Visi MAN 11 Jakarta Misi MAN 11 Jakarta Tujuan MAN 11 Jakarta Strategi Pencapaian dan Pengembangan Man 11 Jakarta

60 MAN 11, dengan pertimbangan bahwa untuk meningkatkan mutu pendidikan di SDMI adalah meningkatkan kualifikasi Pendidikan Menengah PGAN menjadi program DIPLOMA II pada Institut Agama Islam Negeri IAIN. Dari sejumlah 14 Madrasah Aliyah Negeri di seluruh Daerah Khusus Ibukota DKI Jakarta salah satunya adalah Madrasah Aliyah Negeri MAN 11. Pada tahun 1997-1998 baru menerima siswa sebanyak 70 siswa yang dibagi menjadi 2 kelas. Adapun siswa-siswi kelas 2 dan kelas 3 adalah siswa yang berasal dari kelas jauhfilial Madrasah Aliyah Negeri MAN 1 Grogol Jakarta Barat.

2. Visi MAN 11 Jakarta

”Islami dan Unggul dalam Prestasi” a. Siswa memiliki akhlakul karimah b. Siswa taat beribadah c. Siswa memiliki kecerdasan intelektual dan kecerdasan emosional d. Nilai UN Ujian Nasional siswa melebihi standar nasional e. Meningkatkan jumlah lulusan siswa yang diterima di PTN Perguruan Tinggi Negeri.

3. Misi MAN 11 Jakarta

a. Menumbuhkan kebanggaan lingkungan dan prilaku terpuji serta praktik nyata sehingga peserta didik dapat menjadi teladan bagi teman- teman dan masyarakat. b. Menyelenggarakan pembinaan akan pentingnya ibadah dan menjadikannya sebagai suatu kebutuhan. c. Menyelenggarakan pembelajaran untuk menumbuh kembangkan kemampuan berpikir aktif, kreatif dan aktif dalam memecahkan masalah. d. Menyelenggarakan bimbingan belajar baik yang dilaksanakan mandiri atau bekerjasama dengan lembaga lain. 61 e. Menyelenggarakan bimbingan secara efektif dan mengembangkan siswa sesuai dengan minat.

4. Tujuan MAN 11 Jakarta

a. Beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT, dan berakhlakul karimah. b. Berkualitas baik akademik intra kulikuler maupun akademikekstra kulikuler. c. Tamatannya dapat diterima di perguruan tinggi Negeriswasta. d. Memiliki kecakapan hidup life skill sebagai bekal terjun kemasyarakat dan memasuki dunia kerja. e. Terciptanya suasana yang sehat.

5. Strategi Pencapaian dan Pengembangan Man 11 Jakarta

a. Menciptakan suasana madrasah yang kondusif, harmonis yang bernuansa Islami b. Peningkatan kualitas pengamalan ajaran Islam c. Mengupayakan dan memberdayakan sarana, prasarana yang menunjang terciptanya pengamalan ajaran Islam d. Mengupayakan keterpaduan antara kegiatan intra kulikuler dan ekstra kuliluler dengan pendidikan agama Islam e. Inovasi kurikulum dan metode pembelajaran. f. Mengupayakan peningkatan kesejahteraan. g. Mengupayakan tenaga pendidikguru dan pegawai tata usaha yang profesional, berdedikasi dan bermutuproduktif dalam proses KBM dan bekerja. h. Mengupayakan secara bertahap tenaga pengajarguru sesuai dengan latar belakang pendidikan akademiknya, diutamakan tenaga PNS. i. Tersedia alatmedia dan sarana pembelajaran yang cukup dan high technology. j. Mengupayakan inputsiswa baru dan outputtamatan yang berkualitas akademik dan berakhlakul karimah. 62 k. Bekerjasama dengan instansi terkait dalam rangka melaksanakan TUPOKSI madrasah dan mengupayakan sehat jasmani dan rohani. l. Memberdayakan potensi siswa dan guru dalam bidang seni. m. Memberdayakan potensi dan peran komite madrasah, orang tuawali murid, ulama dan umaroh, simpatisan dan tokoh masyarakat lainnya untuk kemajuan dan kemakmuran madrasah.

6. Lingkungan MAN 11 Jakarta

Dokumen yang terkait

Pengaruh Strategi Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together (NHT) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X (Studi Kasus: SMA Negeri 8 Kota Tangerang Selatan

0 4 169

Pengaruh Model Cooperative learning Teknik Numbered Heads Together Terhadap Hasil Belajar

0 33 198

Efektifitas pembelajaran kooperatif metode numbered heads together (NHT) terhadap hasil belajar pendidikan Agama Islam di SMP Islam al-Fajar Kedaung Pamulang

0 10 20

Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar dalam Pembelajaran Tematik Terpadu Siswa Kelas I B SD Negeri 11 Metro Pusat

1 16 85

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together terhadap Hasil Belajar Fiqih dalam pokok bahasan Riba, Bank, dan Asuransi. (Kuasi Eksperimen di MA Annida Al Islamy, Jakarata Barat)

0 13 150

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT)PADA PEMBELAJARAN IPA POKOK BAHASAN GAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

0 0 35

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERUBAHAN SIFAT BENDA PADAT, CAIR DAN GAS.

0 0 29

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERUBAHAN SIFAT BENDA PADAT, CAIR DAN GAS.

0 1 24

NUMBERED HEADS TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA

0 0 9

PENGGUNAAN COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI HASIL BELAJAR SISWA SMP

0 0 13