Jenis-jenis Keterampilan Proses Keterampilan Proses 1. Pengertian Keterampilan Proses
Indikator dari keterampilan memunculkan pertanyaan menurut Wynne Harlen dan Jost Elstgeest, yaitu:
1 Mengajukan pertanyaan yang mengarah ke penyelidikan; 2 Mengajukan pertanyaan berdasarkan hipotesis;
3 Mengidentifikasi pertanyaan yang dapat
dijawab melalui penyelidikan;
4 Menempatkan pertanyaan ke dalam bentuk yang menunjukkan penyelidikan harus dilakukan;
5 Mengakui bahwa beberapa pertanyaan tidak bisa dijawab melalui penyelidikan.
c. Berhipotesis Hypothesizing Indikator keterampilan berhipotesis menurut Wynne Harlen
dan Jost Elstgeest adalah: 1 Mencoba untuk menjelaskan pengamatan atau hubungan dalam
beberapa prinsip atau konsep; 2 Menerapkan konsep atau pengetahuan yang diperoleh dalam satu
situasi untuk membantu pemahaman atau memecahkan masalah yang lain;
3 Menyadari bahwa ada lebih dari satu penjelasan yang mungkin dari suatu peristiwa;
4 Mengenali kebutuhan
untuk menguji
penjelasan dengan
mengumpulkan lebih banyak bukti; 5 Menyarankan penjelasan yang diujikan bahkan jika tidak mungkin.
d. Meramalkanmemprediksi Predicting “Keterampilan
meramalkan atau
prediksi mencakup
keterampilan mengajukan perkiraan tentang sesuatu yang belum terjadi berdasarkan suatu kecenderungan atau pola data yang sudah ada”.
25
Sejalan dengan itu, memprediksi berarti membuat ramalan tentang segala hal yang akan terjadi pada waktu yang akan datang berdasarkan
perkiraan pada pola atau kecenderungan tertentu atau memprediksi
25
Zulfiani dkk, loc.cit.
hubungan antara fakta, konsep, dan prinsip berdasarkan pengetahuan yang sudah ada.
26
Meramalkan berbeda dengan menebak. Menebak adalah memperkirakan suatu hal tanpa adaberdasarkan data atau
informasi yang ada.
27
Dengan demikian, meramalkanmemprediksi adalah keterampilan memperkirakan peristiwa atau sesuatu yang
belum terjadi di masa mendatang berdasarkan kecenderungan atau keteraturan pola data yang ada.
Indikator dari keterampilan meramalkan menurut Wynne Harlen dan Jost Elstgeest adalah:
1 Membuat penggunaan bukti untuk membuat suatu prediksi sebagai lawan dari suatu penebakan yang menggunakan catatan
bukti yang tidak ada; 2 Dengan tegas menggunakan pola atau hubungan untuk membuat
suatu prediksi; 3 Membenarkan bagaimana suatu prediksi dibuat dari segi
menyajikan bukti atau pengalaman masa lalu; 4 Menunjukkan perhatian dalam membuat asumsi mengenai
penerapan umum dari suatu pola diluar bukti yang tersedia; 5 Membuat penggunaan pola untuk memperhitungkan kemungkinan
alasankasus dimana tidak ada informasi yang terkumpul. e. Menemukan pola dan hubungan finding patterns and relationships
Indikator dari keterampilan menemukan pola dan hubungan menurut Wynne Harlen dan Jost Elstgeest adalah:
1 Menempatkan berbagai potongan-potongan informasi bersama dari pengamatan langsung atau sumber sekunder dan menarik
suatu kesimpulan dari informasi tersebut; 2 Menemukan keteraturan atau kecenderungan dalam informasi,
pengukuran atau pengamatan;
26
Uus Toharudin dkk, op.cit., h. 37.
27
Moh. Uzer Usman, op.cit., h. 43.
3 Mengidentifikasi suatu hubungan antara satu variabel dan variabel lain;
4 Menyadari perbedaan antara kesimpulan yang sesuai untuk semua bukti dan menarik kesimpulan yang diluarmelebihi bukti;
5 Memeriksa suatu
gabungan atau
hubungan yang
disimpulkandiduga terhadap bukti yang ada. f.
Berkomunikasi secara efektif Communicating Effectively Mengomunikasikan adalah menyampaikan perolehan atau hasil
belajar kepada orang lain dalam bentuk tulisan, gambar, gerak, tindakan atau penampilan.
28
Mengomunikasikan juga dapat diartikan sebagai penyampaian dan perolehan fakta, konsep, dan prinsip ilmu
pengetahuan dalam bentuk suara, visual, atau suara dan visual.
29
Pengertian lain menyatakan bahwa keterampilan berkomunikasi adalah menginformasikan hasil pengamatan, hasil prediksi atau hasil
percobaan kepada orang lain dalam bentuk lisan, tulisan, grafik, tabel, diagram atau gambar. Jenis komunikasi dapat berupa paparan
sistematik laporan.
30
Dengan demikian, mengomunikasikan adalah keterampilan menyampaikan gagasan atau hasil penemuan, hasil
percobaan kepada orang lain dalam bentuk lisan, tulisan, tabel, grafik, diagram, gambar atau laporan.
Indikator dari keterampilan berkomunikasi secara efektif menurut Wynne Harlen dan Jost Elstgeest adalah:
1 Menggunakan tulisan atau lisan sebagai media untuk memilih ide atau menghubungkan satu ide dengan yang lain;
2 Mendengarkan ide orang lain dan menanggapinya; 3 Membuat catatan pada tindakan atau pengamatan;
4 Menampilkan hasil yang tepat menggunakan grafik, tabel, pemetaan, dll;
5 Melaporkan peristiwa secara sistematis dan jelas;
28
Ibid.
29
Uus Toharudin, loc.cit.
30
Zulfiani dkk, op.cit., h. 54.
6 Menggunakan berbagai sumber informasi; 7 Mempertimbangkan bagaimana menyajikan informasi sehingga
dapat dimengerti oleh orang lain. g. Merancang dan membuat Designing and Making
Indikator dari keterampilan merancang dan membuat menurut Wynne Harlen dan Jost Elstgeest adalah:
1 Memilih bahan yang tepat untuk membangun sesuatu yang harus bekerja atau menjalankan suatu tujuan;
2 Memilih bahan yang tepat untuk membangun modelcontoh; 3 Menghasilkan rencana atau rancangan yang merupakan suatu
usaha realistis pada pemecahan suatu masalah; 4 Berhasil dalam membuat modelcontoh yang bekerja atau
memenuhi kriteria tertentu; 5 Meninjau ulang rencana atau pembuatanpembangunan yang
berkaitan dengan masalah yang harus diselesaikan. h. Memikirkan dan merencanakan penyelidikan Devising and Planning
Investigations Indikator dari memikirkan dan merencanakan penyelidikan
menurut Wynne Harlen dan Jost Elstgeest adalah: 1 Menentukan peralatan, bahan, dll yang diperlukan untuk
penyelidikan; 2 Mengidentifikasi hal apa yang akan mengubah atau berubah ketika
pengamatan atau pengukuran berbeda dilakukan; 3 Mengidentifikasi variabel apa yang dibuat sama untuk pengujian
yang adilwajar; 4 Mengidentifikasi hal apa yang harus diukur atau dibandingkan;
5 Mempertimbangkan terlebih dahulu bagaimana pengukuran, perbandingan, dll digunakan untuk memecahkan masalah;
6 Menentukan urutan langkah-langkah yang harus dilakukan dalam penyelidikan.
i. Memilih dan menggunakan bahan dan peralatan secara efektif
manipulating materials and equipment effectively Indikator dari memilih dan menggunakan bahan dan peralatan
secara efektif menurut Wynne Harlen dan Jost Elstgeest adalah: 1 Memperlakukan dan memilih serta menggunakan bahan dengan
hati-hati untuk keselamatan dan efisiensi; 2 Menggunakan alat-alat dengan efektif dan aman;
3 Menunjukkan kepedulian dan penghormatan yangs sesuai untuk makhluk hidup;
4 Merakit bagian-bagian dengan sukses sesuai pada rencana; 5 Bekerja dengan tingkat ketelitian yang tepat pada tugas yang
ditangani. j.
Mengukur dan menghitung Measuring and calculating Mengukur diartikan sebagai cara membandingkan sesuatu yang
diukur dengan satuan ukuran tertentu yang telah ditetapkan sebelumnya. Keterampilan menggunakan alat untuk memperoleh
sebuah data disebut pengukuran.
31
Mengukur merupakan bagian dari pengukuran, yaitu proses penemuan ukuran dari suatu objek yang
digunakan untuk melakukan pengamatan kuantitatif.
32
Dengan demikian, mengukur merupakan keterampilan dalam menggunakan
alat untuk menemukan ukuran dari objek yang diamati sebagai data kuantitatif.
Indikator dari mengukur dan menghitung menurut Wynne Harlen dan Jost Elstgeest adalah:
1 Menggunakan ukuran standar atau non-standar yang tepat dalam membuat perbandingan atau mengambil bacaan;
2 Mengambil serangkaian pengukuran yang memadai untuk tugas yang ditangani;
31
Uus Toharudin dkk, loc.cit.
32
Trianto, op.cit., h. 146.
3 Menggunakan alat pengukur dengan benar dan ketelitian yang wajar;
4 Menghitung hasil dengan suatu cara yang efektif; 5 Menunjukkan perhatian terhadap ketepatan dalam memeriksa
pengukuran atau perhitungan.