interaktif untuk me- Komponen aplikasi
pembelajaran seperti animasi,
video,
√
