166
ANGKET PENELITIAN A. Pengantar
Kepada Siswa-siswi Kelas XII Paket Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Bantul
Dalam rangka menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi, saya bermaksud mengadakan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh Motivasi
Belajar, Kebiasaan Belajar, dan Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Akuntansi siswa kelas XII Paket Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Bantul
Tahun Ajaran 20152016.
Berkaitan dengan hal tersebut, saya memohon bantuan Adik-adik untuk menjawab pernyataan dalam angket penelitian ini dengan sebaik-baiknya.
Angket ini bukan merupakan tes, sehingga tidak ada jawaban benar atau salah. Jawaban yang paling baik adalah jawaban yang sesuai dengan keadaan diri
Adik-adik sebenarnya. Atas bantuan Adik-adik, saya ucapkan terima kasih
Yogyakarta, 25 Februari 2016 Peneliti
Anisa Nurhadiyati NIM. 12803244045
B. Petunjuk Pengisian Angket
1. Tulislah identitas terlebih dahulu pada tempat yang telah disediakan. 2. Jawablah pernyataan dengan memilih salah satu dari 4 alternatif jawaban.
3. Jawablah dengan memberikan tanda checklist pada salah satu jawaban
pada kolom yang telah disediakan sesuai dengan pendapat atau kondisi Adik-adik.
Keterangan alternatif jawaban: SS
= Sangat Setuju SL
= Selalu S
= Setuju SR
= Sering TS
= Tidak Setuju JR
= Jarang STS = Sangat Tidak Setuju
TP = Tidak Pernah
C. Identitas Responden
1. Nama : ........................................
2. No. Absen : ........................................
3. Kelas : ........................................
Keterangan: Hasil dari angket ini tidak akan berpengaruh terhadap nilai Adik- adik, identitas responden hanya digunakan untuk mempermudah
pengolahan data.
167
ANGKET MOTIVASI BELAJAR No
Pernyataan SS
S TS
STS
1 Saya memahami tujuan dan manfaat dari
belajar. 2
Saya merasa perlu untuk belajar Akuntansi. 3
Setiap ada kesempatan akan saya pergunakan untuk belajar.
4 Saya harus dipaksa untuk dapat belajar.
5 Saya memiliki rencana masa depan dan
strategi bagaimana mewujudkannya. 6
Saya belajar giat demi memperoleh masa depan yang baik.
7 Saya terus berusaha sampai apa yang saya
upayakan berhasil. 8
Saya ragu dengan kemampuan belajar yang saya miliki.
9 Saya memiliki kondisi fisikkesehatan yang
baik untuk belajar. 10 Saya memiliki IQ yang berpotensi untuk
meraih prestasi belajar tinggi. 11 Metode pembelajaran yang digunakan guru
membuat saya lebih mudah memahami materi pelajaran.
12 Media pembelajaran yang digunakan guru bervariasi sehingga saya tidak bosan dan lebih
semangat belajar. 13 Setiap tugas yang diberikan saya kerjakan
dengan baik. 14 Ketika memperoleh nilai rendah, saya belajar
lebih keras. 15 Saya selalu mengajukan pertanyaan pada guru
mengenai hal yang belum jelas. 16 Saya mudah menyerah ketika soaltugas yang
diberikan sulit. 17 Ketika saya mempunyai pendapat saya selalu
memiliki alasan
yang kuat
untuk mempertahankannya.
18 Saya mudah berubah pikiran ketika hanya sedikit orang yang setuju dengan pendapat
saya. 19 Saya
berani beradu
argumen untuk
mempertahankan pendapat saya. 20 Ada yang saya ingin ketahui setiap kali saya
belajar.
No Pernyataan
SS S
TS STS
21 Saya pandai menjaga konsentrasi agar tetap dapat belajar dengan baik.
22 Lingkungan rumah dan keluarga membantu saya untuk dapat belajar dengan baik.
23 Lingkungan sekolah membuat saya sangat nyaman belajar.
24 Banyak yang dapat saya pelajari dari lingkungan masyarakat sekitar saya.
ANGKET KEBIASAAN BELAJAR No
Pernyataan SL
SR JR
TP
1 Saya membaca Kompetensi Dasar KD,
materi pokok yang akan dipelajari dan peta konsep jika ada setiap akan belajar.
2 Saya memahami tujuan dari kegiatan belajar
yang saya lakukan. 3
Saya mempunyai target yang harus saya capai pada akhir kegiatan belajar.
4 Saya mengatur waktu istirahat ketika belajar.
5 Saya membaca buku di tempat yang terang
dengan posisi yang baik. 6
Saya membuat jadwal dan target belajar. 7
Saya sulit mematuhi jadwal belajar yang saya buat.
8 Saya lupa mengerjakan tugas atau PR yang
diberikan guru. 9
Saya membaca seluruh materi yang sedang dipelajari.
10 Saya menandai hal-hal penting pada materi yang dipelajari.
11 Saya membuat catatan rangkuman materi agar mudah dipelajari.
12 Saya menggunakan waktu luang untuk membaca buku pelajaran.
13 Saya mengulang belajar kembali saat ada materi yang belum dikuasai.
14 Saya mengulang belajar kembali pada materi yang sulit diingat atau mudah terlupakan
seperti rumus dan Undang-undang. 15 Saya
menggunakan rangkuman
ketika mengulang
materi pembelajaran belajar
kembali. 16 Saya sulit berkonsentrasi dalam waktu lama
ketika belajar.
No Pernyataan
SL SR
JR TP
17 Saya menghindari berbicara dengan teman saat pembelajaran berlangsung.
18 Saya menghindari hal-hal yang membuat saya tidak fokus saat belajar.
19 Saya ragu pada kemampuan saya ketika mengerjakan tugas.
20 Saya yakin memperoleh nilai tinggi dengan kemampuan sendiri, tanpa harus mencontek.
21 Saya tetap berusaha mengerjakan sendiri soalujian walaupun sulit.
22 Saya belajar setiap hari dan mempersiapan ujian jauh hari.
23 Saya telah menguasai semua materi bahan ujian dan merasa yakin memperoleh nilai yang
memuaskan. 24 Saya hanya belajar ketika akan ulangan.
25 Saya terlambat datang ke sekolah. 26 Pekerjaan rumah atau tugas saya tertinggal di
rumah.
ANGKET LINGKUNGAN SEKOLAH No
Pernyataan SS
S TS
STS
1 Penjelasan guru mudah saya pahami.
2 Guru telah menggunakan metode belajar yang
tepat. 3
Guru menjelaskan pentingnya materi pelajaran yang berikan bagi siswa.
4 Sekolah telah menerapkan Kurikulum 2013
dalam kegiatan pembelajaran Akuntansi. 5
Kurikulum 2013 membuat saya lebih mandiri saat belajar.
6 Saya merasa kesulitan mengikuti pembelajaran
dengan Kurikulum 2013 7
Materi pelajaran dan tugas yang diberikan sulit dan berat.
8 Saya merasa nyaman dengan lingkungan
sekitar sekolah. 9
Masyarakat sekitar sekolah saya menjaga ketenangan saat jam sekolah berlangsung.
10 Lingkungan sekitar sekolah saya bersih dan kondusif untuk kegiatan belajar mengajar.
11 Sirkulasi udara dan pencahayaan di kelas saya mendukung kegiatan pembelajaran.
No Pernyataan
SS S
TS STS
12 Sekolah saya menyediakan sarana pendukung pembelajaran yang lengkap di kelas.
13 Sekolah saya sudah menyediakan fasilitas yang memadai untuk mendukung kegiatan
belajar. 14 Buku-buku pendukung untuk pembelajaran
tersedia lengkap di perpustakaan sekolah. 15 Gedung sekolah sudah mendukung untuk
seluruh kegiatan yang dilaksanakan di sekolah 16 Ketika teman saya mengalami kesulitan dalam
memahami materi saya berusaha membantu atau memberikan solusi.
17 Saya bertegur sapa dengan guru ketika berada di lingkungan sekolah.
18 Saya merasa kurang nyaman bergaul dengan stafkaryawan sekolah.
19 Sekolah memberlakukan sanksi tegas bagi siswa yang melanggar tata tertib sekolah.
20 Saya merasa terkekang dengan adanya tata terib yang diberlakukan di sekolah.
21 Tata tertib
yang diterapkan
sekolah mendukung terselenggaranya kegiatan belajar
yang kondusif.
