Hasil Belajar Hasil Penelitian

dengan terget disiklus II adalah 75. Dengan persentase ketuntasan mencapai 86,66 atau sekitar 26 siswa tuntas dan 13,33 tidak tuntas atau sekitar 4 siswa tabel 4.4. Kemudian berdasarkan data akhir kuesioner diperoleh nilai 79,36 pada kriteria “cukup kritis”, berdasarkan pada tabel 3.24 yang terdapat pada bab III. Dengan persentase siswa yang minimal cukup kritis mencapai 83,33 tabel 4.19 .

2. Hasil Belajar

a Data Kondisi Awal Data kondisi awal hasil belajar diperoleh dari hasil ujian tengah semester tahun ajaran 20142015 pada mata pelajaran matematika materi operasi hitung perkalian dan pembagian. Data hasil ujian tengah semester dapat dilihat pada tabel berikut ini: Tabel 4.1 Hasil Ujian Tengah Semester 20142015 No Uraian Hasil 1 KKM 60 2 Nilai Rata-Rata 64,51 3 Nilai Tertinggi 100 4 Nilai Terendah 44 5 Tuntas 12 siswa 44,44 6 Tidak Tuntas 15 siswa 55,55 Dari tabel 4.1 dapat diketahui bahwa KKM kriteria ketuntasan minimal yang ditetapkan di SD Negeri Karangmloko 1 adalah 60. Berdasarkan ujian tengah semester 20142015 diperoleh hasil bahwa nilai tertinggi yang diperoleh siswa adalah 100 dan nilai terendah adalah 44 dengan nilai rata-rata 64,51. Sedangkan persentase PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI ketuntasan siswa ada 12 siswa atau 44,44 dari 27 siswa kelas III SD Negeri Karangmloko 1 yang dapat mencapai KKM atau sudah tuntas. Sedangkan ada 15 atau 55,55 siswa yang belum mencapai KKM atau tidak tuntas. b Data Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada siklus I Data hasil belajar pada siklus I didapatkan dari nilai soal evaluasi akhir siklus I dengan kriteria yang ditetapkan oleh peneliti yaitu 70. Dengan menerapkan pendekatan pembelajaran kontekstual materi operasi hitung perkalian dan pembagian. Diperoleh data peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I sebagai berikut: Tabel 4.2 Data Peningkatan Hasil Belajar Siswa Siklus I No Nama KKM Nilai Ketuntasan 1 NM 70 100 Tuntas 2 AP 70 60 Tidak tuntas 3 AFA 70 40 Tidak tuntas 4 CYS 70 52 Tidak tuntas 5 DA 70 84 Tuntas 6 DS 70 68 Tidak tuntas 7 EAKD 70 52 Tidak tuntas 8 GD 70 72 Tuntas 9 HAK 70 80 Tuntas 10 IAM 70 72 Tuntas 11 IAP 70 76 Tuntas 12 JAF 70 76 Tuntas 13 LPAP 70 72 Tuntas 14 MKP 70 84 Tuntas 15 MZCA 70 100 Tuntas 16 MAK 70 100 Tuntas 17 MRA 70 96 Tuntas 18 MYRS 70 84 Tuntas 19 NHN 70 96 Tuntas 20 NKB 70 100 Tuntas 21 RPWN 70 88 Tuntas 22 RBK 70 64 Tidak tuntas 23 RQP 70 76 Tuntas 24 RIF 70 48 Tidak tuntas 25 VNC 70 72 Tuntas 26 YNL 70 40 Tidak tuntas 27 ZRM 70 72 Tuntas No Nama KKM Nilai Ketuntasan 28 AKA 70 76 Tuntas 29 FAIA 70 96 Tuntas 30 AP 70 100 Tuntas Jumlah 2296 Rata-rata 76,53 Persentase ketuntasan 73,33 Persentase tidak tuntas 26,66 Berdasarkan tabel 4.2 diperoleh hasil perhitungan peningkatan hasil belajar pada siklus I diperoleh rata-rata 76,53 dengan target yang ditetapkan oleh peneliti adalah 70. Dari hasil perhitungan persentase ketuntasan siswa ada 22 siswa atau 73,33 tuntas dan ada 8 siswa atau 26,66 tidak tuntas dengan target persentase ketuntasan pada siklus I adalah 70. Data hasil rata-rata pada siklus I sudah mencapai target yang sudah ditetapkan oleh peneliti, tetapi peneliti tetap melanjutkan ke siklus II yang bertujuan untuk memantapkan peningkatan hasil belajar siswa. c Data Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Siklus II Data peningkatan hasil belajar pada siklus II dapat dilihat pada tabel berikut ini: Tabel 4.3 Data Peningkatan Hasil Belajar Siswa Siklus II No Nama KKM Nilai Ketuntasan 1 NM 75 96 Tuntas 2 AP 75 80 Tuntas 3 AFA 75 40 Tidak tuntas 4 CYS 75 76 Tuntas 5 DA 75 76 Tuntas 6 DS 75 64 Tidak tuntas 7 EAKD 75 84 Tuntas 8 GD 75 100 Tuntas 9 HAK 75 80 Tuntas 10 IAM 75 96 Tuntas 11 IAP 75 84 Tuntas 12 JAF 75 80 Tuntas No Nama KKM Nilai Ketuntasan 13 LPAP 75 88 Tuntas 14 MKP 75 80 Tuntas 15 MZCA 75 88 Tuntas 16 MAK 75 92 Tuntas 17 MRA 75 88 Tuntas 18 MYRS 75 72 Tuntas 19 NHN 75 84 Tuntas 20 NKB 75 84 Tuntas 21 RPWN 75 82 Tuntas 22 RBK 75 68 Tidak tuntas 23 RQP 75 68 Tidak tuntas 24 RIF 75 56 Tidak tuntas 25 VNC 75 82 Tuntas 26 YNL 75 48 Tidak tuntas 27 ZRM 75 76 Tuntas 28 AKA 75 96 Tuntas 29 FAIA 75 80 Tuntas 30 AP 75 100 Tuntas Jumlah 2388 Rata-rata 79,6 Persentase ketuntasan 80 Persentase tidak tuntas 20 Berdasarkan tabel 4.3 diperoleh hasil perhitungan peningkatan hasil belajar pada siklus II diperoleh rata-rata 79,6 dengan tagert 75. Dari hasil perhitungan persentase ketuntasan siswa, ada 80 atau 24 siswa tuntas dengan target yang ditetapkan oleh peneliti adalah 80, dan ada 6 siswa atau 20 tidak tuntas atau belum mencapai KKM yang ditetapkan oleh peneliti. d Data Peningkatan Hasil Belajar Siswa Akhir Siklus Hasil nilai evaluasi yang sudah dilaksanakan pada siklus I dan siklus II sudah mencapai target yang ditetapkan oleh peneliti. Kemudian diakhir penelitian ini peneliti memberikan soal evaluasi akhir gabungan siklus I dan siklus II dengan tujuan untuk memantapkan hasil belajar siswa dan hasil evaluasi akhir siklus PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI tersebut yang akan dijadikan sebagai hasil akhir pada siklus II. Berikut ini merupakan data peningkatan hasil belajar pada akhir siklus: Tabel 4.4 Data Peningkatan Hasil Belajar Evaluasi Akhir Siklus No Nama KKM Nilai Ketuntasan 1 NM 75 100 Tuntas 2 AP 75 92 Tuntas 3 AFA 75 76 Tuntas 4 CYS 75 68 Tidak tuntas 5 DA 75 88 Tuntas 6 DS 75 88 Tuntas 7 EAKD 75 92 Tuntas 8 GD 75 100 Tuntas 9 HAK 75 80 Tuntas 10 IAM 75 84 Tuntas 11 IAP 75 96 Tuntas 12 JAF 75 96 Tuntas 13 LPAP 75 80 Tuntas 14 MKP 75 88 Tuntas 15 MZCA 75 100 Tuntas 16 MAK 75 100 Tuntas 17 MRA 75 100 Tuntas 18 MYRS 75 76 Tuntas 19 NHN 75 88 Tuntas 20 NKB 75 100 Tuntas 21 RPWN 75 92 Tuntas 22 RBK 75 68 Tidak tuntas 23 RQP 75 60 Tidak tuntas 24 RIF 75 80 Tuntas 25 VNC 75 88 Tuntas 26 YNL 75 60 Tidak tuntas 27 ZRM 75 80 Tuntas 28 AKA 75 100 Tuntas 29 FAIA 75 96 Tuntas 30 AP 75 100 Tuntas Jumlah 2616 Rata-rata 87,2 Persentase ketuntasan 86,66 Persentase tidak tuntas 13,33 Berdasarkan tabel 4.4 diperoleh hasil perhitungan evaluasi akhir siklus I dan II diperoleh rata-rata 87,2 dengan target yang ditetapkan oleh peneliti adalah 75. Dari hasil perhitungan persentase ketuntasan siswa ada 26 siswa atau 86,66 tuntas atau mencapai KKM dan ada 4 siswa atau 13,33 tidak tuntas atau belum mencapai KKM. Hasil nilai evauasi akhir siklus tersebut yang akan dijadikan data akhir penelitian pada siklus II.

3. Kemampuan Berpikir Kritis