Refleksi Reflecting Menyusun tes akhir siklus

H. Instrumen Pengumpulan Data

Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari lembar observasi, pedoman wawancara, tes hasil belajar. Berikut penjelasan masing-masing.

1. Lembar Observasi

Lembar observasi terdiri dari dua macam yaitu lembar observasi guru dan lembar obsrvasi siswa. Lembar observasi guru digunakan untuk mengevaluasi kegiatan mengajar peneliti selama tindakan pada siklus I dan siklus II. Lembar observasi siswa digunakan untuk mengetahui aktifitas siswa dalam proses belajar IPS Sosiologi. 2. Wawancara dengan Guru dan Siswa Wawancara dilakukan untuk mengetahui tanggapan dan kesan guru atau subyek terhadap kegiatan tindakan pada siklus I dan siklus II dengan menggunakan pedoman wawancara. Wawancara juga digunakan untuk mengetahui gambaran umum proses pembelajaran dan masalah-masalah pada tindakan siklus I dan II.

3. Tes Hasil Belajar

Menurut Arikunto tes adalah suatu alat atau prosedur yang sistematis dan obyektif untuk memperoleh data-data atau keterangan-keterangan yang diinginkan seseorang, dengan cara yang boleh dikatakan tepat dan cepat. 4 Soal tes tertulis dapat berbentuk pilihan ganda, benar salah, menjodohkan, uraian, jawaban singkat. 5 Tes hasil belajar terdiri dari 20 soal pilihan gandan yang disusun berdasarkan indikator yang ada pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP. 4. Kisi-kisi Instrumen Kisi-kisi instrumen berupa ciri-ciri soal yang akan diuji cobakan pada soal pretes dan postes yang akan diberikan pada siswa. 4 Iskandarwassid dan Dadang Suhendar, Strategi Pembelajaran Bahasa, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2009 h. 179 5 Abdul Majid, Pembelajaran Tematik Terpadu, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2014 Cet kedua h. 278

5. Dokumentasi

Dokumentasi, dari asal katanya dokumen, yang artinya barang- barang tertulis. 6 Dokumentasi berupa foto-foto dalam penelitian untuk memperkuat argumen penelitian.

I. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling strategis dalam penelitian karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan data. 7 Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini dapat dilihat pada tabel 3.2. Tabel 3.2 Jenis dan Teknik Pengumpulan Data No Instrumen Teknik Pengumpulan Data

1 Lembar Observasi

Pengisian lembar observasi untuk peneliti dan siswa dilakukan oleh observer guru pamong 2 Pedoman Wawancara Peneliti melakukan wawancara kepada guru pamong dan siswa pada observasi awal dan setiap akhir siklus

J. Teknik Keabsahan Data

Adapun teknik pemeriksaan keabsahan data pada penelitiam ini adalah sebagai berikut :

1. Uji Validitas

Validitas adalah derajat yang menunjukan sejauh mana hasil tersebut berguna relevan sebagai petunjuk untuk guru tertentu, serta untuk memberi informasi dan argumen tentang meningkatkan praktik pedidikan dimasyarkat profesional yang lebih luas. 8 Untuk menghitung validitas 6 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu pendekatan praktik, Jakarta, PT Rineka Cipta:2013 h. 201 7 Sugiyono, Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan RD, Bandung: IKAPI, 2013 Cet ketiga belas h. 224 8 Wijaya Kusuma dan Dedy Dwitagama, Mengenal Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta: PT Indeks, 2010 Cetakan kedua h. 85

Dokumen yang terkait

Penerapan metode pembelajaran PQ4R (Preview, question, Read, Reflect, Review) dalam meningkatkan hasil belajar siswa :penelitian tindkan kelas di SMPN 3 Tangerang Selatan

2 36 231

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Terbalik (Reciprocal Teaching) Pada Mata Pelajaran Ips

0 7 107

Pengaruh penggunaan media audio video terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS terpadu

0 10 161

Penggunaan metode tanya jawab dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran IPS Kelas IV di MI Unwanul Huda Jakarta Selatan

8 110 81

Peningkatan Hasil Belajar Ips Siswa Dengan Menggunakan Metode Sosiodrama Di Smp Nusantara Plus Kelas Viii-4 Ciputat Tangerang Selatan

0 5 197

Penerapan metode e-learning dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas vii pada mata pelajaran IPS terpadu: penelitian tindakan kelas di SMP IT Al-Atiqiyah Cipanengah-Sukabumi.

0 6 139

Peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dengan menggunakan metode advokasi di MTs Yaspina Rempoa Tangerang Selatan

0 9 243

Upaya meningkatkan hasil belajar IPA siswa melalui metode eksperimen: penelitian tindakan kelas di Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al-Mukhlisin Pasar Minggu Jakarta Selatan

0 12 182

penerapan Metode Inkuiri Terhadap Hasil Belajar Pada Pelajaran IPS Sosiologi (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas X1 MA AN NAJAH Petukangan Jakarta Selatan)

0 16 171

Upaya peningkatan hasil belajar mata pelajaran fiqih melalui metode advokasi : Penelitian tindakan kelas pada kelas VIII MTS. Al-Huda Bekasi Timur

15 103 155